無(wú)情道…風(fēng)評被害？！

    又是連軸轉的一個(gè)月，洑微比最忙時(shí)候的洑知還忙，但是沒(méi)有大比期間的掌門(mén)忙，那叫一個(gè)分出三個(gè)化身都不夠用。據她首席大弟子說(shuō)，掌門(mén)私下常常后悔自己是師門(mén)里修為最差，偏偏最有責任心的人，以自己為誡讓徒兒們都好好修煉，稱(chēng)現在修煉偷的懶都會(huì )變成做掌門(mén)之后受的苦。

    “不愿意好好修煉就來(lái)當掌門(mén)?！?/br>
    這句話(huà)不是開(kāi)玩笑，洑微不信邪試過(guò)體驗了一把，熬過(guò)勁頭發(fā)大把大把掉，當月就結丹從此和窮劍修這仨字捆死，掌門(mén)待遇好是好，那也得吃得消才行，她是決計做不來(lái)的。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如果不能和她師尊一樣厲害讓人除了追著(zhù)她跑沒(méi)別的辦法，就只能躲躲藏藏了。

    劍修就這樣，沒(méi)有回頭路的。連她師尊隔上幾月都總有那么一段時(shí)間會(huì )老老實(shí)實(shí)蹲在自己峰頭，洑微不覺(jué)得能幸免。

    除非飛升成神。

    這也是她師尊飛升前留給她最后的話(huà)，她說(shuō)你的活路只在飛升，唯有修為能保住你自己，有些東西就像天命不可改一般，甚至后半句被天道抹除，洑微沒(méi)能知道。

    現在，盡管飛升和測試第一名詭異的劃上了等號，洑微依然沒(méi)有太大的壓力，熬著(zhù)熬著(zhù)，就習慣了，只要把它們全當成做日常任務(wù)，拿出還債的勁頭，她就會(huì )強得可怕。

    “……你還好嗎？”洛蘭咽了下口水，很難想象在人的臉上能看見(jiàn)這么重的黑眼圈，尤其這人還面無(wú)表情，渾身上下透著(zhù)一種“斷情絕欲”的冰冷…？這一個(gè)星期發(fā)生了什么？！他是錯過(guò)一年嗎？怎么就一周沒(méi)見(jiàn)到就這樣了??！

    “嗯？怎么了嗎?！睕毼⒂行┎唤?，今天恢復上課無(wú)論哪個(gè)教室她周?chē)辽賰擅變榷紱](méi)有人，有點(diǎn)奇怪啊。

    “這個(gè)，你最近照過(guò)鏡子嗎？塞勒斯一會(huì )兒來(lái)，我說(shuō)讓他幫忙帶早飯，偶爾也不想吃營(yíng)養劑嘛，你有想吃的嗎？”他心虛眨著(zhù)眼睛，甚至忽略了哨兵根本吃不了味道稍重的食物，寡淡的營(yíng)養劑才不會(huì )讓他們受到刺激。換句話(huà)說(shuō)，帶早飯前提成立，要么不能點(diǎn)菜，要么他會(huì )遲到。

    洛蘭話(huà)剛說(shuō)完，塞勒斯就已經(jīng)坐在了洑微右手邊，“日安，什么早飯？”這一堂課是梅爾的，干擾設備毫無(wú)征兆關(guān)閉了，因此他聽(tīng)到了一些東西，“我不記得你說(shuō)過(guò)這件事，如果沒(méi)記錯，你基本也是不吃營(yíng)養劑的?！彼麤](méi)有多想，對洛蘭有話(huà)還是直接問(wèn)比較好。

    “……沒(méi)事?！彼哪樕铣霈F一點(diǎn)欲哭無(wú)淚，梅爾的課還是先聽(tīng)著(zhù)吧。

    塞勒斯不再多問(wèn)，卻突然發(fā)現他臉上有一道很淺的痕跡，很細微，差一點(diǎn)就會(huì )出血，“你的臉怎么了？”

    他憑著(zhù)直覺(jué)伸手摸了一下，也很茫然，“我不知道怎么回事，進(jìn)教室之前都還好?！备蓴_設備關(guān)閉后他才感覺(jué)出來(lái)。

    洑微正對著(zhù)光腦看自己，閉關(guān)七天效果很顯著(zhù)嗎？這明明就是一張完美的劍修氣質(zhì)的臉啊，誰(shuí)見(jiàn)了不贊一句劍道希望？除了黑眼圈重了點(diǎn)，她精神很好啊，就算沒(méi)經(jīng)過(guò)天雷淬煉差一點(diǎn)，也不至于讓人看了那種反應吧。

    她是知道無(wú)情道劍修自帶清場(chǎng)，方圓幾米無(wú)一開(kāi)靈活物，但殺戮道劍修都沒(méi)有隨意大開(kāi)殺戒的，不至于吧？難道這里的無(wú)情道風(fēng)評很差，還是說(shuō)有什么殺親殺友證道的事？不對啊，她應該沒(méi)暴露劍修身份……好怪。

    連天道都沒(méi)有的世界，卻有無(wú)情道謠言？！她明明不是，為何有中槍的感覺(jué)……

    梅爾遲了兩分鐘進(jìn)入教室感覺(jué)氣氛不對，這塊突出的無(wú)人區三人組神情各異，兩人在摸臉一人在摸脖子，發(fā)覺(jué)那兩個(gè)Alpha的信息素在不受控制，隱隱有躁動(dòng)的樣子，身處中心的Beta卻毫無(wú)所覺(jué)，再不讓他們安分下去整個(gè)教室的人都會(huì )被影響。

    “你們三個(gè)跟我走，其余人自習?！泵窢枌毼⒗鰜?lái)，另兩個(gè)就乖乖跟著(zhù)她走，保險起見(jiàn)她將關(guān)閉的設備都打開(kāi)了，窗戶(hù)皆被封住，唯一能走的門(mén)在他們出去后就出現了屏障，儼然是要把人控制在里面。

    遲到的斯科羅和教室里的人面面相覷，最終從空教室搬了把椅子坐在門(mén)口。

    所有設備全部啟動(dòng)會(huì )通知到訓導處，并且讓他們的負責老師來(lái)進(jìn)行處理，斯科羅覺(jué)得還不如請個(gè)假，總比被逮住自己遲到被關(guān)在外面好，為了處理一些手續多花了點(diǎn)時(shí)間。她現在也沒(méi)辦法和里面的人進(jìn)行任何方式的溝通，瞥到一眼飛過(guò)的“暗衛”，她開(kāi)始覺(jué)得頭痛了。