再多說(shuō)一句，別怪我不給你留臉面

    “醫院...去醫院”。傅如歌失了魂般意識全然被抽離，神叨地呢喃著(zhù)，手指一點(diǎn)點(diǎn)緩慢抽離出泊寒的掌控。

    夏言就靜默在一旁，說(shuō)不出責怪的話(huà)，看著(zhù)小孩在她眼前崩潰，只怪自己是不是哪里沒(méi)有做好，才讓小孩這么不信任。抑或是，倘若自己能早些覺(jué)察到異常，這一切是否就會(huì )有回環(huán)的可能。

    如果說(shuō)，如果，哪有那么多如果。

    想再多說(shuō)再多也早都覆水難收。夏言臉上的倦容再難遮掩，長(cháng)嘆一口氣后便出門(mén)找警官詢(xún)問(wèn)了姜逾所在的醫院和病房，默默地打好車(chē)便同泊寒一起在詢(xún)問(wèn)室陪同等待。

    一路上傅如歌都扮作沉默的木偶人，只是，離目的地越近心跳和脈搏攀升的越發(fā)快，一面迫不及待，一面又萬(wàn)分恐懼，眼睛一刻也不敢閉上，血絲于眼球結出一層薄薄的蛛網(wǎng)。

    車(chē)身尚未停穩，她不知被哪根電極刺激咻的一下從正中竄起，猛朝上了鎖的車(chē)門(mén)硬扯著(zhù)，青紫的血管順著(zhù)發(fā)紅的額間顯現。

    “開(kāi)門(mén)...開(kāi)門(mén)啊”！她激動(dòng)得想要大叫，聲音從沙啞的咽喉傳出，碎裂而又無(wú)助。

    “傅如歌”！夏言急切地朝她怒吼出聲，藏不住的淚打濕了衣襟，泊寒也趕忙上手制止她。

    “如歌，冷靜些好嗎，老師在的”。漸暖的體溫隨即裹上傅如歌寒涼的心，懷抱中她緩緩冷靜下來(lái)，才細看到老師的面色與她一樣疲憊，豆粒大的淚滴繃不住地落下。

    “老師，學(xué)姐，我好怕，好怕她的手再也抬不起來(lái)”。意識的回籠將她最深的苦楚剝開(kāi)。

    “都是我的錯...全都是”。

    夏言將她抱得更緊了些，她沒(méi)辦法擁有同傅如歌一樣的感覺(jué)，也知言語(yǔ)的綿薄。

    她是攥著(zhù)夏言和泊寒的手才有勇氣走到病房前，透過(guò)沾染消毒水氣味的透明玻璃，她窺見(jiàn)躺于病床上靠呼吸機支撐著(zhù)一條命的姜逾。

    “病人被送過(guò)來(lái)時(shí)，血液流失過(guò)多，加上傷及神經(jīng)，沒(méi)多久就疼暈了過(guò)去”。急救的醫生聲音平靜帶著(zhù)幾分疲憊，傅如歌聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)心卻像被狠狠扯了一下。

    “手掌肌腱斷裂處已縫合完畢”。

    傅如歌不敢置信地捂住口鼻，視野變得渾濁花成了一團，忍著(zhù)哽咽開(kāi)口詢(xún)問(wèn)醫生：“打...打麻藥了嗎”？

    “打了局麻，只能暫緩疼痛”。

    想到手術(shù)刀的尖片挑開(kāi)斷裂的肌腱，再去勾搭另一條斷裂的肌腱，然后用縫線(xiàn)打結，那該是疼至骨髓般的慘烈，什么樣的麻藥才能擋得住。

    傅如歌頭抵著(zhù)玻璃窗哭了許久，不想夏言和泊寒在這跟著(zhù)她干耗著(zhù)，明天又是工作日，一個(gè)有班一個(gè)有課，她便開(kāi)口說(shuō)：“老師，學(xué)姐你們先回去吧”。

    “我一個(gè)人在這可以的”。

    她不想因為自己的事在拖累任何人了，前車(chē)之鑒就躺在眼前的病床上。

    “傅如歌，你別逼我在這抽你”。

    “再多一句嘴，別怪我不給你留臉面”。

    她這一副拒人于千里之外的薄情樣，刺痛著(zhù)身邊最為親近之人。