說(shuō)完，不等他們再做客套，陸辭已大步流星地回了房。

既然解試事宜皆畢，陸辭自認自己這個(gè)監試官，就不再具備號令他們的權限了。甚至因他們皆在開(kāi)封府任職，連同事都算不上，加上年紀差距太大，更沒(méi)什么話(huà)好說(shuō)。

不過(guò)片刻，陸辭就將簡(jiǎn)單幾樣行李拎出，頭也不回地往貢院大門(mén)外走去了。

他的馬還拴在院側的馬廄中，聽(tīng)見(jiàn)主人來(lái)了，也還是懶洋洋的，只意思意思地甩了甩長(cháng)長(cháng)的尾巴，權作打招呼。

陸辭將東西掛在它身體兩側時(shí)，它也頗配合地一動(dòng)不動(dòng)。

只在陸辭翻身上馬時(shí)，它才從鼻孔里響亮地‘撲哧’一聲，神氣地搖了搖腦袋，不經(jīng)他催，已自發(fā)地往前走了。

陸辭在它脖頸處親昵地拍拍，笑道：“老馬識途，古人果不欺我?！?/br>
似是對‘老’字頗有意見(jiàn)，它倏然止了步，原地跺了跺腳，才傲嬌地繼續往前走。

見(jiàn)它鬧脾氣，直將陸辭逗笑了：“你在貢院住這么些天，難道受其熏陶，變得連人話(huà)都聽(tīng)得懂了？”

對陸辭的這句調侃，馬兒卻是充耳不聞了。

陸辭也著(zhù)實(shí)有些疲憊，只想趁著(zhù)聞發(fā)榜之訊而來(lái)的舉子們尚未將道路堵住之前，趕緊趕回家中。

這么一來(lái)，還能稍微睡上一會(huì )兒，等到了夜里，就可與許久未見(jiàn)的友人們臨軒玩月，同飲美酒了。

然而難得懷抱著(zhù)美好愿望的陸辭，還未回到家中，便在半途被宮中內侍給截住了。

當聽(tīng)到小太子有事相詢(xún)時(shí)，陸辭瞬間生出了極不妙的預感。

等進(jìn)宮之后，他心里正徘徊的這點(diǎn)預感，就不幸應驗了。

趙禎絲毫不體諒自家老師近來(lái)都快累成狗了，兩眼亮晶晶的滿(mǎn)載希冀，口吻更是誠懇真摯：“貢舉大興，而制舉既然無(wú)聞已久。我有意重開(kāi)制舉，陸左諭德可愿助我廣置科目，以修賢才？”

陸辭微笑回視。

——他只想將這惡魔一樣的小崽子團巴團巴，做成五仁月餅。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　注釋?zhuān)?/br>
制舉又稱(chēng)‘制科’，‘大科’，‘特科’，是由皇帝下詔，而臨時(shí)設置的科舉考試科目，目的在于選擇各式特殊人才。唐朝時(shí)候制舉甚盛，名目多達近百個(gè)，而宋朝則貢舉大為發(fā)展，制舉趨于衰微。

宋初承后周之制，設制舉三科，分別為‘有賢良方正能直言極諫，經(jīng)學(xué)優(yōu)深可為師法，詳閑吏理達于教化’。

考試內容為‘試策論三道，共三千字以上’，由州府解送吏部，當日內成，取文理優(yōu)長(cháng)，人物爽秀者中選，并無(wú)御試。

然而設科之后，竟無(wú)試者。所以太祖進(jìn)行了改動(dòng)，變成了學(xué)士院試，后加御試，共兩試。真宗朝，又改成了六科，人稱(chēng)‘景德六科’。但隨著(zhù)天書(shū)鬧劇，一罷二十年，從仁宗天圣七年才又重開(kāi)，這次再次增加，成了‘天圣十科’。

第一百六十二章

得了陸辭的‘微笑’回應，趙禎更受鼓舞，將內心徘徊已久的念頭滔滔不絕地道出：“自古得賢則治，失賢則亂。漢唐之間，亦多選賢良才學(xué)之士，以條時(shí)政得失……我愿讓天下英豪皆登于朝，試者不限前資，黃衣草澤，皆可應詔……”

哦。

看著(zhù)他巴拉巴拉說(shuō)個(gè)不停的嘴，陸辭面上微笑依舊，已然神游天外。

平心而論，小太子有雄心壯志，志在改革人才選拔制度，收納更多賢士，當然是好事。

他作為前老師，在正常情況下，也會(huì )為對方的成長(cháng)和擔當感到萬(wàn)分欣慰的。

——前提是不拉他下水。

好不容易讓小太子將自己的理想闡述完，陸辭直截了當地就潑了一盆冷水：“制舉之設，本意在得非常之才。然過(guò)往題式，所問(wèn)皆歷史典故，無(wú)關(guān)冶亂，競為記誦名數之學(xué)，難以選拔出‘習先王之法，明當世之務(wù)者’?！?/br>
其實(shí)，就算沒(méi)有趙恒折騰出‘天書(shū)下凡’這一鬧劇，制舉的衰微，也是大勢所趨。

唐時(shí)科目眾多，分三大類(lèi)，每一大類(lèi)下又包括若干小類(lèi)，加起來(lái)共有近百個(gè)之多。而大宋的制舉，哪怕經(jīng)景德年間的改動(dòng)，也只得寥寥數科，還很靠攏?？?，取人過(guò)窄，自然不能與其相比。

且唐時(shí)應舉，可由長(cháng)官推薦，也可由士人自薦去吏部，參加吏部主持的御試即可。而當朝應舉，卻得先繳進(jìn)詞業(yè)，審查合格后，才能參加閣試，再是御試。

這就意味著(zhù)，單是應舉資格這關(guān)，就要篩下絕大多數人；閣試這關(guān)，能得五通者，更是寥寥無(wú)幾；更別說(shuō)還有最艱難的御試了。

制舉的考試內容，也為人詬病已久：題目皆僻隱難知，主要問(wèn)經(jīng)史名數，求的是博聞強記。

陸辭自認算記性好的，但在這種專(zhuān)往刁鉆冷僻處出題的情況下，也沒(méi)有絲毫能中選的信心。

這么一來(lái)，但凡能過(guò)制舉的人才，往往記性絕佳，在貢舉中多半也能取得不錯的名次。且貢舉可得進(jìn)士出身，登科唱名，不論是風(fēng)光，還是穩妥，都要更勝一籌。

預試難，正試更難，考試內容與貢舉大同小異，待遇卻還一般。

那制舉不受青睞，也就情有可原了。

趙禎滿(mǎn)眼信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從善如流地接了下去：“我亦深知其弊，奈何無(wú)從下手，才更需先生助我?！?/br>
陸辭：“……”

是哪個(gè)混球教壞了小太子，讓他學(xué)會(huì )打蛇隨棍上這一招的？

盡管有些難以招架趙禎充滿(mǎn)純良和信賴(lài)的眼神攻勢，但一想著(zhù)近些天的日趕夜，就為出鎖院來(lái)過(guò)個(gè)中秋佳節的累死累活，他瞬間就恢復了鐵石心腸的狀態(tài)。

他淡定道：“殿下謬贊，臣甚是惶恐。然臣才疏學(xué)淺，資歷不足，不久前所知監試一職，已難服眾，又如何當得起制舉的撰策題官？況且不論閣試御試，依循舊制，皆當由‘兩制’代擬，再交由殿下核定，我身為太子左諭德，為東宮官，若貿然擔任此職，于情于理皆是不合，還請殿下改變心意吧?！?/br>
趙禎好似完全捕捉錯了重點(diǎn)，立馬關(guān)切地詢(xún)問(wèn)起細節來(lái)：“‘已難服眾？’難不成你為監試官，貢院中卻還有人膽敢為難你？”

陸辭微瞇著(zhù)眼。

他十分懷疑，小太子根本就是避重就輕，故意裝傻。

被陸辭以狐疑的目光盯了好一陣，趙禎仍是一派坦蕩，嘆息道：“陸左諭德向來(lái)與人謙和寬厚，自不肯說(shuō)……你方才所言，的確在理?！?/br>
陸辭蹙了蹙眉。

盡管趙禎的語(yǔ)氣聽(tīng)著(zhù)是松動(dòng)了，但被這學(xué)生坑過(guò)一回的他，卻始終難以放松。

果然，趙禎嘆完氣后，裝模作樣地琢磨一陣，還裝出靈光一現的表情，高興道：“既然如此，我立即下詔，以攄羽為秘書(shū)省監，知制誥，這些難題不就迎刃而解了？”

左諭德屬東宮官，不好摻和制舉事宜，那