是問(wèn)：“你呢，按理說(shuō)，你應該去更好的學(xué)校?！鄙现苣?，楊嘉羽找孟如筠逛街，下午五點(diǎn)多回來(lái)時(shí)，孟如筠的mama催促她回去吃飯，孟如筠說(shuō)跟同學(xué)一起，就不回來(lái)吃了。但架不住mama熱情，邀請女兒和她的同學(xué)一起回來(lái)吃飯。

楊嘉羽那時(shí)候才知道，原來(lái)孟如筠的父母都是大學(xué)老師，按理說(shuō)這樣的家庭會(huì )有更高的期望值。

孟如筠卻說(shuō)：“我爸媽從不強求我，從小到大，我都按照自己的軌跡在走?！?/br>
楊嘉羽笑了笑，“那就好，我還以為你是沒(méi)考好?！?/br>
“嘉羽，如果我是那個(gè)去哈佛的女生，肯定也愿意跟你做朋友?！?/br>
“為什么？”

孟如筠笑容寧靜，“有些人，有些事，不問(wèn)為什么，就是那樣?！?/br>
楊嘉羽心里很感動(dòng)，又問(wèn)：“你剛剛還沒(méi)有回答我，以后我該怎么面對類(lèi)似今天的事情?！?/br>
孟如筠清了清嗓子，“很簡(jiǎn)單啊，你只要記住，真正的好朋友，不會(huì )一而再、再而三地麻煩別人，更不會(huì )理所當然地消耗你?！?/br>
“麻煩？”楊嘉羽想了想，覺(jué)得自己好像經(jīng)常麻煩許立，今天哥哥也說(shuō)，有什么事多給他打電話(huà)，不要總是麻煩許立。

孟如筠簡(jiǎn)單明了地說(shuō)：“如果某個(gè)人是你的好朋友，你舍得經(jīng)常占她的小便宜嗎？”

楊嘉羽搖了搖頭，“不舍得?！彼孟衩靼琢?。

孟如筠輕輕拍了拍她的肩膀，“對吧，很簡(jiǎn)單的，你用這個(gè)規則去區分人群，偶爾吃點(diǎn)虧就算了。反正你也不擅長(cháng)跟別人吵架，但下一回不能繼續吃虧?！?/br>
“那你剛才還說(shuō)要我把東西都收拾好，樂(lè )晗經(jīng)常忘了買(mǎi)生活用品，我不給她用，不就得罪她了?！?/br>
孟如筠說(shuō)：“不會(huì )啊，把話(huà)放在明面上講，大家都看在眼里，這是一種無(wú)形的壓力，她不會(huì )怎么樣的?！闭f(shuō)到這里，她頓了頓，“其實(shí)這樣對樂(lè )晗也好，人際關(guān)系需要平衡，一個(gè)人過(guò)分遷就另一個(gè)人，不是一件好事，往往會(huì )隱藏更大的矛盾?！?/br>
楊嘉羽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，我大概知道了?！?/br>
兩個(gè)人走到寢室門(mén)口了，孟如筠說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)，還是要有正常的寢室氛圍?！?/br>
“嗯?！睏罴斡饝?，心里也舒服多了。

除去平時(shí)上課，楊嘉羽周末基本上都回家練琴，學(xué)校里也有琴房，但總歸不是自己的琴，時(shí)間到了就得離開(kāi)?？粗?zhù)女兒在鋼琴上那么用心，徐瑛覺(jué)得很欣慰，楊嘉羽的人生在慢慢打開(kāi)，朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。

許立周末時(shí)會(huì )跟她一起練，他們從小一起長(cháng)大，對彼此十分熟悉，演奏時(shí)很有默契。

周日下午，許立和楊嘉羽在琴房練琴。

楊嘉佑站在玄關(guān)處換鞋，聽(tīng)見(jiàn)一連串旋律，mama朝他走了過(guò)來(lái)，“你怎么提前回來(lái)了？”

“不是說(shuō)晚上一起吃飯嗎？”楊嘉佑把鑰匙放在玄關(guān)的柜子上。

徐瑛笑了笑，目光很溫和，“我以為你會(huì )飯點(diǎn)回來(lái)?！?/br>
“今天下午正好沒(méi)什么事?！睏罴斡诱Z(yǔ)氣平靜。

說(shuō)著(zhù)，兩個(gè)人朝琴房走過(guò)去，音樂(lè )聲越發(fā)清晰悅耳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地散在空氣里。午后的光線(xiàn)斜照在木地板上，原木色的家具染上一層薄紗。楊嘉佑站在門(mén)口，看見(jiàn)許立背脊挺直，與meimei楊嘉羽并排坐在一起。稍稍偏頭，還能看見(jiàn)鋼琴鍵盤(pán)上飛快變換的手指。

節奏起來(lái)了，音符直往腦子里鉆，輕松又急促，伴隨著(zhù)重低音，高音顯得更加靈敏，如同撲閃在報紙上的蝴蝶，每次振翅都能帶來(lái)一層悸動(dòng)。

“許立在彈伴奏，嘉羽在彈旋律，四手聯(lián)彈，”徐瑛的目光透著(zhù)欣慰，“嘉佑，你可以站近一點(diǎn)看看，嘉羽在鋼琴方面真的很優(yōu)秀?！?/br>
楊嘉佑只覺(jué)呼吸一滯，朝那架鋼琴走過(guò)去，他靠站在一旁的書(shū)柜前，目光驟然被四只飛快跳動(dòng)的手指吸引，隨著(zhù)手速加快，節奏越來(lái)越富有張力。楊嘉佑忽覺(jué)身體里每個(gè)細胞在沸騰，他看清了許立的手，白皙，節骨分明，手指修長(cháng)而靈活。

明明是打籃球的手，怎么忽然讓他覺(jué)得陌生了？

楊嘉羽的手就更美了，纖細，跳指非常漂亮，柔中帶力。很快，許立的左手朝楊嘉羽靠過(guò)來(lái)了，指尖跳動(dòng)著(zhù)，眼看著(zhù)離楊嘉羽的手只剩一個(gè)白鍵，許立抬起手腕，如流水般往另一端滑過(guò)去。

這哪里是四手聯(lián)彈，分明是鋼琴鍵上的指尖角逐，太精彩了！

許立的左手漸漸呈打開(kāi)狀，有一種難以描述的美感，每次起落如同親吻鋼琴鍵，帶著(zhù)清淺的挑逗，一旦楊嘉羽彈起旋律，他的手開(kāi)始收回幅度，不著(zhù)痕跡地駕馭曲子。

徐瑛站在兒子身旁，輕聲說(shuō)：“之前的鋼琴老師說(shuō)，嘉羽彈八度時(shí)容易刮音，是許立陪著(zhù)她練了好久，才慢慢改了過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)到這里，她偏頭看了看許立，“許立平時(shí)那么忙，還能保持這樣的水準，真是太難得了?！?/br>
曲子進(jìn)入收尾階段，節奏卻沒(méi)有降下來(lái)，伴隨著(zhù)干脆利落的手腕變換，音樂(lè )聲戛然而止。

徐瑛忍不住鼓掌，“沒(méi)有瑕疵，很棒！”為了幫助女兒學(xué)鋼琴，當初徐瑛也下了一番苦功夫，她做了大量的功課，雖然不比專(zhuān)業(yè)的老師，卻有著(zhù)靈敏的聽(tīng)覺(jué)，能夠聽(tīng)出整首曲子的完成情況。

許立側過(guò)臉，這才發(fā)現楊嘉佑也在，目光中閃過(guò)一絲慌亂，很快又浮現溫和的笑意：“徐阿姨，嘉佑?！?/br>
楊嘉佑下意識地避開(kāi)了視線(xiàn)，喉結動(dòng)了動(dòng)。

徐瑛點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“那行，你們接著(zhù)練，我們先出去了?！?/br>
楊嘉佑沒(méi)說(shuō)話(huà)，跟著(zhù)mama一起離開(kāi)了琴房。

家務(wù)事他幫不上忙，索性回了房間，他原本熱衷于體育活動(dòng)，日常愛(ài)打游戲，可是這天下午，楊嘉佑一直靜不下心來(lái)。樓下清淺的音樂(lè )聲，把他的心思全都勾走了。

腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭——他不想讓那么多人見(jiàn)證許立的光芒，他害怕失去許立。

但很快，楊嘉佑打消了思慮，他不能那么自私。

許立和楊嘉羽練習到下午五點(diǎn)多，這時(shí)候，楊振華回來(lái)了，玄關(guān)處放著(zhù)三個(gè)孩子的鞋，他不自覺(jué)地笑了。原來(lái)即便孩子們長(cháng)大，只要他們回家，很多情感還跟以前一樣，讓人很懷念。

晚餐很豐盛，席間楊嘉羽說(shuō)個(gè)不停。父母向來(lái)對她寵愛(ài)有加，即使是瑣事，聊起來(lái)也讓人覺(jué)得輕松愉快。不過(guò)楊嘉羽沒(méi)有跟父母說(shuō)生活上不開(kāi)心的事情。她知道，有些事還是需要自己去面對，更何況，孟如筠不是還幫她分析過(guò)嗎。想到這里，她對生活充滿(mǎn)了信心。

離正式演奏還有一段時(shí)間，可以好好挑選演出的曲子。

考慮到周一有課，晚上八點(diǎn)多時(shí)，許立準備回學(xué)校了。

徐瑛切了水果拼盤(pán)過(guò)來(lái)，“好不容易回家，休息一晚上再走?！?/br>
許立笑著(zhù)說(shuō)