2 找她理論

    而19級考古七班的班級小群里，程霜所教授的   2019   級考古   7   班的期中測試成績(jì)新鮮出爐，整個(gè)班級群瞬間被愁云慘霧所籠罩。

    那成績(jì)單一經(jīng)公示，就如同在平靜的湖面投下了一顆重磅炸彈，掀起了軒然大波。

    大片大片的不及格的分數無(wú)情地吞噬著(zhù)滅絕師太的學(xué)生們。

    “老天爺啊，這個(gè)滅絕師太也太狠了，這我連續兩次紅燈高掛了！”   一名男生滿(mǎn)臉愁苦地哀嚎著(zhù)，群里瞬間炸開(kāi)了鍋。

    “我這些年代我都寫(xiě)對了，文物特征每寫(xiě)全，她直接一分沒(méi)給??！”   另外一個(gè)男生看著(zhù)自己的電子試卷快速在群里抱怨。

    “就是啊，上次考試就被她批得一無(wú)是處，這次還這樣，難道她就不能稍微手下留情嗎？”

    “聽(tīng)說(shuō)隔壁班的情況也好不到哪去，這門(mén)課在她手里簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)?！?/br>
    有人在群里嘀咕著(zhù)，透露出一絲僥幸，可是又很快被憂(yōu)愁取代。

    班級小群在吵吵嚷嚷的時(shí)候，還在教室沒(méi)有回宿舍的謝君澤也看到了自己的成績(jì)。

    不及格。

    在教室的角落，謝君澤正獨自坐在那里。他眉頭緊鎖，緊緊看著(zhù)手機上試卷批閱的不及格，指關(guān)節因過(guò)度用力而泛白，仿佛要將手機生生捏碎。

    窗外，原本明亮的天空迅速被烏云籠罩，陰沉沉的天色如同他此刻的心情一般壓抑。烏云如墨汁般肆意翻滾涌動(dòng)，似乎在醞釀著(zhù)一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴。

    突然，他猛地推開(kāi)教室門(mén)，沖進(jìn)了雨幕之中。

    雨水瞬間將他淋透，頭發(fā)濕漉漉地貼在額頭上，往日里深邃雙眸此刻滿(mǎn)是憤懣，水珠順著(zhù)他高挺的鼻梁，線(xiàn)條硬朗的下顎不斷滑落，他要去找程霜理論！

    豆大的雨點(diǎn)砸在地面上，濺起高高的水花，閃電如銀蛇般在天空中狂舞，將他前行的道路短暫地照亮。他在雨中狂奔，腦海中不斷浮現出程霜那令人討厭的面容。

    “她一定是故意針對我！”

    原來(lái)在半個(gè)月以前，林東市發(fā)現了一座大慶天元年間的正四品大員古墓，程霜作為林東大學(xué)的教授，同時(shí)也是國家考古研究院的副主任，她帶隊，帶著(zhù)7班的同學(xué)進(jìn)行了勘探。

    那次古墓考古，謝君澤發(fā)現一塊半掩于塵土的玉佩。他小心拾起細瞧，發(fā)現從玉佩的質(zhì)地、雕刻工藝以及所蘊含的獨特紋飾來(lái)看，極有可能與歷史上赫赫有名的胤王有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

    謝君澤便向周?chē)耐瑢W(xué)展示著(zhù)自己的發(fā)現，并開(kāi)始滔滔不絕地闡述他對于這塊玉佩可能的歷史背景、文化價(jià)值以及與胤王相關(guān)的種種推測。

    就在他說(shuō)得眉飛色舞之際，程霜只是匆匆瞥了一眼玉佩，便打斷他，直言其初步判斷有偏差，研究方法不嚴謹。

    程霜的言辭犀利而直接，絲毫沒(méi)有顧及謝君澤的顏面，這讓原本沉浸在喜悅與成就感中的謝君澤頓時(shí)覺(jué)得十分尷尬。

    當眾遭受這般毫不留情的批評，謝君澤的自尊心遭受重創(chuàng )，當即反駁。兩人各執一詞，爭論激烈，互不相讓?zhuān)罱K也未能分出高下。直至如今，關(guān)于那塊玉佩究竟屬于哪位王爺，國家文物鑒定機構都尚未給出定論。