事情都不關(guān)心。

他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就說(shuō)到柏樺的身上了。

平躺著(zhù)的葉冬睜開(kāi)了眼眸，她偷偷的聽(tīng)著(zhù)室友說(shuō)著(zhù)關(guān)于柏樺的事情。

室友們的語(yǔ)氣中都夾雜著(zhù)厭惡與一絲的害怕。

葉冬一中午都沒(méi)有睡著(zhù)，她不停的在想著(zhù)柏樺的事情。

葉冬抱緊了被子。

她只是看到了柏樺【小可憐】的標識，卻不知道他真的那么可憐，可能用可憐來(lái)形容柏樺有些不太恰當，或許用凄慘和悲涼會(huì )更加好一點(diǎn)。

*

躺了一中午后，葉冬來(lái)到教室，覺(jué)得身上更冷了，教室前后門(mén)打開(kāi)著(zhù)，冷風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，卷起地上的廢紙來(lái)回打轉。

葉冬打了個(gè)冷顫，她拿起保溫水瓶從飲水機接了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫熱的水，喝下溫水后，葉冬眼眸半瞇，覺(jué)得自己活了過(guò)來(lái)。

飲水機前排了長(cháng)長(cháng)的隊，大家都拿著(zhù)保溫瓶，等著(zhù)喝上一口溫熱的水，去去寒氣。

但，只有一個(gè)人顯得那么格格不入。

柏樺拿著(zhù)塑料的水瓶，他仰起頭，喉結上下滾動(dòng)了幾下，冰冷的水順著(zhù)食道一直延伸到胃里。

很冷，也讓他清醒了許多。

柏樺將塑料水瓶放到他自己的柜子里，這里的柜子都沒(méi)有門(mén)，全都打開(kāi)著(zhù)。

柏樺曾經(jīng)像其他同學(xué)一樣，有過(guò)保溫的水杯，可是他沒(méi)有用多久，就不見(jiàn)了。他后來(lái)又買(mǎi)了一個(gè)新的，但是依舊沒(méi)有用太久就丟了。

柏樺其實(shí)知道，是班上那幾個(gè)看他不順眼的男生干的，他們打不過(guò)他，就想著(zhù)法子使壞。

一個(gè)稍微好一點(diǎn)的保溫水瓶都要八l九十，柏樺浪費不起那個(gè)錢(qián)，就干脆換成這種一塊錢(qián)一個(gè)的塑料瓶。

柏樺身體向來(lái)不錯，他之前被外面的小混混打得頭破血流都沒(méi)有死成，估計他就是命賤吧。

葉冬看著(zhù)柏樺把塑料瓶?jì)鹊乃攘艘淮蟀?，她不禁想要感嘆：柏樺同學(xué)的胃是真的好??！

葉冬見(jiàn)柏樺走了過(guò)來(lái)，她立馬收回了視線(xiàn)，抱著(zhù)手中的保溫水杯。

柏樺還沒(méi)有走出門(mén)口，便聽(tīng)到背后有兩個(gè)男生嬉笑著(zhù)將那個(gè)熟料水瓶捏得噼里啪啦作響，然后扔到了垃圾桶里。

柏樺回頭看去，漆黑如夜的眼眸里泛著(zhù)森然的冷意，銳利的眼眸一瞇。

那兩個(gè)男生頓時(shí)有些犯怵，他們忽然想起來(lái)之前柏樺和學(xué)校外的小混混干過(guò)架，他們根本不是柏樺的對手。

但柏樺只是看了他們一眼，就轉身離開(kāi)了儲物間。

那兩個(gè)男生先是松了一口氣，又覺(jué)得面子上過(guò)不去，就踢了幾腳垃圾桶，罵罵咧咧的走了出去。

“切，神氣什么？他要是敢出手的話(huà)，也不怕被學(xué)校開(kāi)除?！?/br>
“算了吧，他是瘋子，傷人殺人不犯法啊，哈哈哈?！?/br>
“對對對，他就是個(gè)瘋子，呸，真他媽的惡心！”

“……”

葉冬看著(zhù)垃圾桶里的塑料瓶，她抱緊了保溫杯，卻還是溫暖不了掌心的那一絲涼意。

柏樺他明明什么都沒(méi)有做，但大家還是嘲諷他是個(gè)瘋子，使用各種惡劣的手段捉弄他，連一個(gè)喝水的水瓶都要給他扔掉。

太過(guò)分了……

*

柏樺舔了舔有些發(fā)干的薄唇。

學(xué)校食堂一側就有超市，那里就買(mǎi)礦泉水，但柏樺并沒(méi)有去買(mǎi)的打算。

因為無(wú)論他買(mǎi)多少次，還是會(huì )有人給他扔掉，就算鬧到班主任那里又能怎么樣呢？不過(guò)是個(gè)塑料水瓶，一塊錢(qián)的東西，班主任頂多讓他們道個(gè)歉，到時(shí)候他的水瓶還是會(huì )消失不見(jiàn)。

柏樺拿著(zhù)課本走進(jìn)了儲物間，他們高二用的課本比較多，桌洞里根本放不下這么多的書(shū)，更何況還有平時(shí)要用的輔導課本。

柏樺來(lái)到他的柜子前，一瓶裝滿(mǎn)水，還沒(méi)有拆封的礦泉水靜靜的躺在他的一摞書(shū)上。

柏樺愣了一下，他垂在身側的手握緊后又無(wú)力的松開(kāi)。

他拿起那瓶礦泉水，冰冷的觸感在掌心里暈染開(kāi)來(lái)。

是誰(shuí)做的？又為什么這么做？

憐憫他還是在捉弄他？

柏樺吸了一口涼氣，想讓自己冷靜下來(lái)。

他有時(shí)也會(huì )想，說(shuō)不定真的會(huì )有人在默默的關(guān)注著(zhù)他，為他打抱不平，對他付出著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的善心。

但是，這個(gè)樣子的他真的會(huì )有人關(guān)注他，愿意接近他，做他的朋友嗎？

小時(shí)候，在幼兒園，他與其他小朋友拉手做游戲，那個(gè)坐在他右手邊的小朋友第一次看到他殘缺的小指，竟然被嚇得哭了起來(lái)。

老師們只顧著(zhù)哄那個(gè)“哇哇”大哭的小朋友，卻沒(méi)有發(fā)現柏樺坐在小板凳上，垂著(zhù)頭顯得有些手足無(wú)措，他眼眶紅的厲害，強忍著(zhù)沒(méi)有哭出聲來(lái)。

——他不是故意的，

——但都是他的錯。

把別人嚇哭是一種什么感受呢？

是孤獨，因為沒(méi)有人愿意和他做朋友，是羨慕，他只能趴在窗戶(hù)上看其他小朋友玩滑梯蕩秋千。

……

沒(méi)有人會(huì )愿意靠近他，和他做朋友的。

這一點(diǎn)，柏樺從那天起就明白了。

柏樺墨色如黑夜般的剪瞳里都是幽芒，他將手中的礦泉水放到了飲水機的一旁后走了出去。

只要他表現出拒絕，這些或是捉弄他，或是抱著(zhù)好奇的心理去做這些事情的人就會(huì )放棄了。

*

蹲在柜子前的葉冬抬眸看了看那瓶被柏樺丟到一旁的礦泉水，她用已經(jīng)酸麻的雙腿站起了身子。

因為儲物間比較小，所以有的柜子比較高，有的就很矮，葉冬性子慢，沒(méi)有搶到中間位置的柜子，只能用最靠下的柜子。

葉冬看著(zhù)系統彈出來(lái)的提示，她又掉惡毒值了，也就是說(shuō)她在下一節自習課上可以做作業(yè)了。

但葉冬并沒(méi)有感到很高興，因為她雖然獲得了獎勵，但那個(gè)少年好些拒絕了她。

原本葉冬以為自己暗中幫助柏樺，她可以掉惡毒值，而柏樺可以不被處處針對。

可是少年渾身都是荊棘，荊棘上的刺刺痛了少年自己，也警告著(zhù)那些想要接近他的人——不要靠近他。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：咸魚(yú)湯魚(yú)

☆、第14章

葉冬走回座位上，她本來(lái)應該抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)的，但她總是控制不住的想要走神，一節課過(guò)后，她也沒(méi)有做完幾道題。

這一周都是葉冬負責教室里的值日，她不像其他同學(xué)那樣要早早的回去寫(xiě)作業(yè)。葉冬留在教室里慢吞吞的打掃著(zhù)她負責的區域，直到班上的其他同學(xué)都走掉了。

葉冬走到柏樺的課桌前，她發(fā)現自己前一天擦干凈的課桌，現在又寫(xiě)上了許多咒罵柏樺的話(huà)，那些話(huà)比昨天的還要惡毒，還有嘲諷柏樺殘缺小指的涂鴉。

葉冬拿著(zhù)抹布的手指指節被凍得泛紅，她大概明白了柏樺為什么會(huì )不擦桌子，寧愿在寫(xiě)滿(mǎn)罵