差的，基本上都集中在教室后排。

除了虞白。

虞白成績(jì)好，但性格跟那些書(shū)呆子不怎么合拍，所以每次都坐后排。

她就是周?chē)瑢W(xué)的希望之光，無(wú)論是作業(yè)還是考試，很多人抄她的。

老師們都知道，大部分選擇睜一只眼閉一只眼，反正這幫學(xué)生大部分也不靠成績(jì)上學(xué)。

只有趙老師，每次都會(huì )坐在虞白身邊，讓誰(shuí)也抄不了。

這就導致這個(gè)班上的物理成績(jì)特別真實(shí)。

趙老師的重點(diǎn)盯防對象是秦彤，她不僅自己抄，還瞅著(zhù)空就到處傳答案，影響極其惡劣。

今天可能是因為虞白心情不好，秦彤不敢亂跳，格外安靜。

趙老師坐了一會(huì )兒有點(diǎn)無(wú)聊，隨意扭頭朝后看了一眼，發(fā)現姜覓正在奮筆疾書(shū)。

姜覓和虞白不對付，絕對不會(huì )抄她的，所以趙老師監考從來(lái)不管姜覓，反正她都是睡覺(jué)。

今天怎么回事，她居然能動(dòng)筆了？

不會(huì )是在寫(xiě)情書(shū)吧？

趙老師背著(zhù)手，來(lái)到姜覓座位旁，看到她草稿紙上寫(xiě)的公式，居然……是對的？！

親眼看著(zhù)姜覓算出一個(gè)正確答案，趙老師用力揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢置信。

姜覓第一道填空題就沒(méi)算出來(lái)，她郁悶地甩甩胳膊，忽然注意到趙老師站在旁邊，頓時(shí)有點(diǎn)臉紅。

她原先是學(xué)霸，根本不怕監考老師在旁邊看，因為她自信自己的成績(jì)不會(huì )差。

但現在的物理，她就羞于給老師看到了，匆忙把頭埋了下去。

所以她沒(méi)看到，趙老師的表情有多驚喜。

這天兩節物理考試把大家都考懵了，沒(méi)人再關(guān)注秦彤和姜覓那點(diǎn)恩怨。

虞白覺(jué)得丟臉，也不許秦彤再找姜覓麻煩。

這一天安安穩穩地過(guò)了。

第二天早上，姜覓跟顧言灃多說(shuō)了幾句話(huà)，到學(xué)校有點(diǎn)晚，進(jìn)教室時(shí)全班同學(xué)都到了。

她一進(jìn)門(mén)就發(fā)現大家目光不對，來(lái)到座位上就明白是怎么回事了——她課桌被人畫(huà)得亂七八糟，還有粗鄙骯臟的字眼。

姜覓心里警惕，瞄了眼凳子，然后直接推著(zhù)輪椅往后，坐在角落等上課。

前兩節是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的王瀚馳也是班主任。

他這人是所有任課老師中最勢利的一個(gè)，這也就導致了這個(gè)班的學(xué)生都非常勢利。

王瀚馳一進(jìn)門(mén)就看到格格不入的姜覓，忍不住皺了皺眉。

身為班主任，姜覓打人這事，他自然是知道的。

之所以沒(méi)出面，一方面是因為盧睿喜已經(jīng)把事情處理完了，另一方面也是他有點(diǎn)逃避心態(tài)。

姜覓在這個(gè)班過(guò)得不好，他這個(gè)班主任心里有數。

他沒(méi)保護好自己的學(xué)生，現在窮學(xué)生忽然變成了有錢(qián)人，他顧慮頗多。

“姜覓，你怎么不回自己座位？”王瀚馳不高興地問(wèn)。

“王老師，能麻煩你過(guò)來(lái)一下嗎？”姜覓沒(méi)回答問(wèn)題。

王瀚馳有點(diǎn)不爽，但遲疑一瞬，還是過(guò)來(lái)了。

看到桌面上畫(huà)的那些東西，他臉色沉到了底。

“誰(shuí)干的？！”王瀚馳大聲責問(wèn)。

誰(shuí)也沒(méi)吭聲。

這種事情，當然不會(huì )有人承認。

“王老師，你再看那里?！苯捰终f(shuō)。

王瀚馳看不到桌子下面，姜覓這樣說(shuō)了，他也沒(méi)多想，一邊伸手去挪凳子，一邊彎腰低頭想看清楚桌子底下到底有什么。

誰(shuí)知道他剛一用力，那凳子忽然“咔嚓”一聲散架了。

王瀚馳毫無(wú)防備，根本無(wú)法保持平衡，隨著(zhù)凳子的垮塌，一屁股摔倒在地上。

“哎呀，王老師你怎么了？”姜覓驚呼一聲。

王瀚馳又痛又氣，想要自己站起來(lái)，結果尾椎一陣劇烈抽痛，竟然爬不起來(lái)！

全班同學(xué)都已經(jīng)看傻眼了，教室里很安靜，只有王瀚馳在地上掙扎的動(dòng)靜。

姜覓看他試了兩下都沒(méi)爬起來(lái)，這才覺(jué)得不對勁。

“你們快來(lái)幫忙扶一下王老師啊?！苯捄暗?。

她坐在輪椅上，不方便。

后排幾位男生急忙過(guò)來(lái)扶王瀚馳。

這些毛孩子沒(méi)輕沒(méi)重，沒(méi)把人扶起來(lái)，反倒弄得王瀚馳連連痛呼：“哎喲，你們輕點(diǎn)，哎喲，哎喲，走開(kāi)，不要你們扶……”

好歹是一老師，當著(zhù)學(xué)生的面這么慘叫，想必是真的很痛。

姜覓也沒(méi)想到事情會(huì )發(fā)展成這樣。

她知道凳子被動(dòng)了手腳，也是有意想讓王瀚馳摔一跤。

不親自摔一跤，怎么會(huì )知道別人摔跤會(huì )很疼？

可是她也沒(méi)預料到，這一跤會(huì )摔得這么狠。

“你們先別扶了，可能傷到了骨頭?！苯捊凶∧菐讉€(gè)男生，“要是移位會(huì )更麻煩，我打電話(huà)叫救護車(chē)，麻煩你們誰(shuí)去辦公室看一下，有沒(méi)有別的老師在?！?/br>
她這番話(huà)一出來(lái)，亂了套的同學(xué)們才稍微冷靜了一點(diǎn)，好幾個(gè)人搶著(zhù)出去喊人。

其余人則呆呆地望著(zhù)姜覓打電話(huà)喊救護車(chē)。

秦彤回過(guò)神來(lái)，大聲道：“姜覓，你把王老師摔成這樣……”

“是我讓王老師摔的嗎？”姜覓冷冷地看著(zhù)她，“今天早上我從進(jìn)教室就沒(méi)碰過(guò)我的書(shū)桌和凳子，全班同學(xué)都可以作證。我昨天離開(kāi)的時(shí)候，凳子還是好好的，今天早上就變成了這樣，到底是誰(shuí)做的，我想肯定有人知道。弄壞凳子的人，才是兇手?！?/br>
她看了眼痛得臉色煞白的王瀚馳，又掃了一眼圍觀(guān)同學(xué)：“你們看看王老師痛成這樣，肯定傷得不輕。這個(gè)位置，最容易受傷的是尾椎，要真是脊椎受傷，你們知道可能會(huì )嚴重到什么地步嗎？”

有人傻乎乎地接了一句：“癱瘓！”

同學(xué)們一陣抽氣聲，王瀚馳氣得差點(diǎn)翻白眼。

“如此惡劣的行徑，我希望大家別再護著(zhù)罪魁禍首?！苯挸谅暤?，“王老師要真有個(gè)什么，又查不出真兇，咱們全班同學(xué)都別想逃脫關(guān)系。馬上就要高考了，大家好好想想吧?！?/br>
她這一番連科普帶恐嚇，嚇得一半同學(xué)都白了臉。

“趙老師來(lái)了！”這時(shí)候，出去請人的同學(xué)們回來(lái)了。

因為下兩節課是物理課，趙老師剛好在辦公室里，就被請過(guò)來(lái)了。

“這是怎么搞的？”趙老師看王老師傷得重，也不敢動(dòng)他。

他又看了眼姜覓的桌子和垮塌的凳子，臉色非常難看：“都回座位上去，別圍著(zhù)?！?/br>
同學(xué)們這才散了，但個(gè)個(gè)提心吊膽，不斷竊竊私語(yǔ)。

救護車(chē)很快過(guò)來(lái)，盧睿喜和幾位校領(lǐng)導也聞?dòng)嵹s來(lái)。

趙老師和領(lǐng)導們嘀咕一陣，都走出教室，教室里馬上炸開(kāi)了鍋。

沒(méi)兩分鐘，趙老師親自搬了張新課桌進(jìn)來(lái)，讓姜覓先學(xué)習。

姜覓看到秦彤幾次轉過(guò)頭來(lái)看她，表情掩不住的緊張，基本上已經(jīng)確定這事是她做的了。

“姜