片也有很多被發(fā)了上去，有之前趙浩發(fā)給他看過(guò)的，也有沒(méi)看過(guò)的。

甚至連生日那天，紀廷和沈知行幾個(gè)人一起玩的照片都有，都是挑的他跟兩個(gè)女生一起的照片，主要是何文茜，拍得也很容易讓人誤會(huì )。

[這是他們班喜歡他的女生，經(jīng)常給他送東西，于是我們的頂流故技重施，又跟人家搞曖昧。]

帖子是中午發(fā)的，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，下面已經(jīng)有了二十幾頁(yè)的回復。

[他現在已經(jīng)是素人了，不能說(shuō)是跟粉絲搞曖昧，也許就是單純的早戀呢/狗頭]

[沒(méi)錯，沒(méi)看上個(gè)禮拜他的檢討嗎，我聽(tīng)說(shuō)也是因為他們班那個(gè)女生才打的架。]

[不過(guò)，咱們學(xué)校給他送禮物的小粉絲可不止他們班的那一個(gè)。]

[其他班的照片不也有嗎，之前哪個(gè)班來(lái)著(zhù)，有個(gè)女生不就是，一開(kāi)始給他送東西，后來(lái)轉學(xué)了嗎。]

[這么說(shuō)來(lái)，那個(gè)女生轉學(xué)該不會(huì )是因為……]

看著(zhù)滿(mǎn)屏的惡意揣測，紀廷不自覺(jué)地握緊了手。

“都……都是造謠的，我知道?！?/br>
何文茜看著(zhù)他的狀態(tài)越來(lái)越不對勁，伸手拿回自己的手機，“開(kāi)局一張圖，內容全靠編，你別往心里去?！?/br>
“好，上課了啊，別說(shuō)話(huà)了，先拿出練習冊，把昨天作業(yè)題里幾道錯的多的講一下?！?/br>
講臺上的老師已經(jīng)講起了課，紀廷搖了搖頭示意何文茜自己沒(méi)事，跟著(zhù)老師拿出了書(shū)。

他知道何文茜擔心自己，努力控制自己的情緒，不想讓她看出自己的異常，腦子里卻不住地浮現出一些畫(huà)面。

“我真的很喜歡你，覺(jué)得很累，生活很難的時(shí)候想起你就一點(diǎn)都不累了，你就是我的精神支柱?！?/br>
“謝謝你陪我聊天，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)能真的收到你的回復?！?/br>
“我一直很喜歡你，終于能見(jiàn)一面了，真的好激動(dòng)，好開(kāi)心?！?/br>
何文茜盯著(zhù)他看了好一會(huì )兒，想說(shuō)什么又不知道該怎么辦，回過(guò)神來(lái)準備把手機收起來(lái)，低頭卻發(fā)現了他們幾個(gè)人的小群里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。

[秦揚：什么破玩意兒？]

[一天到晚就知道造謠有意思嗎？]

[陳宣：光給我看前面的那些，我說(shuō)不定還會(huì )懷疑，加上后面的一塊給我看，誰(shuí)他媽信啊。]

[魏芯瑩：是啊，明明是咱們一起的照片，單獨截出茜茜和廷哥的。]

何文茜愣了一下，小心翼翼地瞄了一眼旁邊的紀廷，手機聊天界面又蹦出了好幾條消息。

[陳宣：說(shuō)行哥和廷哥曖昧我都信，說(shuō)茜姐……我真的信不了。]

[秦揚：可不是，這也太假了吧]

[反正，廷哥，我相信你。]

幾個(gè)人表明了自己的立場(chǎng)，不好艾特當事人，又一個(gè)個(gè)地艾特起了當事人的緋聞對象。

[秦揚：茜姐，表個(gè)態(tài)@何文茜]

[陳宣：出來(lái)澄清@何文茜]

[魏芯瑩：雖然在咱們面前解釋也不管什么用，但是……]

[@何文茜]

[你們太天真了吧？]

[何文茜現在不定開(kāi)心成什么樣了。]

[這可是她愛(ài)豆，跟自己愛(ài)豆傳緋聞，換誰(shuí)誰(shuí)心里不shuangsi。]

一直沉默的沈知行突然出聲了，語(yǔ)氣雖然有些欠揍，但卻讓緊張得氛圍輕松了一些。

[可不是，你不說(shuō)我都快忘了，我曾經(jīng)也是個(gè)女友粉呢。]

[我現在心里極其爽，爽到想口吐芬芳，恨不得把造謠的人頭擰下來(lái)。]

何文茜咬牙切齒地回完，發(fā)了幾個(gè)極具內涵的表情包。

一下課，秦揚跟沈知行就一起湊到了紀廷身邊。

紀廷不想他們擔心，但又實(shí)在沒(méi)什么心情。

當著(zhù)其他人的面，沈知行也不好說(shuō)什么，安慰了他兩句，跟何文茜說(shuō)了兩句，就拉著(zhù)秦揚走了。

實(shí)際上，不止紀廷，這一下午的課，八班其他同學(xué)也都沒(méi)怎么學(xué)進(jìn)去。

論壇上被議論的主角就在自己班，大家都沒(méi)什么心思上課。

老師在前面講得唾沫橫飛，八班同學(xué)一個(gè)個(gè)都在底下鼓搗著(zhù)手機。

第三節是政治課，政治老師上課輕松，也愛(ài)跟學(xué)生打成一片她的課經(jīng)常很吵鬧。

今天這狀態(tài)明顯很反常，政治老師講了半節課終于忍不住心里的疑問(wèn)了，“你們今天怎么這么安靜？被你們王老師罵了？”

班里的氣氛更微妙了，有人不自覺(jué)地往紀廷的方向瞄著(zhù)。

政治老師還是不明白到底發(fā)什么了什么，但也沒(méi)再問(wèn)，尷尬地笑了一下，“行吧，這樣也挺好，當然，要是能聽(tīng)進(jìn)去我講的內容就更好了?！?/br>
“把書(shū)翻到下一頁(yè)，咱們繼續講?！?/br>
何文茜一直在留意著(zhù)紀廷，幾次想開(kāi)口和他說(shuō)什么，都忍住了。

心情本來(lái)就已經(jīng)很不好了，周?chē)瑢W(xué)八卦的眼神讓她更加煩躁。

何文茜把書(shū)翻得嘩嘩響，突然感覺(jué)到什么東西砸到了自己。

何文茜強忍著(zhù)罵人的沖動(dòng)低下頭，看到了椅子下一個(gè)小紙條。

紙條上飄逸的“紀廷”兩個(gè)大字，一看就知道出自誰(shuí)手。

何文茜瞬間氣消了大半，緩緩呼了口氣，有點(diǎn)緊張地把紙條放到了紀廷桌上，“行哥給你的?！?/br>
紀廷慢慢回過(guò)神，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起紙條。

一頁(yè)作業(yè)本的紙，只寫(xiě)了一行字

沈知行的字一向不是普通人能認出來(lái)的，紀廷看了很久，總算憑著(zhù)自己多日同桌的經(jīng)驗認了出來(lái)。

[開(kāi)心點(diǎn)，我看不得你難受。]

“廷哥，東西掉了?！?/br>
何文茜說(shuō)完彎下腰，從地上撿起一個(gè)東西，“好像從紙條里掉出來(lái)的?！?/br>
紀廷接過(guò)來(lái)，微微頓了一下。

是一朵粉色彩紙疊的玫瑰花，因為被紙條包著(zhù)，已經(jīng)有點(diǎn)壓扁了，但還是能看出是用心疊的。

沈知行這個(gè)人雖然寫(xiě)字丑到令人發(fā)指，但意外的手還挺巧，以前兩人同桌的時(shí)候，校霸上課沒(méi)事干，就喜歡跟周?chē)呐鷮W(xué)折紙，疊一堆亂七八糟的東西全塞給紀廷。

玫瑰花的外圍有一些小圖案，一個(gè)一個(gè)，小小的，看不出是什么。

紀廷心里一動(dòng)，微微猶豫了一下，拆了開(kāi)來(lái)。

是一個(gè)emoji表情圍成的愛(ài)心形狀。

不知道為什么，紀廷的心情慢慢平復了下來(lái)，嘴角不自覺(jué)地揚起了一個(gè)他自己都沒(méi)察覺(jué)到的弧度。

“作業(yè)，練習冊23到25頁(yè)，選擇和大題都得寫(xiě)?！?/br>
下課鈴聲響完，政治老師的作業(yè)也布置完了，“課代表明天早點(diǎn)給我把作業(yè)抱過(guò)來(lái)，別跟今天似的，課間cao都上完了，作業(yè)還沒(méi)抱過(guò)來(lái)，一個(gè)早自習還不夠你們補作業(yè)的了嗎？”

“沈知行、曹宇桐、何凡尤其是你們幾個(gè)，作業(yè)大題不寫(xiě)，留著(zhù)給我寫(xiě)呢？你們幾個(gè)，出來(lái)一下。