沒(méi)事兒，他倆在聊天呢，啊，真美好的畫(huà)面，趕緊抓拍一張貢獻給群里的姐妹們?！?/br>
幾個(gè)人轉過(guò)頭去，原來(lái)林眠理和江隱兩個(gè)人并沒(méi)有注意他們這邊，而是在小聲說(shuō)著(zhù)什么。

嚴子易：“不愧是我們嘀嘀群的群主，總能見(jiàn)縫插針地磕糖，佩服?！?/br>
秦懸聽(tīng)半天沒(méi)聽(tīng)懂：“你們在說(shuō)什么群？”

許珈珈沖他露出個(gè)意味深長(cháng)的表情：“我們群只有同好才能入，而且得是Omega哦?！?/br>
秦懸奇怪：“嚴子易不是Alpha嗎？”

“我當然是Alpha了，是被衛嘉俞硬拉進(jìn)去的，讓我給他們說(shuō)他倆在宿舍的日常生活，”他瞥了衛嘉俞一眼，“我真是無(wú)法理解，眠哥這么A，和江哥之間的互動(dòng)也挺正常的，你們究竟是怎么從那些日常里……”

他話(huà)音一頓，突然想起昨天晚上的事情，喉嚨上下一滾。

許珈珈敏感地察覺(jué)到了什么，立刻揪住他：“怎么了怎么了，是不是發(fā)生了什么事？”

嚴子易甩了甩頭，把自己那些奇怪的感覺(jué)甩出去，盡量用簡(jiǎn)單直白的話(huà)說(shuō)了昨天晚上關(guān)于房間的事情。

末了加一句：“這個(gè)事情就別在群里說(shuō)了，你們聽(tīng)聽(tīng)就好?！?/br>
說(shuō)完抬頭，就見(jiàn)衛嘉俞和許珈珈互相握著(zhù)對方的手，臉頰泛紅地說(shuō)：“姐妹，好甜啊啊啊??！”

嚴子易：“……”他直覺(jué)自己得遠離他們，不然會(huì )被帶歪。

一旁的秦懸臉色變得有點(diǎn)古怪，嚴子易只當他和自己一樣，十分理解地拍拍他肩膀：“兄弟，適應一下吧，學(xué)校里有不少人在磕這一對呢?！?/br>
秦懸扯了扯嘴角：“你們學(xué)校還真是與眾不同，愛(ài)磕雙A？”

“以前是磕的雙A兄弟，現在變了，他們覺(jué)得眠哥會(huì )分化成O，磕cp嘛，性別不是問(wèn)題，愛(ài)怎么磕就怎么磕?！?/br>
秦懸若有所思。

處在話(huà)題中心的兩人沒(méi)有留意他們在說(shuō)什么，而是在低聲說(shuō)話(huà)。

江隱輕輕抵著(zhù)椅背：“你認識這人嗎？”

林眠理：“秦懸？不認識，你不是知道我誰(shuí)都不記得嗎?！?/br>
“他好像認識你?！?/br>
林眠理一愣，可是秦懸剛剛沒(méi)表現出來(lái)，為什么？

“只是猜測你們以前認識，我直覺(jué)一般都挺準的?！?/br>
林眠理無(wú)語(yǔ)了：“哦，比如呢？”

江隱手指點(diǎn)了點(diǎn)自己下巴：“當下確實(shí)有一個(gè)更大的直覺(jué)，我還在等，等過(guò)段時(shí)間驗證了以后再跟你說(shuō)。我認為，我的這個(gè)直覺(jué)沒(méi)錯?！?/br>
林眠理打開(kāi)自己的個(gè)人終端，搜了一下好友，并沒(méi)有秦懸這個(gè)人，就沖他一挑眉：“不好意思，我還真不認識他?！?/br>
江隱紳士地一笑：“列表沒(méi)有他只能說(shuō)明你們或許關(guān)系一般，并不代表你一定不認識他哦?！?/br>
林眠理想，這人可真自大。

7、第7章

很快，一班班主任蔣初立來(lái)了，第一節課讓同學(xué)們互相了解，選出班委之后，立刻就進(jìn)入了上課狀態(tài)。

第一天的課程都是在本教室上，上午是文化課程。

班長(cháng)魯單從文化課老師那里接收了所有教材，回到班級將教材傳給班里的同學(xué)。

“我去，這么多啊?！?/br>
教室里，魯單站在講臺上，從他的個(gè)人終端里飛出無(wú)數虛擬仿真書(shū)本，送到所有同學(xué)的面前。

一時(shí)間，空中書(shū)籍密密麻麻飛著(zhù)的書(shū)籍甚至讓人有了密集恐懼癥，每個(gè)人的面前摞了兩棟半透明的書(shū)，堪稱(chēng)可怕。

同學(xué)們紛紛哀嚎：“班長(cháng)，你是故意的吧，非讓我們親眼看到這份‘大餐’嗎？”

魯單摸了摸頭憨憨地笑了：“這是蔣老師的意見(jiàn)，說(shuō)讓大家勇敢面對未來(lái)?！?/br>
嚴子易往后攤在后排的空座位上：“我靠，地獄蔣對我們這么狠啊?！?/br>
“就是?！?/br>
于是，地獄蔣成為了所有人一致認同的外號。

林眠理沒(méi)有參與大家激動(dòng)的討論，他手指一點(diǎn)，將所有書(shū)本化成光點(diǎn)打包收進(jìn)個(gè)人終端，點(diǎn)了一本看。

衛嘉俞也第一時(shí)間把面前的仿真書(shū)本收好，眼不見(jiàn)為凈。

“眠哥，這么快就看書(shū)了？”

林眠理“嗯”了一聲，感覺(jué)有人靠了過(guò)來(lái)。

“這本書(shū)你上學(xué)期就看完了，是忘了嗎？”江隱說(shuō)。

林眠理滑動(dòng)著(zhù)屏幕的手指一滯，越是新學(xué)的東西，他遺忘得越多。

衛嘉俞：“??？這是……我看看，這是高二的內容？”

“高三的課程我們都自習完了，”江隱懶洋洋地單手撐住下巴，“要不要我幫幫你？我們學(xué)校的高三課程不簡(jiǎn)單?！?/br>
林眠理拿出電子筆，隨意一眼掃過(guò)之后，準確找到了課本上的重點(diǎn)，在下面劃了一道線(xiàn)：“不用了，我看一眼就能記起來(lái)?！?/br>
衛嘉俞看著(zhù)林眠理飛快看完一章的知識點(diǎn)后，找到對應的習題練了兩道，然后繼續下一章。

他進(jìn)入狀態(tài)后非常認真，班里的任何聲音都沒(méi)法打擾到他，老師來(lái)了也沒(méi)抬頭。

腦子里那些隱藏的記憶一點(diǎn)點(diǎn)被強行喚醒，讓他刷題的速度飛快。

衛嘉俞默默把頭縮了回去，差點(diǎn)忘了這兩人是學(xué)霸中的學(xué)霸，失憶的學(xué)霸那依舊是學(xué)霸。

接下來(lái)的兩天，林眠理一直在刷題，好在上課的老師知道他的情況，也相信他的學(xué)習能力，就跟以前一樣隨他做他自己的事情。

這天晚上，宿舍的大廳里，不知道是不是因為這兩天用腦太專(zhuān)注，他覺(jué)得腦袋有點(diǎn)漲有點(diǎn)疼。

深挖記憶的感覺(jué)不太好受，他不由捏了捏太陽(yáng)xue。

這時(shí)候，燈光突然調暗了一度，光線(xiàn)柔和不少，一個(gè)冰涼的物體碰了碰他手背，林眠理抬頭，智能精靈小白沖他舉著(zhù)一罐冰鎮飲料，歡樂(lè )地轉了個(gè)圈，憨態(tài)可掬地樣子非?？蓯?ài)。

林眠理不由彎了彎唇。

江隱在他對面坐下：“不急，別用腦過(guò)度了?！?/br>
林眠理接過(guò)飲料，順便摸了摸小白的頭：“我只是不想浪費時(shí)間?！?/br>
江隱明白他的意思，笑瞇瞇地說(shuō)：“真的不需要我幫忙？有我引導，可以讓你節省更多時(shí)間哦，這些東西都是早就存在于你的腦子里的，我只是幫你加個(gè)速?！?/br>
林眠理看著(zhù)這人的笑容，直覺(jué)他話(huà)里還有話(huà)：“你有要求？”

“那當然了?！?/br>
林眠理把頭扭回去：“那算了?！?/br>
“誒你都不聽(tīng)一下的嗎？小家伙怎么這么犟？就是讓你乖乖跟我去吃飯?！?/br>
林眠理一怔，看向江隱。

江隱則沖旁邊的小白抬了抬下巴。

小白臉上的顯示屏上列了一長(cháng)串人體每天必要的各種營(yíng)養，往下快速滾動(dòng)，看得人眼花繚亂。

它機械的聲音說(shuō)：“分化期是身體成長(cháng)的重要時(shí)期，需要攝入足夠的營(yíng)養?！?/br>
林眠理啞然。

他這兩天基本