作為四太太的沈氏如何不眼熱。

又回想一番自己的夢(mèng)呢？

那小河邊上的梨園戲班早就人去樓空，只留下一地的人情冷暖隨江水東流罷了。

如此這般，又加之每每外出聽(tīng)戲，沈氏都能聽(tīng)見(jiàn)其它夫人太太對七太太李娟雅的欽佩，久而久之，幾絲微妙的妒忌也就滋生。

劉蟬知曉沈氏是個(gè)玲瓏剔透的。

他敲打幾句，“你心中不爽利，我亦是能理解。若你想捉弄李娟雅幾次，倒也無(wú)妨，我睜一只眼，閉一只眼，也就過(guò)了。大院中有些小打小鬧，也熱鬧不少?！?/br>
沈氏抬眼，她聞言，不禁莞爾。

“不過(guò)凡事都有底線(xiàn)，你自己把握好度量就可?！眲⑾s淡淡道。

沈氏扶腰噙笑，“我懂了，太太?！?/br>
畫(huà)中人（二）

五十四.

其實(shí)李娟雅在南國大學(xué)的求學(xué)，并非是南國的夫人太太們認為的那般風(fēng)光。

學(xué)院里的流派大體分為兩種，一是保守派，二是進(jìn)步派。

李娟雅待不慣保守派，也不怎么喜歡進(jìn)步派。

保守派的學(xué)生大多出身世家，在學(xué)院中總是咿咿呀呀嬉笑，談?wù)摰亩际鞘罪椧路?，她們倒是有意結識李娟雅，但是李娟雅卻覺(jué)得這些金蝴蝶嘈雜得讓人煩。連看書(shū)都不清靜。

進(jìn)步派的學(xué)生倒是都多有才氣，不論男女，都是能說(shuō)會(huì )道，李娟雅原先想與這一派別的學(xué)生相處交友。

但到了后面，她卻發(fā)現，這派別的學(xué)生除了會(huì )做些慷慨激昂的文章，別的，他們什么都不會(huì )。并且，他們大多還自視清高。

而且因為一件事，這個(gè)派給李娟雅留下了極其糟糕的印象。

有個(gè)這個(gè)派的女學(xué)生，在下課時(shí)，不懷好意地問(wèn)李娟雅，“誒，李同學(xué)，你們傅府的那個(gè)六姨太聽(tīng)說(shuō)是男的，他是不是舉止很……”

“很”之后的形容詞那個(gè)女同學(xué)沒(méi)有說(shuō)出口，但是卻和旁邊一些女生笑做了一團。

顯而易見(jiàn)，不會(huì )是什么好詞。

若是以前的李娟雅，定是手足無(wú)措，不知回復什么。只能訥訥。

但今不同昔。

李娟雅先慢條斯理地收拾好書(shū)本，再抬頭展顏一笑，“我與六太太并不相熟，不過(guò)遠遠幾見(jiàn)，卻感他是百年難得一見(jiàn)的美人，舉手投足間都是貴氣。不是一般人能比得上的?！?/br>
她說(shuō)這話(huà)時(shí)，停頓片刻，故意環(huán)視了一圈周?chē)呐?，又微微搖頭說(shuō)，“一般人啊，在他面前都只敢低著(zhù)頭走?！?/br>
“若你好奇，不如遞帖前去拜見(jiàn)，看你能不能進(jìn)得了那大門(mén)?！崩罹暄趴聪蛱羰碌呐?，含笑道。

說(shuō)這些話(huà)時(shí)，李娟雅的心中忽而升起一種微妙的感受。

她忽然感覺(jué)劉蟬好像就在窗外經(jīng)過(guò)，漫不經(jīng)心地看進(jìn)教室，瞥了她一眼。

至少這一刻，李娟雅知道，她是在模仿著(zhù)劉蟬的笑靨，劉蟬的語(yǔ)氣，劉蟬的神態(tài)，還有劉蟬那些綿里藏針的話(huà)語(yǔ)。

她正在學(xué)著(zhù)把自己包裹得強大。

能讀上大學(xué)的學(xué)生不論何種流派，都是身份顯赫，家世高貴，許多能讀上書(shū)的女子，莫不都是由家里百依百順地養著(zhù)的。

李娟雅這般含刺藏針的話(huà)語(yǔ)，一說(shuō)在座所有女流都不及那位男姨太貌美，二說(shuō)在座所有人身份低微，連高攀請拜那位男姨太都不可能入門(mén)。又是損她們容顏，又是損她們家世，叫這些天之驕女如何忍受得了。

“我去拜訪(fǎng)一個(gè)后院姨太作甚？不過(guò)是前朝余孽?！碧羰抡咄孪㈤g皆是傲氣。

李娟雅瞧著(zhù)自己對面的女生，心中平靜。

她只想，原來(lái)大學(xué)也不過(guò)如此而已。

原來(lái)所謂新派進(jìn)步學(xué)派也不過(guò)如此而已，所謂學(xué)識，不是用來(lái)救濟蒼生，而是他們用來(lái)自持高尚、目中無(wú)人、排除異己的武器罷了。

“你的意思是，我等傅府皆是前朝余孽？”李娟雅淡淡問(wèn)。

傅府二字一出，挑事者這才反應過(guò)來(lái)。

她不過(guò)是看李娟雅這種后院姨太卻坐在學(xué)堂，心有不服，想來(lái)刁難李娟雅一二，可從未想過(guò)說(shuō)傅府如何。

“……不，我并非此意……”如野火驟遇大雨，挑事者語(yǔ)氣忽然弱了下去。

不想再聽(tīng)這挑事者還有什么胡言亂語(yǔ)，李娟雅抱書(shū)繞過(guò)她們，徑直離開(kāi)，揚長(cháng)而去。

除去進(jìn)步派的這群學(xué)生，李娟雅時(shí)常也以為這大學(xué)中許多進(jìn)步派的教授亦是道貌岸然之流。

李娟雅拜讀過(guò)許多南國大學(xué)教授的文章，大多寫(xiě)的是甚么主義，說(shuō)道甚么西方精神，或者是與其它流派觀(guān)點(diǎn)對罵的檄文。有些文章寫(xiě)得好，讀起來(lái)便是慷慨激昂，令人忍不住拍桌而起。

李娟雅曾經(jīng)就懷揣過(guò)幾篇文章，興沖沖地找到執筆的教授，想與其請教諸多問(wèn)題。

教授見(jiàn)她是傅府的七姨太，身份也算是顯赫，大多禮貌地接待了她。

與這些教授相談，往往都是前面李娟雅拿出那些文章，表達自己的崇敬贊美之情，倒還尚可?？傻搅撕竺?，李娟雅拋出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題求教時(shí)，這相談便不盡人意起來(lái)。

“我觀(guān)先生妙語(yǔ)連珠，在治國之策上見(jiàn)解獨道，想知先生如何看待貧人困人之難題？在革新時(shí)，這些貧人困人，又如何可以被妥善地帶動(dòng)？”李娟雅總是會(huì )問(wèn)。

然而回答她的先生，要么是沉吟許久，語(yǔ)焉不詳。

要么呵呵笑道，反怪李娟雅格局太小，在國面前，總是斤斤計較，看不見(jiàn)更高更宏遠的目標。

面對前者，李娟雅也不會(huì )再追問(wèn)，三言?xún)烧Z(yǔ)便辭去。

面對后者，李娟雅會(huì )反問(wèn)，何為格局大？何為格局??？何為斤斤計較？何為更高更宏遠的目標？

此類(lèi)教授回答，不論言辭如何，大多離不開(kāi)大義二字。

聽(tīng)得多了，李娟雅自己也乏了。

李娟雅總是會(huì )想起劉蟬拋給她的問(wèn)題。

她說(shuō)她妄想救蒼生。

劉蟬便問(wèn)她，那歹毒的蒼生該如何救？

她回答不上來(lái)。

那些教授學(xué)者說(shuō)要振興中華。

她就去問(wèn)他們，那些蒼生該如何救？

那些教授也回答不上來(lái)。

李娟雅發(fā)現，她就像這些教授學(xué)者一樣。她說(shuō)的“救蒼生”其中卻并沒(méi)有歹毒之輩，那些教授學(xué)者說(shuō)的“振興中華”，其中也并沒(méi)有蒼生二字。

這其中有怎樣的微妙，怎樣的相似，李娟雅冥冥之中感覺(jué)到了，不過(guò)說(shuō)不太出來(lái)。

直到有一次偶然，李娟雅看見(jiàn)一位女同學(xué)，她上午為文章中那些顛沛流離、苦不堪言的人物角色而涕泗橫流，與周?chē)笥呀涣髦?，言語(yǔ)不乏對這世道的不平之意?？傻搅讼挛?，李娟雅卻觀(guān)那位女同學(xué)對街上那些乞討的孤兒寡母，目不斜視，滿(mǎn)臉漠然地走開(kāi)。

最終，李娟雅頓悟了。

原來(lái)這世上這么多人，甚至包括以前的她，都是心中滿(mǎn)懷