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    鐘晚桑盡自己所能的清除了那晚鐘芊芊出現在那里的證據，回家的路上，她斟酌了再斟酌才想好怎么讓芊芊放心。

    鐘淼淼和鐘酥酥的詢(xún)問(wèn)也被她找了理由糊弄過(guò)去，直到第二天，她看見(jiàn)陽(yáng)臺上新晾上的屬于芊芊的衣服和床單。

    鐘晚桑酸澀又欣慰的意識到，她的女兒長(cháng)大了。

    當“性”這一生理反應出現在鐘芊芊身上，鐘晚桑就更加注意著(zhù)自己的舉動(dòng)，也努力教導著(zhù)鐘淼淼和鐘酥酥正確的三觀(guān)。

    作為成熟女性，鐘晚桑要在自己不要做出“勾引”芊芊的舉動(dòng)，同時(shí)也要確保芊芊能有一個(gè)正確的“界限”。

    她不希望因為自己的錯誤教導導致星星蒙塵，她希望星星能找到屬于自己的歸屬。

    愛(ài)其實(shí)是人類(lèi)最為復雜的感情，因愛(ài)生恨，因愛(ài)生懼，鐘晚桑在自己最正確的時(shí)間遇到了錯誤的人，從而讓她不敢讓自己放肆的去愛(ài)上芊芊。

    那種痛苦，她不想讓芊芊體驗，更何況她們如今的身份....

    或許從一開(kāi)始，自己選擇收養芊芊就是給自己拷上枷鎖吧，一副道德的“枷鎖”。

    鐘晚桑想的很好，她也這么努力做著(zhù)，直到身體出現的莫名病癥，她漸漸發(fā)覺(jué)自己的病就是一個(gè)無(wú)底洞，吞噬著(zhù)自己的同時(shí)也吞噬著(zhù)芊芊的“星光”。

    自己活著(zhù)是拖累，不如死去吧。

    久違的念頭浮擁而上，日益虛弱的身體和芊芊越發(fā)瘦削的身軀讓她起了輕聲的念頭，自此種子埋藏心中。

    發(fā)芽生根那天，鐘晚桑做出了舉動(dòng)。

    可她預料錯了一件事——芊芊對她的感情，對于這個(gè)拯救了自己人生的養母，鐘芊芊寧愿暴露自己的秘密去賣(mài)身，也不愿她死去。

    哪怕知道養母如今活著(zhù)也只是一種痛苦，鐘芊芊寧死也不放手。

    那是在她灰暗世界中指引自己前行的燈塔啊，沒(méi)了燈塔，自己這艘破爛不堪的木船如何前行？

    “啪嗒！”

    仔細勾畫(huà)的教科書(shū)被扔在地上，不過(guò)十四五歲卻有著(zhù)年齡無(wú)法比擬的身材的少女憤怒的跺腳：“我不是說(shuō)了只讓周茹碰她的嗎！”

    “秦如煙是怎么回事！”

    緊密關(guān)注著(zhù)鐘芊芊情況的向曉筠自然知道了她第二晚被秦如煙“嫖”了的事情，一對碩大的豐滿(mǎn)果實(shí)隨著(zhù)動(dòng)作欺起伏。

    兩顆如同羊脂玉一般的白膩乳rou中間是一道深深的溝壑，一只黑色筆蓋的圓珠筆在其間分外突出，向曉筠在乳溝里面插著(zhù)鐘芊芊常用的筆。

    電話(huà)那端的人不知道說(shuō)了些什么，向曉筠的臉色愈發(fā)難看。

    “什么叫笙歌的老板有這個(gè)規矩？她謝清和自己不知道嗎！”

    “還第三晚是屬于她的！放屁！她還是個(gè)雛兒的事當我們不知道？！”

    如同鄰家meimei一般純良漂亮的臉此刻陰沉的可怕：“我再說(shuō)一遍！”

    “笙歌里面能和我老師zuoai的只有周茹和我！其他人都想辦法給我推掉！”

    向家發(fā)生的一切鐘芊芊自然不知道，她還在睡夢(mèng)中，鐘淼淼和鐘酥酥都保持著(zhù)安靜不打擾她休息。

    兩人的臉色現在和向曉筠沒(méi)什么區別，對鐘芊芊衣服進(jìn)行“日常處理”的兩人，很明顯的聞到了那股不屬于芊芊身上的味道。

    「芊芊談戀愛(ài)了？！」

    「芊芊姐這從哪個(gè)女人身上粘的味道回來(lái)？！」

    姐妹眼神幾個(gè)交互便明白了對方的想法。

    “嘎——吱——”

    房門(mén)被以發(fā)出最小程度的聲音打開(kāi)，鐘淼淼與鐘酥酥小心翼翼的來(lái)到鐘芊芊床邊，兩人如同緝毒犬一樣捧起一縷她的頭發(fā)嗅聞。

    「沒(méi)錯！就是有別的女人的味道！」

    被子被謹慎的挑開(kāi)，鐘淼淼伸出手指緩慢的勾起鐘芊芊寬松的卡通睡衣的衣領(lǐng)處。

    鐘芊芊睡覺(jué)一貫不穿內衣的，那些或是青紫色或是粉紅的吻痕在那對大小適中的rufang上交替覆蓋著(zhù)，曖昧yin靡的痕跡直接暴露在兩人的視線(xiàn)中。

    原本平穩的呼吸聲瞬間紊亂，鐘淼淼沒(méi)有繼續掀開(kāi)，僅僅是這樣的痕跡就足矣讓兩人瘋狂。

    「是誰(shuí)?。?！」

    「誰(shuí)在這兩天夜里和芊芊纏綿?。?！」

    「勾引著(zhù)芊芊姐不回家的賤人，到底是誰(shuí)？！」

    兩人腦海中第一個(gè)想法就是芊芊背著(zhù)她們談戀愛(ài)，已經(jīng)到了和對方上床的地步。

    憤怒一過(guò)，冷靜下來(lái)的兩人就想明白了不對勁的地方，鐘芊芊不是那種人。

    那這些痕跡是從哪里來(lái)的？

    鐘淼淼和鐘酥酥不妙的預感越來(lái)越重。

    現在不是談話(huà)的時(shí)機，她們默契的退出鐘芊芊的房間，走之前還不忘順走她脫到一旁換洗的衣物。

    “jiejie，”回了兩人的房間鐘酥酥拿出紙和筆快速的分析：“排除的最不可能的答案看來(lái)就是現實(shí)?！?/br>
    一個(gè)個(gè)字跡出現在紙上又被劃去，兩人交談間上面就剩下了最后一個(gè)可能性——【賣(mài)身】。

    嫉妒不甘的情緒讓姐妹倆幾欲發(fā)狂，養母鐘晚桑比她們遇到鐘芊芊還要晚上兩年，在孤兒院的時(shí)光里，沒(méi)有人比她們更清楚鐘芊芊的吸引力。

    鐘晚桑想要成為守護星星的人，那是她的選擇，鐘淼淼和鐘酥酥的選擇和她相反。

    那近在咫尺，觸手可及的星星，為什么不能屬于自己？

    姐妹倆從彼此的眼神中看出了同樣的情感，兩人都不肯放手，相依為命的她們愉快的達成了協(xié)議——平等的占有星星。

    人的心從來(lái)是偏的，鐘晚桑在重視鐘芊芊性教育的同時(shí)自然不會(huì )忘記姐妹倆的，但在關(guān)注程度上就難免不及鐘芊芊。

    哪怕她發(fā)現了，努力的想要糾正兩人的想法也無(wú)濟于事，在她看不見(jiàn)的地方，那些情緒瘋狂滋生，被壓抑的情感反而因此越發(fā)深刻。

    養母越是讓她們注意分寸，她們越是癡纏鐘芊芊，在鐘晚?？磥?lái)這是不對的。

    可早在那晚，懷揣著(zhù)不安被院長(cháng)帶走的姐妹倆就隱隱意識到了什么。

    在她們之前也有被院長(cháng)帶走一晚回來(lái)的孩子，那些人沒(méi)多久就被送走，說(shuō)是被人領(lǐng)養了。

    鐘淼淼無(wú)意中看見(jiàn)過(guò)一次，一個(gè)大她們幾歲的男童如同沒(méi)有靈魂的破布娃娃一般，那個(gè)來(lái)領(lǐng)養的“養父”和院長(cháng)熟練的交談著(zhù)，手也不安分的探入那個(gè)男童的褲襠中。

    她看見(jiàn)后，耳邊就回想起以前那些大孩子模模糊糊的話(huà)語(yǔ)：“羞不羞！露小鳥(niǎo)，露meimei！xxx是個(gè)壞孩子！院長(cháng)爸爸會(huì )拿大棍子教訓你們的！”

    鐘淼淼不知道大棍子是什么，七歲的她被迫早熟隱約意識到被院長(cháng)單獨帶走并不是一件好事。

    她握著(zhù)meimei同樣汗津津的手，那張房門(mén)在兩人的注視下被緩緩關(guān)上。

    “今天院長(cháng)爸爸給你們檢查身體，方大花、方小花乖乖讓院長(cháng)爸爸脫下衣服?！?/br>
    院長(cháng)是一個(gè)看著(zhù)很憨厚老實(shí)的男人，現在那張憨厚的臉上是鐘淼淼與鐘酥酥不曾見(jiàn)過(guò)的表情。

    代表著(zhù)希望的房門(mén)被徹底關(guān)上，院長(cháng)繼續誘哄道：“檢查完身體，我會(huì )給你們水果糖吃?！?/br>
    被丟棄進(jìn)孤兒院的都以女童居多，也有一部分明顯殘疾或是患有不能治愈疾病的男孩兒被丟棄到門(mén)口。

    院長(cháng)最開(kāi)始下手的是那些殘疾的孩子，仗著(zhù)他們不能說(shuō)話(huà)，不能表達自己遭遇什么了，他放心大膽在這些孩子身上發(fā)泄自己的獸欲。

    漸漸的他的胃口越來(lái)越大，越來(lái)越不滿(mǎn)足那些不能發(fā)聲的“玩具”，于是，仗著(zhù)這些還不知事的孩子懵懂無(wú)知，院長(cháng)找了各種借口或強迫或誘騙了不少孩子。

    惡魔一步步靠近，鐘淼淼帶著(zhù)鐘酥酥害怕的后退，不滿(mǎn)于兩人的畏懼，院長(cháng)扯下自己的衣領(lǐng)，開(kāi)始解皮帶。

    “不脫衣服讓我檢查也可以，你們先摸摸我的大棍子，不摸的話(huà)院長(cháng)爸爸就要掐你們的紅果果?！?/br>
    褲子掉下，短小丑陋的東西勃起后也不過(guò)兩指粗，鐘淼淼捂住meimei的眼睛，她藏在背后的手時(shí)刻準備著(zhù)拿出那根不過(guò)半指長(cháng)的生銹刀片。

    在院長(cháng)大步上前要伸手抓兩人摸自己的剎那，鐘芊芊舉起鐵板凳狠狠的砸了他的后腦勺。

    男人捂著(zhù)劇痛的頭，難以置信的倒下，板凳被丟棄到一旁，如同天神下凡一般的鐘芊芊拉著(zhù)兩姐妹開(kāi)始逃跑。

    被人發(fā)現抓住的話(huà)，她們肯定逃不過(guò)被關(guān)小黑屋被侵犯的。

    所以，快跑啊，鐘芊芊，帶著(zhù)花花她們快跑！

    久違的夢(mèng)到了以前的事情，鐘芊芊醒來(lái)時(shí)大腦依舊沉溺于回憶中，飄忽不定沒(méi)有聚焦的視線(xiàn)四處掃著(zhù)。

    日歷上大大的用紅筆圈注的「輔導課」讓她開(kāi)始清醒，啊，下午還要去給曉筠補課來(lái)著(zhù)。

    向曉筠是她兩年前認識的學(xué)生，說(shuō)是學(xué)生，其實(shí)是她每周末去給補習一些基礎知識，兩人的年齡又相差不大。

    向曉筠和鐘酥酥同年，初中畢業(yè)后的鐘芊芊在偶然間成了對方的輔導老師。

    原本鐘芊芊的年齡是輪不到這個(gè)“兼職”的，不知為何她就入了對方的眼，向曉筠的父母對她的輔導效果也大為滿(mǎn)意，給的薪酬也很為豐厚。

    面對這極不相稱(chēng)的工資，鐘芊芊對向曉筠極為上心，在發(fā)現對方那方面的事情后，她第一時(shí)間想的不是和那對嚴厲的父母商量這件事。

    鐘芊芊的第一反應是向養母那樣教導對方，那純潔的不帶任何欲望的眼神，讓刻意勾引她的向曉筠極為郁悶。

    她這招怎么就失靈了？

    向曉筠不為理解，只能把這件事歸咎于自己這個(gè)老師是大了她兩歲的女生，她泄氣的看著(zhù)一本正經(jīng)的鐘芊芊。

    作為向家的繼承人，向曉筠自幼的生活環(huán)境就注定她想要的一切都唾手可得，上有寵愛(ài)自己的父母，下有花不完的錢(qián)。

    角色扮演，體驗其他生活方式就成了向曉筠的興趣。

    而這次遇到鐘芊芊，選定她當對方老師就是向曉筠起了一個(gè)扮演興趣。

    面對一個(gè)家庭嚴格要求妄圖通過(guò)性行為來(lái)發(fā)泄壓力的學(xué)生，輔導老師會(huì )怎么做？