[2]

    宣告開(kāi)學(xué)的鐘聲響起了。

    幾乎在同時(shí)，一名穿著(zhù)套裝的女性走進(jìn)了教室。

    從外表給人的印象，看起來(lái)是個(gè)很穩重且重視紀律的老師。年紀大約落在好像超過(guò)但又好像沒(méi)超過(guò)三十歲的這種微妙地帶。而她一頭似乎挺長(cháng)的頭發(fā)，在后腦杓扎成了一束馬尾。

    “呃?各位新生，我是D班的班導，茶柱佐枝。平時(shí)負責教日本史。這間學(xué)校，不會(huì )每個(gè)學(xué)年換班。因此畢業(yè)前這三年，我將做為班導與你們共同學(xué)習，請多指教。入學(xué)典禮將會(huì )在一小時(shí)后在體育館舉行。在這之前，我要發(fā)給你們有關(guān)這間學(xué)校特殊規則的資料。雖然說(shuō)，這在先前的入學(xué)介紹時(shí)也已經(jīng)發(fā)給你們過(guò)了?！?/br>
    前面座位傳來(lái)了似曾相識的資料，是放榜錄取后曾經(jīng)拿過(guò)的。

    與國內存在的眾多高中不同，這間學(xué)校的部分特殊之處，就是來(lái)這所學(xué)校上課的全體學(xué)生，都被賦予了住在校內宿舍的義務(wù)。同時(shí)，在學(xué)期間除非特殊情況，否則禁止所有對外連系。

    即使對象是家人，未經(jīng)學(xué)校許可也不允許取得連系。

    當然，也嚴格禁止未經(jīng)許可就離開(kāi)學(xué)校用地。

    但另一方面，為了不讓學(xué)生們過(guò)得太辛苦，校內也設置著(zhù)許多設施。像是卡拉OK、電影院、咖啡廳、服飾店等等，可以說(shuō)是形成了一個(gè)小型商區。位于大都市正中央的這所學(xué)校，其廣闊用地據說(shuō)超過(guò)了六十萬(wàn)平方公尺。

    而且，學(xué)校還有另一項特別之處，那便是S系統的導入。

    “使用現在發(fā)下的學(xué)生證，就能使用學(xué)校內的所有設施，也能在商店等地方購買(mǎi)商品。它是張類(lèi)似信用卡的東西，但由于會(huì )消耗點(diǎn)數，所以使用上需要注意。在學(xué)校內，沒(méi)有東西是無(wú)法用點(diǎn)數買(mǎi)的。只要是在學(xué)校用地內擁有的東西，不管什么都能買(mǎi)?！?/br>
    與學(xué)生證合而為一的這張點(diǎn)數卡，在學(xué)校內就意謂著(zhù)現金。

    由于不必攜帶紙幣，對于學(xué)生之間引起的金錢(qián)糾紛也能防患未然?；蛘?，說(shuō)不定也可以藉由確認點(diǎn)數消耗，來(lái)監視學(xué)生的消費習慣。

    不過(guò)，無(wú)論如何，全部的點(diǎn)數都將由校方無(wú)償提供。

    “在設施內對機器感應或出示就可以了。使用方法很簡(jiǎn)單，應該不至于不會(huì )cao作吧。接著(zhù)，點(diǎn)數將在每個(gè)月一日自動(dòng)匯入，現在每個(gè)人也應該已經(jīng)公平地被分發(fā)了十萬(wàn)點(diǎn)。另外，每一點(diǎn)值一圓。到此應該不需要更多說(shuō)明了吧?！?/br>
    教室瞬間鬧哄哄了起來(lái)。

    也就是說(shuō)，我們才剛入學(xué)，就從學(xué)校那邊收到了十萬(wàn)圓的零用錢(qián)。真不愧是與日本政府有密切關(guān)系的大規模學(xué)校呢。

    這對給予高中生的錢(qián)來(lái)說(shuō)，是一筆相當大的金額。

    “對學(xué)校發(fā)放這么多點(diǎn)數感到吃驚嗎？這間學(xué)校是以實(shí)力為標準來(lái)衡量學(xué)生。能夠入學(xué)的你們，也擁有與其相應的價(jià)值及可能性。對此，點(diǎn)數就代表著(zhù)學(xué)校對你們的評價(jià)。別客氣，盡管使用吧。只是，在你們畢業(yè)后學(xué)校將收回這些點(diǎn)數。由于點(diǎn)數無(wú)法現金化，就算存著(zhù)也不會(huì )有好處。點(diǎn)數匯過(guò)去之后，要如何使用都是你們的自由。就依照自己的喜好去使用吧。假如有人認為沒(méi)有使用點(diǎn)數的必要，也可以轉讓給別人。但是，請別做出恐嚇他人的行為喔，校方對于霸凌問(wèn)題可是相當敏感?！?/br>
    在充滿(mǎn)困惑的教室內，茶柱老師環(huán)視學(xué)生們。

    “似乎沒(méi)有人要提問(wèn)。那么，祝你們有個(gè)美好的校園生活?！?/br>
    對于十萬(wàn)點(diǎn)如此龐大的數字，大部分同學(xué)看來(lái)都無(wú)法隱藏心中的訝異。

    “簡(jiǎn)直是對我們好到有點(diǎn)可怕的程度呢?！?/br>
    說(shuō)話(huà)的是坐在我右邊的一位有著(zhù)沉穩氣質(zhì)的美少女。我并不認識她，不過(guò)之前看到她座位上的名牌，好像是叫堀北鈴音來(lái)著(zhù)。跟現任學(xué)生會(huì )長(cháng)一個(gè)姓，不過(guò)和我沒(méi)關(guān)系就是了。

    “綾小路君，你…有沒(méi)有覺(jué)得哪里不太對勁??？”轉過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)話(huà)的是溫柔的井上同學(xué)。

    她輕輕皺著(zhù)眉頭，神色中帶著(zhù)些許不安。

    的確呢，這間學(xué)校的詳細狀況，就仿佛罩著(zhù)一層神秘面紗，盡是些未明瞭的地方。

    正因為這所學(xué)校能夠實(shí)現愿望，也不得不讓人覺(jué)得，為此應該會(huì )存在著(zhù)某些風(fēng)險。

    “欸欸，回去的時(shí)候要不要去逛逛各種商店？一起去逛街嘛！”

    “嗯，反正有這些點(diǎn)數的話(huà)，想買(mǎi)什么都可以。能進(jìn)這間學(xué)校真是太好了?”

    老師離開(kāi)后，留下因得到鉅款而開(kāi)始慌了手腳的學(xué)生們。

    “各位，稍微聽(tīng)我說(shuō)句話(huà)好嗎？”

    在這之中迅速舉起手的，是名身上散發(fā)出完全就是個(gè)有為青年氛圍的學(xué)生

    連頭發(fā)也沒(méi)染，看起來(lái)就像是模范生。表情上也感覺(jué)不到任何不良的元素。

    “從今天開(kāi)始，我們就要在同一個(gè)班級一起生活了。所以，我想從現在開(kāi)始，我們就來(lái)自發(fā)性地進(jìn)行自我介紹，如果大家能快點(diǎn)成為朋友就好了呢。距離入學(xué)典禮也還有時(shí)間，怎么樣呢？”

    喔喔……竟然說(shuō)出了相當了不起的發(fā)言。是大部分學(xué)生想歸想，卻開(kāi)不了口的話(huà)。

    “贊成——！我們彼此之間連名字之類(lèi)的都還不知道?！?/br>
    一人先帶頭如此說(shuō)道，而后不知如何是好的學(xué)生們，也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)表示贊成。

    “我的名字叫做平田洋介。國中時(shí)大家通常都叫我洋介，因此希望各位直接叫我的名字就好。我對每一種運動(dòng)都有興趣，但其中特別喜歡足球。在這間學(xué)校里我也打算要踢足球。請多多指教?！?/br>
    身為提案者的有為青年，流暢地做出無(wú)可挑剔的自我介紹。

    這真是了不起的膽量。而且，秀出強項是足球的家伙出現了。爽朗的臉龐與足球一結合起來(lái)，人氣就增加成兩倍。不對，是增加到了四倍！你看看，在平田身旁的女生，眼睛都已經(jīng)變成愛(ài)心形狀了。

    這種家伙八成會(huì )成為班上的中心，并率領(lǐng)大家直到畢業(yè)吧。

    然后，應該會(huì )跟班上或同屆里最可愛(ài)的女孩交往。這是劇情發(fā)展走向之一。

    “可以的話(huà)，希望大家從頭開(kāi)始一個(gè)個(gè)自我介紹……好嗎？”

    平田非常自然、若無(wú)其事地徵詢(xún)大家的同意。

    最前面的女學(xué)生，看起來(lái)雖然有些不知所措，卻馬上就下定決心站了起來(lái)。

    與其這么說(shuō)，不如說(shuō)她是為了回應平田對她所講的話(huà)，才會(huì )如此急忙忙地站起來(lái)。

    “我……我叫……井之頭……心……心——”

    這名想報上名來(lái)卻語(yǔ)塞的女孩，自稱(chēng)井之頭。不曉得是腦袋成了一片空白，還是沒(méi)整理好想說(shuō)什么就開(kāi)始自我介紹的緣故，她在這之后就擠不出半句話(huà)，面色也漸漸蒼白了起來(lái)?？梢赃@么坦率表現出緊張心情的人，也相當罕見(jiàn)呢

    “加油?”

    “沒(méi)關(guān)系，不用慌張?”

    同學(xué)們傳來(lái)了溫柔的鼓勵。但不知是否造成了反效果，她反而更說(shuō)不出想說(shuō)的話(huà)了。沉默持續了五秒、十秒。少女面對著(zhù)來(lái)自周遭的壓力。

    結果一部分女生，甚至還忍不住輕聲笑了出來(lái)。而她就這樣一動(dòng)也不動(dòng)地呆站著(zhù)。

    在這種情況下，井上同學(xué)突然輕輕地鼓起了掌，然后溫柔的看向她。四周的輕笑聲剎那間停止了，漸漸的，所有人都開(kāi)始輕輕地鼓起了掌。

    井上同學(xué)身上似乎有著(zhù)一種神奇的力量，可以帶動(dòng)周邊人的情緒。她有一雙十分美麗的眼睛，望著(zhù)別人時(shí)總是溫柔、明媚的。

    那名女同學(xué)似乎平靜了下來(lái)，并且“哈呼～呼～”地試著(zhù)手背調整呼吸。接著(zhù)不久……

    “我叫做井之頭……心。呃，我的興趣是縫紉，尤其對編織很拿手。請……請多多指教?！?/br>
    看起來(lái)說(shuō)出第一句話(huà)之后，就能順利講出自己想說(shuō)的話(huà)了。

    井之頭露出似乎放心，又好像有點(diǎn)開(kāi)心、害羞的模樣，便坐了下來(lái)。

    多虧有人解圍，這名叫做井之頭的少女，才得以平安無(wú)事地度過(guò)。自我介紹也繼續往下進(jìn)行。

    “我叫山內春樹(shù)。國小的時(shí)候桌球曾打進(jìn)全國比賽，國中時(shí)期是棒球社團的王牌投手，背號是四號。但在高中聯(lián)賽時(shí)受了傷，現在正在復健中。請多指教?！?/br>
    打棒球背號四號的這件事情，我想應該沒(méi)有什么特別的含義……

    而且話(huà)說(shuō)回來(lái)，高中聯(lián)賽是高中的體育大會(huì )吧……國中生應該不能參加吧。

    是個(gè)故意來(lái)講玩笑話(huà)的家伙嗎？他給人一種嘴快、輕浮的印象。

    “那么下一個(gè)就是我了！”

    一個(gè)女生充滿(mǎn)活力站了起來(lái)。

    “我叫作櫛田桔梗。因為沒(méi)有半個(gè)國中朋友和我一起進(jìn)這間學(xué)校，所以我是孤零零的一個(gè)人。因此，希望能快點(diǎn)記住大家的長(cháng)相及名字，并且成為朋友?！?/br>
    大多數學(xué)生都是簡(jiǎn)短說(shuō)句話(huà)，打聲招呼便結束。這名叫櫛田的少女卻把話(huà)繼續說(shuō)了下去。

    “我的第一個(gè)目標，就是和在座的各位打好關(guān)系。大家的自我介紹結束后，請務(wù)必和我交換連絡(luò )方式?！?/br>
    我的直覺(jué)告訴我，她不會(huì )只是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是絕對立刻就能和人打成一片的類(lèi)型。

    “還有，我想在放學(xué)后或者假日，跟各種人盡情玩樂(lè )，制造很多回憶，所以請盡管來(lái)約我。稍微有點(diǎn)長(cháng)，但我的自我介紹就到此結束?！?/br>
    無(wú)論在男生或女生之間，她都將會(huì )很有人氣吧。

    ……話(huà)雖這么說(shuō)，但現在可不是評論別人自我介紹的時(shí)候了。

    心中這份異常不安的感覺(jué)究竟是什么呢？

    “輪到自己的時(shí)候該說(shuō)什么才好？”、“是不是搞笑比較好？”——我不由得開(kāi)始思考這類(lèi)問(wèn)題。

    要以超級熱血沸騰的方式來(lái)博君一笑嗎？

    不過(guò)啊，突然間就熱血沸騰，好像又很破壞氣氛，而且說(shuō)起來(lái)，我也不是那種個(gè)性的人。

    在我煩惱東煩惱西的期間，自我介紹也繼續進(jìn)行著(zhù)。

    “那么下一位——”

    平田為了催促進(jìn)度，而將目光轉到下一個(gè)學(xué)生，但這名學(xué)生卻惡狠狠瞪著(zhù)平田。

    是名頭發(fā)染得鮮紅，完全符合“不良”這個(gè)字眼的少年。

    “你當我們是小鬼？根本就不需要什么自我介紹，要做的人自己去做就好了?！?/br>
    紅發(fā)少年以隨時(shí)都會(huì )跟平田爭辯似的態(tài)度瞪著(zhù)他。

    “我沒(méi)有辦法強迫你。但我覺(jué)得和班上感情變好，并不是什么不好的事情。如果帶給你不愉快的感覺(jué)，我向你道歉?！?/br>
    看見(jiàn)平田直視他并低下頭的姿態(tài)，一部分的女生開(kāi)始怒視紅發(fā)少年?！?/br>
    “只是自我介紹又不會(huì )怎樣。

    “對嘛！對嘛！”

    真不愧是帥氣足球少年。轉眼之間就拉攏了大部分的女生成為伙伴。

    只是，另一方面，似乎卻引起了以紅發(fā)少年為首，以及男性同學(xué)們近似于嫉妒的怒火。

    “吵死了，我又不是為了玩交友游戲才進(jìn)來(lái)這里?！?/br>
    紅發(fā)少年站了起來(lái)，同時(shí)數名學(xué)生也跟著(zhù)他一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地走出教室，似乎判斷了沒(méi)有必要跟同學(xué)增進(jìn)關(guān)系。而坐在臨座的堀北，也跟著(zhù)離開(kāi)了。

    平田則看起來(lái)有點(diǎn)落寞地目送堀北他們的背影。

    “這不是他們的錯，是擅自要大家自我介紹的我不好?！?/br>
    “怎么會(huì )，平田同學(xué)什么也沒(méi)做錯呀！不要管那些人，我們繼續吧？」”

    部分學(xué)生以不接受自我介紹的形式離開(kāi)了教室，留下的學(xué)生則繼續進(jìn)行。大多數的人終究都順從了主流意見(jiàn)，這也是人之常情。

    “我是池寬治。喜歡女孩子，討厭帥哥。隨時(shí)都在招募女友，請多指教。當然期待是名可愛(ài)的女孩或美女！”

    很難判斷這究竟是搞笑還是認真的，不過(guò)至少招來(lái)了女生的反感。

    “好厲害喔?池同學(xué)好帥?！?/br>
    有個(gè)女生以讓人清楚明白這百分之一千是謊言，毫無(wú)起伏的聲音如此說(shuō)道。

    “真的假的？呃，其實(shí)我也覺(jué)得自己不錯啦。嘿嘿！”

    池好像是當真了，并有些害羞地搔搔臉頰。

    這個(gè)瞬間，女生們哄堂大笑。

    “干嘛啦，大家真可愛(ài)呢?我是真的在招募女友喔！”

    不，你正被人嘲弄??！

    得意忘形，而且不知為何開(kāi)朗揮著(zhù)手的池，看來(lái)不是什么壞人就是了。接著(zhù)下一個(gè)，便輪到了今天早上搭同班公車(chē)的男學(xué)生——高圓寺。

    他一面拿著(zhù)手拿鏡照稍長(cháng)的瀏海，一面用梳子無(wú)意義地梳理著(zhù)。

    “那個(gè)……能麻煩你自我介紹嗎——?”

    “哼，好吧?！?/br>
    他短暫地露出貴公子般的微笑，并若有似無(wú)地展現一種目中無(wú)人的態(tài)度

    本以為他會(huì )把修長(cháng)的雙腿從桌上移開(kāi)并站起，然而，高圓寺卻繼續蹺著(zhù)雙腿，并以這般豈有此理的姿勢開(kāi)始自我介紹。

    “我的名字是高圓寺六助，是高圓寺財閥的獨子，并且是個(gè)遲早要肩負日本社會(huì )的男人。今后也請承蒙指教，年幼的Lady們?！?/br>
    與其說(shuō)是對全班，不如說(shuō)他只針對女性做了自我介紹。

    女生們對有錢(qián)少爺投向了閃閃發(fā)亮的眼神——并沒(méi)有。她們只對高圓寺投以了看待怪人的眼光……這也是理所當然。

    “還有，對于做出會(huì )令我感到不愉快行為的人，我將會(huì )毫不留情地加以制裁。你們就多加留意這件事情吧?！?/br>
    “那個(gè)……高圓寺同學(xué)，所謂會(huì )令你感到不愉快的行為是指？”

    不知是否對于制裁這詞匯感到不安，平田如此回問(wèn)。

    “就如字面上的意思啊。但若要舉例的話(huà)——我討厭丑陋的東西。假如讓我目睹那樣的東西，究竟會(huì )發(fā)生怎樣的事呢……”

    高圓寺颯爽地把長(cháng)瀏海往上。

    “謝……謝謝你，我會(huì )多加注意的?！?/br>
    班中的許多同學(xué)已經(jīng)陸陸續續地自我介紹完了。接著(zhù)輪到的是一位坐在右前方，留著(zhù)黑色長(cháng)發(fā)，氣質(zhì)冷漠的少女。

    “那個(gè)……能麻煩你自我介紹嗎——？”

    “……”回應平田的是一陣沉默。

    “那個(gè)……”又是一個(gè)難搞的人??！真有勇氣呢，平田。

    “無(wú)聊?！蹦俏煌瑢W(xué)抬頭看了平田一眼，語(yǔ)氣冷漠地說(shuō)道。

    這聲線(xiàn)……

    原來(lái)，是個(gè)男生嗎？