17.石墨
17.石墨
【溫馨提示：本章有較多篇幅的老套鬼故事，介意的讀者可以跳過(guò)，對情節影響不大】 周日晚，學(xué)生們照?；匦Ｉ贤碜粤?。 徐煙林走進(jìn)課室，越森還是那副病歪歪的樣子，斜斜靠坐墻邊，打了個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的哈欠。 他永遠到得很早，走得很遲，但也不是在學(xué)習，就是這樣支頤坐著(zhù)，垂著(zhù)眼睛發(fā)呆。 見(jiàn)到徐煙林走進(jìn)，越森抬起眼皮，給了她一個(gè)小小的微笑。 徐煙林拉開(kāi)椅子放下書(shū)包，似乎想了一下做出決定，淡淡地勾起嘴角，也對他笑了一下。 越森差點(diǎn)沒(méi)看到，徐煙林卻已經(jīng)坐下來(lái)。 她沒(méi)有注意他那一霎那的表情。 看樣子今天是朱廣文在學(xué)校值班，他背著(zhù)手在講臺附近跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)打鈴之后，卻沒(méi)有立刻離開(kāi)。 “啊，有個(gè)事說(shuō)一下啊?！?/br> “今天十點(diǎn)下晚自習之后，大家不要逗留在教室里，學(xué)校要修高三樓的電機，到時(shí)會(huì )停電?！?/br> 立刻有學(xué)霸不滿(mǎn)的聲音響起：“??？那怎么看書(shū)？白天為什么不修??？” 朱廣文警示地看了那學(xué)生一眼：“大家服從安排，今晚抓緊自習時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完。不要以為在教室坐得久，學(xué)習效果就會(huì )好……” 后面的話(huà)沒(méi)什么人聽(tīng)了。 越森視線(xiàn)從正前方落回桌面，隨意撈起一只自動(dòng)鉛筆上筆芯，完了看看被石墨色染黑的指尖，似乎心情很好一般搓了搓。 他一直待在學(xué)校，所以知道，不是工程隊周日白天不修，而是白天拖拖拉拉，修到晚上才輪到高三樓。 晚自習分兩大節。在八點(diǎn)半前后，有二十分鐘的休息時(shí)間。一般大家都趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)零食，去辦公室問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題什么的。 徐煙林剛從洗手間回來(lái)，手上還沾著(zhù)水珠，一進(jìn)教室就發(fā)現很多人圍在中央一處。 饒是不感興趣，不喜歡扎堆，路過(guò)的時(shí)候她也好奇地看了幾眼。 聚眾講鬼故事呢。 “停電誒！這不是發(fā)生些什么的最佳時(shí)刻嗎！” “什么呀？” “你怎么不懂！就像‘黑暗中突然出現的空教室’啊，‘音樂(lè )室的鋼琴在沒(méi)人的時(shí)候自動(dòng)演奏’啊，‘下樓梯不能數數因為會(huì )多出來(lái)一級’啊……” “這跟停電有什么關(guān)系啦！” “哎呀我們來(lái)講鬼故事吧！現在還有時(shí)間，過(guò)來(lái)，大家都過(guò)來(lái)，我有一個(gè)超級嚇人的！” 關(guān)山本來(lái)看著(zhù)時(shí)間還想提醒一句，但一聽(tīng)有“超級嚇人”的故事，他也豎著(zhù)耳朵靠了過(guò)去。 班長(cháng)都帶頭了，又剛考完期中考，氣氛比較輕松，大家都抱著(zhù)尋求刺激的心理圍坐下來(lái)，整個(gè)教室突然安靜了不少。 十一月的晚秋涼風(fēng)穿堂而過(guò)。 大家你看看我，我看看你，再一起看向剛才最后一個(gè)說(shuō)話(huà)的女同學(xué)。 “來(lái)吧？超級嚇人的鬼故事？” 女同學(xué)清了清嗓子，降低了音量，所有人下意識挨緊了些。 故事一：停電樓梯。 “小紅是個(gè)大學(xué)生，今天回宿舍遲了些，街道上幾乎沒(méi)有人了。她住在學(xué)校最舊的宿舍樓里，入住的同學(xué)很少，還經(jīng)常停電。這不，她剛走到樓下，樓梯間里的燈就忽閃了一下，啪地一聲全滅了?！?/br> “不巧，小紅住在七樓，很高。她望著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的黑暗覺(jué)得很害怕，就打電話(huà)給室友，想請室友帶個(gè)手電筒下來(lái)接她?！?/br> “室友過(guò)了一會(huì )兒接起電話(huà)，讓小紅稍等一下，她找到手電筒就下來(lái)?！?/br> “小紅在無(wú)人的道路上左顧右盼，心里發(fā)毛，生怕什么地方會(huì )跳出來(lái)嚇人的東西。但很快，室友就打著(zhù)手電筒出現在了樓道口?！?/br> “小紅松了一口氣，借著(zhù)室友打的光慢慢上樓，一邊走一邊說(shuō)：‘幸好有你在，不然我簡(jiǎn)直覺(jué)得會(huì )有鬼來(lái)抓我呢?！?/br> “突然這時(shí)，她的電話(huà)又響起來(lái)，小紅接通，卻聽(tīng)見(jiàn)了室友的聲音?！畬Σ黄饘Σ黄?，找了好久才找到手電筒，我現在下來(lái)接你??！’” “小紅愣住了?！?/br> “如果室友還沒(méi)有下來(lái)，那現在這個(gè)走在自己身后的人，是誰(shuí)呢？” 故事講到這里，好幾個(gè)人倒吸一口氣，惡寒地聳起肩膀。 也不是超級嚇人，也就，有那么，一點(diǎn)點(diǎn)可怕罷了…… 但想象一下，如果是你在漆黑的樓梯上，后面跟著(zhù)一個(gè)…… 啊啊啊啊啊啊啊啊??！ 突然有個(gè)挑剔的聲音響起來(lái)：“等一下，你這個(gè)故事網(wǎng)上看的吧？我早就聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的了?！?/br> 說(shuō)這話(huà)的同學(xué)叫黃錦葉，平時(shí)最擅長(cháng)聊天，天南海北什么都喜歡講，又喜歡湊熱鬧，時(shí)常給人一種過(guò)于健談的感覺(jué)。 “而且也不可怕??？你們覺(jué)得恐怖嗎？”黃錦葉嘴里戴著(zhù)矯牙的鋼絲，卻一點(diǎn)也不影響伶俐的口齒，她打量著(zhù)周?chē)娜?，嘻嘻笑道：“不?huì )吧，就這？” 講故事的人有些下不來(lái)臺，周?chē)耐瑢W(xué)面露尷尬，但黃錦葉并沒(méi)有覺(jué)得自己說(shuō)得不對。 “是真的不可怕??？再講一個(gè)，誰(shuí)再講一個(gè)？” 大家又互相看看，這回是一個(gè)男生開(kāi)口了，說(shuō)講一個(gè)他mama在醫院聽(tīng)的故事。 故事二：醫院紅繩。 “醫院的電梯總是很繁忙，白天不說(shuō)，到了深夜都有人上下?！?/br> “這天凌晨，有個(gè)護士打算坐電梯去值班室，門(mén)一開(kāi)，看見(jiàn)另一個(gè)陌生的護士在里面，她點(diǎn)點(diǎn)頭走了進(jìn)去。除她們二人以外，電梯里就沒(méi)有其他人了?！?/br> “電梯下行，經(jīng)過(guò)四樓時(shí)停住了，門(mén)打開(kāi)，外面站著(zhù)一個(gè)穿病號服的人?！?/br> “護士一看，連忙猛按關(guān)門(mén)鍵，根本不讓那個(gè)病人上電梯……” “我知道你要講什么啦！哎呀老掉牙的故事啦！誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)??！” 黃錦葉拔高嗓門(mén)叫了起來(lái)，倒是冷不丁嚇了大家一跳。旁邊有兩個(gè)相熟的女生連忙把她拉住，但黃錦葉很不滿(mǎn)意，又想叫換個(gè)故事，被關(guān)山打斷了。 “我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，繼續講?！?/br> 黃錦葉被摁在椅子上跳不起來(lái)，只能翻個(gè)白眼繼續聽(tīng)。 講故事的男生脾氣很好，笑了笑繼續。 “護士根本不讓那個(gè)病人上電梯，終于把門(mén)關(guān)上了，她長(cháng)長(cháng)松了口氣。這時(shí)旁邊那個(gè)沒(méi)動(dòng)作的護士突然問(wèn)她，為什么要這樣?！?/br> “護士后怕地瞪了一眼，‘你是新來(lái)的吧？你不知道太平間在四樓嗎？送到太平間的人啊，手腕上都要綁一根紅繩。你沒(méi)看到剛才那個(gè)人嗎？他手上就有紅繩！他是死人！是鬼??！’” “好像是新來(lái)的護士沉默了一下，突然把自己的手腕抬了起來(lái)?！?/br> “‘你說(shuō)的紅繩……’” “‘是這條嗎？’” 噫！ 講故事的男生在最后加上了自己的動(dòng)作和表情，演得栩栩如生，給鬼故事增色不少，更讓人發(fā)毛了。立刻有人說(shuō)著(zhù)“不玩了不玩了”就要起身跑開(kāi)，留下的也滿(mǎn)臉緊張。 可唯一一個(gè)不給面子的還是黃錦葉。 “果然就是這個(gè)，都說(shuō)了我聽(tīng)過(guò)，一點(diǎn)新意也沒(méi)有嘛……” 在座的其他同學(xué)顯然不是這樣想的，有幾個(gè)人忍不住皺眉睨了黃錦葉幾眼，結果被她抓住了。 “看我干什么呀，難不成你有新東西？講一個(gè)唄？” 那同學(xué)有點(diǎn)不高興，又不敢開(kāi)口跟黃錦葉起沖突，眼睛四下瞟著(zhù)尋找救星，突然一把拉住了隔壁的人。 正是李素怡。 “素怡！素怡幫忙講一個(gè)，你不是經(jīng)?？挫`異小說(shuō)嗎？” 李素怡本來(lái)只想安靜地吃瓜，一下被抓住立刻瞪圓了眼，有些不可置信：“我？講鬼故事？我扮個(gè)鬼來(lái)嚇你還差不多……” 她環(huán)顧一圈才發(fā)現，不知不覺(jué)半個(gè)教室的人都聚在這里了，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)看熱鬧不嫌事大的尋味表情。 可能是哀求的同學(xué)眼神太真摯，素怡本人也大方，便不再推辭，干脆地往前挪了挪，開(kāi)始了她現編現賣(mài)的雜糅大作。 故事三：廁所女尸。 “一天清晨，第一個(gè)來(lái)到教學(xué)樓的學(xué)生拎著(zhù)早餐，還揉著(zhù)沒(méi)睡醒的眼睛，打開(kāi)了教室的門(mén)。里面當然，一個(gè)人都沒(méi)有，整棟樓也一個(gè)人都沒(méi)有?！?/br> “她放下東西，突然覺(jué)得想上廁所，就去了女廁，隨便挑了一間隔間。沖水的時(shí)候，這個(gè)女生突然覺(jué)得不對?！?/br> “什么不對？” “她是第一個(gè)到的，那為什么隔壁的隔間會(huì )關(guān)著(zhù)門(mén)？” “但可能只是有人來(lái)得更早罷了，女生沒(méi)有多想，正準備出去洗手，這時(shí)，隔壁卻突然傳來(lái)了敲門(mén)聲?！?/br> “叩叩叩……叩叩叩……” “女生很奇怪，正準備出去，低頭一看，隔板下面居然有血滲過(guò)來(lái)。她嚇壞了，連忙去試著(zhù)推隔壁的門(mén)，卻反鎖著(zhù)根本推不開(kāi)?！?/br> “叫來(lái)老師打開(kāi)門(mén)后，里面只有一具女同學(xué)的尸體。學(xué)校報了警，警察來(lái)調查之后，說(shuō)尸體的手腳都砍斷了，現場(chǎng)沒(méi)有別的痕跡，門(mén)也是反鎖的，考慮為自殺?！?/br> “自殺？那么那天清晨，到底是誰(shuí)在敲門(mén)？” “發(fā)現尸體的女學(xué)生不相信這是自殺，你們覺(jué)得，被害人是自殺的嗎？” 好家伙，這故事還是帶互動(dòng)的。 大家都是聰明人，知道這樣問(wèn)肯定是有疑點(diǎn)，一時(shí)之間都陷入了沉思。 其實(shí)根本不難，很快就有同學(xué)開(kāi)口： “自殺的人，有能力把自己的手腳都砍斷嗎？” 李素怡不置可否，只是攤了攤手，示意故事已經(jīng)講完，剩下大家自己體會(huì )。 如果猜得沒(méi)錯，就是被害人慘遭不測，被砍斷手腳還關(guān)進(jìn)廁所，滿(mǎn)腔怨氣無(wú)處消解，只能化成冤鬼敲著(zhù)小隔間的門(mén)，期望有人發(fā)現自己的尸體…… 好慘啊。 但是…… “你這個(gè)根本不算是鬼故事吧？連推理都挨不上邊?！?/br> 黃·鬼故事鑒定大師·錦葉又雙叒叕提出了自認為中肯的意見(jiàn)。 “拜托啦不要浪費大家時(shí)間了好不好啊，講的都是些什么東西，老土又無(wú)聊，我有這時(shí)間我干點(diǎn)什么不好……” 話(huà)說(shuō)到這份上，實(shí)在是有點(diǎn)不留情面了。 李素怡有些忍不住了：“黃姐這么見(jiàn)多識廣，你來(lái)講一個(gè)??？” “我不?！?/br> 黃錦葉把頭一昂，振振有辭：“怎么，知道得多就一定要自己會(huì )做嗎？美食評論家也不見(jiàn)得都是好廚子吧？發(fā)表意見(jiàn)怎么還需要門(mén)檻呢？” 素怡一噎，被她直接氣笑，站起來(lái)說(shuō)：“不喜歡聽(tīng)你就別聽(tīng)，你的座位在那邊，回去就是了啊。這里也有很多沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，愿意繼續聽(tīng)的人，你就一定要這樣破壞氣氛嗎？” “那好不容易有個(gè)大課間，我也想跟大家一起玩又有錯嗎？我幫大家篩選故事的好壞，不也是為‘氣氛’著(zhù)想嗎？” 眼看真要吵起來(lái)，大家七嘴八舌地開(kāi)始勸架：“算了算了，都少說(shuō)兩句，開(kāi)心最重要嘛……” 素怡沒(méi)想真的跟對面撕破臉，強自冷靜了一下，可是坐下來(lái)之后依然覺(jué)得有股濁氣憋在心口，實(shí)在不吐不快。 她看了一眼仍在“據理力爭”的黃錦葉，突然出聲打斷：“這樣，我知道一個(gè)人很會(huì )講鬼故事?！?/br> 大家又突然安靜了下來(lái)。 李素怡沒(méi)有理會(huì )，直接越過(guò)眾人，向著(zhù)教室的后排喊： “徐煙林！你能不能表演一下那個(gè)？” —— ———— —— 我真的需要一張黃姐的嘴來(lái)幫我吵架。
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