來(lái)，那可是一件大工程。

“先看看地質(zhì)情況，有的地方不能炸?！辟沓颗牧伺募绨蛏系呢埬X袋，橘子貓從夙晨的肩膀上跳下來(lái)，身上發(fā)出微弱的橙色光輝，就像是冬日正午陽(yáng)光的似的。

橘子貓在地上蹦蹦跳跳，速度飛快，快成了一團殘影。沒(méi)幾分鐘，它就把這塊地方逛遍了，跳夙晨懷里喵嗚喵嗚，告訴夙晨這片地方巖層土層的情況，最重要的是，有沒(méi)有地下暗河和狹縫。

橘子貓的圖騰能力本來(lái)就和土壤地質(zhì)有關(guān)系，只是它的力量范圍只是它部落所在的翼望山附近。

現在“吃”了小龍、畢方好玄武的力量之后，在小龍圖騰力量籠罩的范圍，它也能使用自己的能力。

夙晨十分欣慰。這貓終于不是混吃等死，有大用處了啊。

不過(guò)現在它的力量還很微弱，只能勉強“看”到地底下有沒(méi)有河流狹縫，不能像在翼望山那樣，具體到每一塊石頭的成分。

要是在翼望山，夙晨給橘子貓一塊鐵礦石，橘子貓就能把圖騰力量籠罩范圍內的鐵礦脈都給夙晨找出來(lái)。

夙晨再次郁悶，沒(méi)有早點(diǎn)遇到橘子貓。

要是能收復完整圖騰形態(tài)的橘子貓當小弟，哪怕與其他三個(gè)部落對著(zhù)剛……

呃，那還是讓橘子貓去死吧，再見(jiàn)?，F在炎黃部落哪有那個(gè)實(shí)力和中部大部落對著(zhù)剛，別說(shuō)剛不剛得贏(yíng)，耽誤了部落建設和發(fā)展，這就是炎黃部落的大失敗。

不就是一只可以探查礦產(chǎn)的尋寶貓嗎？有了錦上添花，沒(méi)有也無(wú)所謂。何況尋寶貓，變成了地質(zhì)貓，不也很好用？

“干得好！回去再獎勵你一本書(shū)，學(xué)完你能干得更好?！辟沓拷幼￠僮迂?，夸獎道。

剛跳到夙晨手掌上的橘子貓腳一滑，肚子貼夙晨手掌上，十分哀怨的“喵嗚喵嗚”。

這是獎勵嗎？！這是獎勵嗎？??！主人你自己想想?。?！這是獎勵嗎?。。?！

橘子貓很生氣，生氣的輕輕咬了夙晨一口：“喵嗚！”

氣死貓了！

夙晨把咬人的橘子貓當球挼。他就逗逗橘子貓。雖然新的課程肯定不能少，但獎勵肯定不是習題冊。

但氣炸毛的橘子貓真好玩，他還能一直玩下去。

第100章夙晨專(zhuān)用車(chē)駕

雖然有橘子貓探查地下情況，夙晨等人也不是無(wú)事可做。

若只是自己探查地底情況，夙晨用異能都能解決。他帶這么多人來(lái)的目的，是教這群人，自己怎么利用手邊的情況，檢查地底的情況。

橘子貓能做的事，或許以后的巫也能做到。夙晨根據橘子貓檢查地底情況的力量波動(dòng)，思考怎么讓其他巫利用圖騰的力量，也做到同樣的事。

除了教導巫，得知地底情況之后，夙晨就讓身后一群人觀(guān)察地底有裂縫的地面情況，總結經(jīng)驗。

地底下有裂縫、暗河，地面上也會(huì )顯現出相應的特征。

樹(shù)木的生長(cháng)、土壤的情況、地形的走勢等等，這些都可以從地表看出一二。

雖然不能完全把握地底的情況，但只要能把握一二，就能避免許多麻煩。

除了觀(guān)察地表情況之外，對于一些數學(xué)比較好的部落人，夙晨還教導他們一些更深的東西。

土木工程，除了經(jīng)驗之外，現代社會(huì )的土木工程，更重要的是數學(xué)。

不過(guò)現代社會(huì )有相應的計算軟件，他們數學(xué)不一定好，只要畫(huà)圖好、計算機學(xué)得好，就能解決大部分問(wèn)題。

但在蠻荒世界不行。這群人必須自己計算。

角度、承重、面積等等，這些都必須他們一筆一劃算出來(lái)。所以這群人的數學(xué)不能差。

許多古代的工匠，雖然他們可能沒(méi)有總結一套簡(jiǎn)潔明了的理論，但他們許多工作，都包含了數學(xué)和結構力學(xué)，只是這些都是經(jīng)驗，還沒(méi)有從經(jīng)驗升華成科學(xué)。

夙晨首先教導他們的就是現代社會(huì )已經(jīng)印證了的科學(xué)，教導他們的是幾大建筑學(xué)院的大學(xué)課本知識?，F在，夙晨要讓他們用課本的知識，去套實(shí)際，以獲取經(jīng)驗。

一年時(shí)間，夙晨并不認為有多少人能吃透其中的知識。

但目前也不需要他們吃透。

現在基建工程需要的技術(shù)含量不算太大，也就是普通的鋪路架橋，丹巫心心念念的打洞，要完成的可能性還很小，至少以現在的技術(shù)不可能。

或許將來(lái)他們借助某個(gè)不知名部落圖騰的力量，再輔佐爆炸的藝術(shù)，可以做到這件事。

夙晨現在相當于是搞培訓班，速成班。用最簡(jiǎn)單的基礎建設，來(lái)幫助他們消化吸收土木工程學(xué)的知識。

這樣培養出來(lái)的，可能不是什么建筑家，甚至不是建筑工程師，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小建筑商，甚至包工頭或者建筑工人。

但只要有一兩個(gè)人開(kāi)了竅，能將實(shí)踐結合他所教授的課本知識，將這些知識消化吸收，變成自己的東西。等他百年之后，這門(mén)科學(xué)就能延續下去。

為此，他寧愿頂著(zhù)寒風(fēng)，用凍得通紅的手，和這群人一起在沒(méi)有遮擋的空地上，抱著(zhù)小本子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

“阿嚏?！辟沓看蛄藗€(gè)噴嚏。

周?chē)柯淙肆⒖倘缗R大敵。

鴻長(cháng)手一攬，將夙晨抱懷里，摸了摸夙晨通紅的臉：“受寒了？先回去?！?/br>
夙晨揉了揉鼻子：“沒(méi)，我感覺(jué)很好，繼續?！?/br>
雖然他怕冷，但事情才做到一半就回去，他沒(méi)有強迫癥都要被逼死了好嗎？而且他好不容易才鼓足勇氣離開(kāi)溫暖的炕，下次再鼓足勇氣，不知道什么時(shí)候了。

鴻見(jiàn)夙晨的表情，就知道沒(méi)可能把夙晨勸回去。

他思索了幾天，下次夙晨再出門(mén)的時(shí)候，鴻給夙晨牽來(lái)了一只大烏龜。

夙晨仰頭看著(zhù)殼子背上的小木屋，陷入呆滯狀態(tài)。

“本想給你做一輛車(chē)，但現在沒(méi)馴養牲畜，不能給你拉車(chē)，如果讓人來(lái)拉車(chē)，你估計心里不愿意?！兵櫟?，“而且路沒(méi)修好，車(chē)在路上太過(guò)顛簸，你估計也難受?！?/br>
“殼子背上空間很大，它走路又穩。我在它殼子上搭了個(gè)架子，做了個(gè)遮風(fēng)的座椅，你試試看，應該比在露天吹風(fēng)暖和?！?/br>
夙晨的呆滯狀態(tài)還沒(méi)有解除。

鴻，你的腦洞也太大了吧！我都沒(méi)想到，你是怎么想出來(lái)的！

小“房子”用木頭架子，從殼子肚子處圈了一圈，固定在龜殼上。房子前面有一個(gè)獸皮做的簾子遮擋寒風(fēng)，兩邊是透明水晶做成的、可以推開(kāi)的窗戶(hù)。窗戶(hù)上也有可以撩開(kāi)的獸皮簾子。

這這這也太……

完全沒(méi)聽(tīng)鴻說(shuō)什么，夙晨美滋滋的爬到殼子背上，鉆進(jìn)了專(zhuān)用座位里，多摸摸西摸摸，特別興奮。

鴻微笑著(zhù)搖了搖頭，也跟著(zhù)爬了進(jìn)去。

殼子背上空間很大，他制作的小房子，里面擠一點(diǎn)，可以裝三個(gè)人。

不過(guò)大部分