表，時(shí)間還來(lái)得及，“行，我等你?！彼恳暻胺?，見(jiàn)楊嘉羽已經(jīng)走進(jìn)教學(xué)樓了。楊嘉佑將雙手揣在兜里，手指觸到一個(gè)冰涼的東西，拿出來(lái)一看，是楊嘉羽的飯卡，反面還印著(zhù)櫻桃小丸子，金屬環(huán)上套了個(gè)紅鈴鐺，應該是楊嘉羽剛才把手放進(jìn)他口袋里落下的。

“真是幼稚?！闭f(shuō)是這么說(shuō)，楊嘉佑還是停好自行車(chē)，見(jiàn)許立的車(chē)沒(méi)鎖，他直接把兩輛車(chē)的后輪鎖一起，朝不遠處的許立追了過(guò)去。

初中部的人比較多，楊嘉羽的教室在二樓左拐的位置。

書(shū)包還沒(méi)放下，她聽(tīng)見(jiàn)窗外有人喊自己，“楊嘉羽，有人找你?！?/br>
許立站在走廊上，臉龐白皙，瘦削而高大，整個(gè)好像在發(fā)光，他朝楊嘉羽笑了笑，“牛奶?！?/br>
周?chē)瑢W(xué)開(kāi)始起哄，連忙替她接下了。

話(huà)剛說(shuō)出口，教室里的女生發(fā)出一陣笑聲，“哎，楊嘉羽，這誰(shuí)??？這么帥？”

那一刻，楊嘉羽簡(jiǎn)直幸福到爆棚。

這還不夠，楊嘉佑氣喘吁吁地跟上來(lái)，面無(wú)表情地把飯卡遞給她：“喂，你的飯卡?！?/br>
教室的女孩子開(kāi)始尖叫了，都是十四五歲的年紀，正值青春，情竇初開(kāi)。

楊嘉佑拽了許立一把，“走啊?！?/br>
許立見(jiàn)楊嘉羽已經(jīng)收到牛奶，才收回視線(xiàn)，“好?！?/br>
一群女生圍著(zhù)楊嘉羽，嘰嘰喳喳地問(wèn)：“楊嘉羽，到底哪個(gè)是你親哥哥？”

楊嘉羽坐在靠近黑板的位置，楊嘉佑和許立離開(kāi)時(shí)，路過(guò)了整個(gè)走廊。

女生們搖著(zhù)她的手臂，“你快說(shuō)啊——”

楊嘉羽說(shuō)：“左邊那個(gè)?！?/br>
“什么左邊右邊，人已經(jīng)走了?！?/br>
“對啊，你就直接說(shuō)吧，第一個(gè)還是第二個(gè)？”

楊嘉羽神神秘秘地說(shuō)：“你們猜?！?/br>
女生們七嘴八舌：“猜不出來(lái)，他們都跟你長(cháng)得不像?！币彩?，楊嘉佑像爸爸楊振華，楊嘉羽像mama徐瑛，說(shuō)是兄妹，其實(shí)他們長(cháng)得并不像。

耳畔鬧哄哄的，楊嘉羽卻覺(jué)得幸福到了極致，她壓低聲音說(shuō)：“第一個(gè)?！?/br>
第18章忽遠忽近

女生們還在討論：“你哥好帥啊，簡(jiǎn)直像漫畫(huà)里走出來(lái)的?！?/br>
“第二個(gè)也帥，很陽(yáng)光！”

“楊嘉羽，以后能不能讓你哥每天來(lái)送你，讓我們飽飽眼?！?/br>
還有女生說(shuō)：“你好花癡哦！”

“那你別看！”

“哈哈哈哈……”有人笑了起來(lái)。

楊嘉羽把吸管插好，喝了一口牛奶，“那你們要幫我擦黑板?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題！”

女孩子們嬉鬧起來(lái)，過(guò)了十多分鐘才散開(kāi)。

楊嘉羽把飯卡放在書(shū)包里，她剛才不是故意說(shuō)錯的，在她的心里，哥哥楊嘉佑是無(wú)需多想的至親，而許立，安撫她年幼時(shí)的驚慌，給過(guò)她太多耐心，細心，溫柔。

從某種意義上講，許立不是親人更甚親人。

如果明天就是狂風(fēng)暴雨，通往安全海域的船上只能承載四個(gè)人。

楊嘉羽會(huì )毫不遲疑地把許立推上去，希望他能和爸爸mama，還有哥哥，能夠平安。

她對許立的感情，復雜又純粹。因為在爸爸mama那里，她要成為合格的女兒，在哥哥面前，她要成為聽(tīng)話(huà)的meimei。只有面對許立的時(shí)候，不用想那么多，他像她的精神寄托，或是避風(fēng)港，不管發(fā)生什么，只要許立還在她身邊，她就不會(huì )慌亂，不會(huì )覺(jué)得自己很糟糕。

十五歲的楊嘉羽和周?chē)啾?，情感上要遲鈍很多，也簡(jiǎn)單很多，以至于后來(lái)有人起哄，說(shuō)她喜歡許立，她根本就沒(méi)理解他們所說(shuō)的‘喜歡’到底是怎么回事。

從初中部出來(lái)，許立發(fā)現他和楊嘉佑的車(chē)鎖在一起，心里涌起陣陣暖意。

楊嘉佑彎腰開(kāi)鎖，見(jiàn)他杵在原地，語(yǔ)氣急促：“趕緊的，快遲到了?！?/br>
“哦?！痹S立回過(guò)神來(lái)，把自行車(chē)推出來(lái)，調轉了方向，往高中部騎過(guò)去。

高二期中考試是聯(lián)考，卷子要比之前更難，功夫不負有心人，許立已經(jīng)殺到班級第二的位置。周?chē)瑢W(xué)對此并不詫異，因為許立可以是班上最努力的同學(xué)，他的成績(jì)可以說(shuō)是踏實(shí)努力得來(lái)的。除去打打籃球，許立基本都在埋頭學(xué)習，楊嘉佑再沒(méi)有罵他是書(shū)呆子。

有同學(xué)說(shuō)：“許立趕緊把楊嘉佑擠下來(lái)才好，天天吊兒郎當，還是第一名，這不是錯誤示范嗎？”

“對，引起公憤！”

許立聽(tīng)到覺(jué)得有些好笑，想起以前有人說(shuō)楊嘉佑是害群之馬，如果不是因為了解楊嘉佑，許立大概也會(huì )跟他們想的一樣。不管怎么說(shuō)，到目前為止，他才算徹底融入這個(gè)環(huán)境了。

成長(cháng)中最難受的，也許不是成績(jì)差，而是不被接納。

成績(jì)是可以通過(guò)努力就改變的東西，而接納不是，有時(shí)候無(wú)論怎么努力，怎么討好，怎么解釋?zhuān)紵o(wú)法消除人們的偏見(jiàn)。

跟楊嘉佑一起成長(cháng)的這幾年，許立漸漸明白，楊嘉佑也不是時(shí)刻受同學(xué)們喜歡，無(wú)非是不敢招惹他而已。真心本來(lái)就那么有限，為什么一定要在偏見(jiàn)中去追尋。

還不如放下顧慮，一門(mén)心思地追尋自己想要的東西。

尊重不是靠索取才能得到，而是靠征服。

許立這個(gè)學(xué)期的成績(jì)很穩定，雷打不動(dòng)地排在班級第二名。

每次排名刷新，都是許立最開(kāi)心的時(shí)候，看見(jiàn)‘楊嘉佑’和‘許立’這兩個(gè)名字，一前一后地挨著(zhù)，中間不會(huì )穿插任何人的名字，他心里有種秘而不宣的快樂(lè )。

不能跟任何人分享，就連楊嘉佑也不會(huì )知道的快樂(lè )。

他們在理科班，老師卻不太支持題海戰術(shù)，周?chē)蟛糠滞瑢W(xué)也是為了出國，沒(méi)多少人真正覺(jué)得高考是唯一出路，許立很清楚，能改變自己命運的，只能是高考。

這天中午在食堂吃飯，許立忽然問(wèn)：“你以后會(huì )出國嗎？”

楊嘉佑白了他一眼，“想那么遠干嘛，又沒(méi)到高三?！?/br>
許立收回視線(xiàn)，“我就是問(wèn)問(wèn)?！?/br>
楊嘉佑怕他不高興，直接說(shuō)：“我出國了你怎么辦？”

握住筷子的手暫停了一下，許立覺(jué)得腦子有點(diǎn)亂，想了想才說(shuō)：“上大學(xué)?！?/br>
楊嘉佑覺(jué)得他沒(méi)聽(tīng)懂，“誰(shuí)不上大學(xué)呢，問(wèn)題在哪里上?！?/br>
許立說(shuō)：“能考多少，就去哪里?！?/br>
楊嘉佑點(diǎn)了點(diǎn)桌面，“喂，你現在成績(jì)也不差了，就沒(méi)有想去的地方？”說(shuō)著(zhù)，他眼里帶了幾分殷切，好像心中已經(jīng)有了答案，盼著(zhù)許立能說(shuō)中。

許立回避他的目光，“沒(méi)有，去哪里都可以?！?/br>
“真的？”楊嘉佑眼里閃過(guò)一絲失落，半晌才說(shuō)：“我不會(huì )出國的，我要照顧好爸媽和meimei?！?/br>
許立見(jiàn)楊嘉佑情緒不佳，轉移了話(huà)題，“你每天早上騎慢一點(diǎn)，嘉羽有點(diǎn)害怕?！?/br>
楊嘉佑不自覺(jué)地蹙