儒雅的學(xué)者的氣質(zhì)。

他是李申明，寄北市最頂尖的大學(xué)——東升大學(xué)現任的校長(cháng)。

東升大學(xué)的初身是李家人創(chuàng )辦的學(xué)堂，風(fēng)風(fēng)雨雨多年如今作為享譽(yù)全國的百年老校，歷代李家人可謂是花了不少心血，雖然也有話(huà)說(shuō)這大學(xué)像是家族企業(yè)，但李家人的校長(cháng)之位也是當之無(wú)愧。

而門(mén)外站著(zhù)的年輕人穿著(zhù)利落的黑色襯衫長(cháng)褲，肩頭站著(zhù)的一只罕見(jiàn)的大型白色鸚鵡羽毛潔白如雪像是在他身上綻開(kāi)的白薔薇，而那鸚鵡眼眸卻是湛藍的一圈，微微闔著(zhù)不知在打量什么。

一人一鳥(niǎo)，只靜靜地站著(zhù)周遭的空氣卻像是被他所掌控，每一絲細節都逃離不了他的眼。李申明跨過(guò)大開(kāi)的鐵門(mén)走到年輕人面前，縮短的距離竟讓受人景仰眾星追捧多年的他生出了一絲膽怯，侵略感強勢而來(lái)。

這種感覺(jué)那么強烈又那么的短促，因為當視線(xiàn)相接的那一瞬間對面那個(gè)年輕人的又不動(dòng)聲色地收回了自己的鋒利，袒露出溫和的一面。

但李申明的直覺(jué)告訴他，那絕對不是自己的錯覺(jué)。

不過(guò)這樣，倒也說(shuō)明這年輕人有兩把刷子，這次的事交給他還是能夠放心了。想著(zhù)這點(diǎn)李申明整了整自己一塵不染的衣襟，攔住一旁想替自己詢(xún)問(wèn)的學(xué)生微微一晃手示意自己要親自來(lái)，接著(zhù)語(yǔ)氣和藹地開(kāi)口，“這位小伙子，可是含谷閣的人？”

“是的，李先生，您之前委托給含谷閣的中元節祭祀是由我來(lái)主持的?！蹦贻p人不緊不慢地開(kāi)口，末了甚至還對李申明微微一笑霎時(shí)渾身的氣質(zhì)變得溫和無(wú)害，好像剛才的強勢只是錯覺(jué)。

李申明壓下心中的不解，轉而將視線(xiàn)投向了年輕人肩上那獨特的白色鸚鵡，“這可是鳳頭葵花吧，可是稀有得很，小伙子你這鳥(niǎo)看著(zhù)很有靈性啊?！?/br>
池小盂根本不屑理睬這虛假的恭維，心想著(zhù)趕緊完成任務(wù)回家，“小爺豈止有靈性，我還會(huì )魔法你信嗎？”只懶散地一瞥，將頭轉到后方窩在羽翼中作出一副要睡覺(jué)的姿勢，要不是懶得再聽(tīng)一頓夸池小盂的冷哼都早就拋出來(lái)了。

池硯輕輕一笑，伸出手撫摸起光潔的鸚鵡羽毛，他吃準了三下以?xún)瘸匦∮鄄粫?huì )當場(chǎng)翻臉，因此也只兩三下便收了手，他也摸不準四下之后池小盂會(huì )怎么爆發(fā)。

終于擼到了心心念念的小祖宗的毛回頭對上李申明，池硯眼底才真正有幾分笑意，“多謝李先生夸贊，話(huà)不多說(shuō)，準備的都差不多了吧，眼看著(zhù)都快午時(shí)了?！?/br>
“那是自然?！崩钌昝靼衙媲斑@個(gè)年輕人亦真亦假的情緒盡收眼底卻也只是淡淡回報一笑，不得不說(shuō)雖年過(guò)五旬，他身上的氣質(zhì)還是比很多人更加干練似乎在那濃重的書(shū)卷氣中摻雜著(zhù)一絲別的，精明。

等李申明一開(kāi)口，默默跟在身邊的那兩個(gè)學(xué)生模樣的人這才找回了存在感，其中一個(gè)穿著(zhù)扣到頂部的白襯衫，戴著(zhù)厚厚的眼鏡一看就是常年呆在圖書(shū)館研究室的“標準好學(xué)生”先開(kāi)了口，“那個(gè)先生，隨我來(lái)吧?！闭f(shuō)著(zhù)做出引路的動(dòng)作。

池硯很努力才憋住不當場(chǎng)笑出聲，他隨意一瞟池小盂，后者便知道他在想什么：哈哈哈哈哈我勒個(gè)去，像個(gè)小丫鬟似的。

心里是這么想，面上卻是另一副模樣，池硯禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭安靜跟在兩個(gè)學(xué)生后面一邊往別墅走去一邊不動(dòng)聲色地打量著(zhù)庭院設計：整個(gè)庭院看似只追求一個(gè)和諧的大造景，細看才知道門(mén)道可不少。

庭院風(fēng)水最忌諱的就是多，多了就雜，雜了就亂，五行相生相克，不可多而溢，不可少而缺。

就像是在家中一味的發(fā)掘財位，明財位暗財位處處占盡后，財氣一充盈，相對的其他就會(huì )虧。

可能是讀書(shū)人的緣故，流水小橋假山，這庭院是走的一個(gè)江南水鄉的外觀(guān)，每座假山從不同的方位看去都構成連綿不絕的景致，就連鵝卵石鋪的地也是有講究的。

鵝卵石，最是一個(gè)返璞歸真，看似零散隨意鋪陳的鵝卵石懂行的人細細琢磨便能發(fā)現都是按著(zhù)五行排列的，為的便是鎮邪。

鎮邪，難道這地下還有什么東西？

細細看來(lái)，轉角的假橋，池塘的錦鯉游魚(yú)，財位倒是沒(méi)那么看重，鋪陳最多的就是那假山和鵝卵石小路。

可都是鎮邪之物。

“抱歉先生，還請先在門(mén)口等候片刻?！背爻庍€想琢磨琢磨忽地被一個(gè)冷淡的聲音打斷，循聲望去是剛才那兩個(gè)學(xué)生中的另一人，也是穿著(zhù)同樣的白襯衣戴著(zhù)厚眼鏡就連亞健康慘白的皮膚也差不了多少。

“哦，李先生呢？”池硯一路重心都放在觀(guān)察庭院了沒(méi)能注意到李申明是什么時(shí)候不見(jiàn)的。

“老師先行準備東西，請先生耐心等待片刻?！币琅f是那個(gè)冷淡的聲音回答。

池硯若有若無(wú)地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕一聳肩膀，一團白色的影子忽地飛下來(lái)，“我知道了?！?/br>
只見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生規規矩矩地站在緊閉的別墅門(mén)兩邊，池硯站在他們倆中間靠后，正對著(zhù)那雕花大門(mén)上中間的縫，他瞇著(zhù)眼打量著(zhù)大門(mén)上精雕細琢的浮云和如意珠笑嘻嘻地開(kāi)了口，“當校長(cháng)這么賺錢(qián)的嗎？你們老師這大門(mén)上面的蓮花把手也不多見(jiàn)啊?！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便要將手搭上蓮花把手。

“先生等等！”果真，在池硯伸出手的同時(shí)那門(mén)口的兩個(gè)學(xué)生臉色瞬間就變了，其中一個(gè)脫口而出阻止了池硯的動(dòng)作，“老師不喜他人隨意動(dòng)家里的東西。還請先生見(jiàn)諒?！闭Z(yǔ)氣不似之前的冷靜更是有些強硬。

“哦，好的，抱歉?！背爻幨滞筝p輕一轉在那個(gè)學(xué)生肩上一點(diǎn)，又輕巧地收了回來(lái)，“好習慣，好習慣?！?/br>
再往后微微退了兩步，甚至小聲哼起歌來(lái)。

那兩個(gè)學(xué)生對視一眼又面無(wú)表情站回了原來(lái)的位置，一時(shí)間，門(mén)外又陷入了寂靜，陽(yáng)光像是沒(méi)有溫度。當然因為這個(gè)小插曲，沒(méi)有人注意到那個(gè)白色的身影什么時(shí)候飛走，什么時(shí)候又飛了回來(lái)。

大概等了十幾分鐘，雕花大門(mén)忽然動(dòng)了。

緩慢地往里打開(kāi)，一張蒼老的臉露了出來(lái)，是別墅的老仆人。

來(lái)開(kāi)門(mén)的老仆人已經(jīng)很老了，沉重的大門(mén)對她來(lái)說(shuō)似乎相當吃力，站在門(mén)口的兩個(gè)學(xué)生漠視著(zhù)完全不打算幫忙。

池硯看著(zhù)心里不爽想要上前幫把手卻在一動(dòng)的時(shí)候遭到兩道視線(xiàn)的阻攔，“好吧，拿錢(qián)辦事，我不多管閑事?！背爻幵谛睦锓?zhù)白眼。

等門(mén)被艱難地推