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楚了,是我的?!?/br>席露眉毛一挑,這還是那個(gè)她說(shuō)一句話(huà)就不敢反駁的周若若嗎?居然敢反駁她,是腦子不清醒嗎?“別在這里發(fā)神經(jīng)?!彼话阉﹂_(kāi)周若若,“滾開(kāi)!”周若若沒(méi)有像往常一樣乖乖躲到一旁,而是再次拉住她的胳膊:“把我的作業(yè)還給我?!?/br>她語(yǔ)氣仍是輕柔的,但卻又股從未有過(guò)的韌性,席露不由得多看了她一眼,不像以前一樣低眉順眼,軟弱好欺了。只是一晚上的功夫,她似乎哪里發(fā)生了改變。夏昔昔聽(tīng)到動(dòng)靜,也看了過(guò)去,小姑娘眼神堅定清澈,不再像以前一樣總是閃躲了,她不禁揚起嘴角。而旁邊的同學(xué)聽(tīng)到她們的對話(huà),也不禁議論起來(lái)。“她們在吵什么呢?”“好像席露拿了她的作業(yè)?”“什么情況?為什么要拿作業(yè)???”……“沒(méi)有,是她看錯了,”席露一邊向同學(xué)們解釋?zhuān)贿叧读顺吨苋羧?,暗中卻掐了她一把,“你是不是看錯了?我們的本子特別像,都是我給你買(mǎi)的,你忘了嗎?”“沒(méi)有?!敝苋羧裘碱^微皺,神情卻是堅定,“這就是我的?!?/br>“你——”席露壓住脾氣,一字一句地說(shuō)道,“你再好好看清楚,這到底是我的還是你的,想清楚再回答!”“我的?!敝苋羧艉敛缓卣f(shuō)道。她要做出改變,而改變的第一步,便是不再忍氣吞聲,受人欺負!只有她強大起來(lái),才能更好地保護meimei!“你!”席露沒(méi)想到她會(huì )這樣不給自己面子,一時(shí)竟不知道說(shuō)什么了。“吵什么呢?”上課的口語(yǔ)老師也被這邊的動(dòng)靜吸引,從講臺上走了下來(lái),“怎么回事?圍在一起做什么,還不交作業(yè)?”“老師,我的作業(yè)——”周若若正要開(kāi)口,席露卻打斷她道:“昨天周若若她晚上夜不歸宿!”“夜不歸宿?”老師臉色立刻變了,她看向周若若,語(yǔ)氣里滿(mǎn)是嚴厲的責備,“你昨天晚上不在宿舍?!”周若若松開(kāi)席露,不安地解釋?zhuān)骸袄蠋?,我是有原因的……昨天我……?/br>“她昨天半夜跑出去,到剛剛才回來(lái),還污蔑我拿了她的作業(yè)!”席露不給她解釋的機會(huì ),信口開(kāi)河,“我勸她半天不要這樣,她卻說(shuō)我不用算成績(jì),讓我將作業(yè)讓給她?!?/br>“我沒(méi)有!”周若若不敢置信地看向席露。就算她看到席露偷偷拿了她的作業(yè),她想的也只是將作業(yè)要回來(lái)。但沒(méi)想到,席露竟然會(huì )這樣污蔑詆毀她,讓她沒(méi)法在集訓營(yíng)待下去!“你為什么要——”“夠了!”口語(yǔ)老師打斷周若若,她挺喜歡像席露這種上進(jìn)又伶俐的學(xué)生,所以并不懷疑席露的話(huà),反而對周若若產(chǎn)生偏見(jiàn)。“夜不歸宿,就這一點(diǎn),已經(jīng)足夠讓你離開(kāi)集訓營(yíng)了?!?/br>席露得意地看了周若若一眼,不聽(tīng)她的話(huà),就是這樣的下場(chǎng)!她對付不了夏昔昔,但對付一個(gè)周若若卻是信手拈來(lái)的。這次就是要讓周若若知道她的厲害,看她以后還敢不敢和自己叫板!“這堂課你不用上了,等會(huì )我會(huì )去跟金主任反應的?!笨谡Z(yǔ)老師皺眉,“別因為你一個(gè)人耽誤了大家的時(shí)間,大家快回到位置上去?!?/br>“唉,搞什么啊?!?/br>“居然夜不歸宿?!?/br>“看不出來(lái)啊,她膽子挺大的啊?!?/br>“還想污蔑席露,真惡心?!?/br>……周若若低垂著(zhù)頭,握緊拳頭,渾身發(fā)抖。夏昔昔看著(zhù)她彎下的背影,微微蹙眉,好像,她又恢復到從前怯弱膽小的樣子。“趕緊走吧!”席露嘲諷道,“丟人現眼的?!?/br>周若若頭垂得更低了。席露勾嘴一笑,毫不客氣地將她往旁邊一撞,將手里的作業(yè)本交給老師:“老師,這是我的作業(yè)?!?/br>周若若突然小聲嘀咕了兩句。“在那嘀咕什么?”口語(yǔ)老師不太耐煩,“不是讓你出去嗎?!?/br>“我說(shuō),”周若若抬起頭,紅腫的眼睛泛著(zhù)淚水,她卻強力忍住,“這作業(yè)是我的?!?/br>她說(shuō)著(zhù),便開(kāi)始說(shuō)起英語(yǔ)。“你到底在說(shuō)什么?”口語(yǔ)老師嫌棄地瞥了周若若一眼,發(fā)音土里土氣,聽(tīng)著(zhù)都討厭。“我說(shuō)的是您手里的作業(yè),那是我寫(xiě)出來(lái)的,里面的內容我一清二楚?!敝苋羧粞凵窬髲?,繼續背誦。席露臉色煞白,她沒(méi)想到,像周若若那樣膽小的人,竟然會(huì )做到這一步!“你給我閉嘴!聽(tīng)到?jīng)]有!”她顧不得形象,大聲呵斥。周若若沒(méi)有理會(huì ),仍流利地背誦著(zhù)。那確實(shí)是昨天布置的題目,口語(yǔ)老師古怪地看了兩人一眼,翻開(kāi)了席露的作業(yè)本,臉色微變。站在她旁邊的學(xué)生也瞟到了作業(yè)本上的內容,脫口而出:“真的一模一樣!”“不,這是她為污蔑我!”席露臉色煞白地解釋。“她不是夜不歸宿,怎么有時(shí)間知道背下你的作業(yè)污蔑你?”夏昔昔站了出來(lái),她鼓勵地看了周若若一眼,少女眼睛突然一亮,背誦的聲音也更大了幾分。“你給我閉嘴!”席露只覺(jué)得頭疼得厲害,習慣性地朝周若若大聲吼道,“閉嘴!”“席露……”方敏云驚訝地看著(zhù)她,沒(méi)想到她會(huì )這么兇。其他同學(xué)對她的印象也還好,驟然見(jiàn)她失控,也被嚇到了。“不是,是她想害我?!毕睹銖娮屪约豪潇o下來(lái),“因為……因為昨天她想出去玩,我阻止了她,而且我們關(guān)系一向不錯,我的作業(yè)她也看過(guò),所以……所以她才知道內容的?!?/br>她在短時(shí)間內,迅速給自己想了個(gè)合理的解釋。她自己都覺(jué)得自己簡(jiǎn)直聰明,能夠完美解釋周若若會(huì )知道自己作業(yè)內容。而且這樣一來(lái),她還成了受害者,能夠博取大家的同情。“是她想陷害我!”“我沒(méi)有?!敝苋羧舳ǘǖ乜聪蛳?,看得席露開(kāi)始發(fā)慌。“你應該不知道,我們上課習慣用美式英語(yǔ),而你更習慣英式英語(yǔ),在這個(gè)作業(yè)里垃圾一詞一直用的garbage,而你習慣用的是rubbish,當然還有其他單詞,也能看出……”席露最為出名的就是她的英式英語(yǔ),不管是語(yǔ)調還是用詞方面,她更偏向英式英語(yǔ)。這是這些經(jīng)常參加英語(yǔ)競賽的人都知道的事情,所以周若若一說(shuō),大家都明白過(guò)來(lái)。沒(méi)錯,剛剛周若若念的單詞是“garbage”。“還真是垃圾?!毕奈粑糨p笑。“席露你……”口語(yǔ)老師失望地看了她一眼,席露的表現和周若若的說(shuō)辭,讓她不得不相信是席露做錯了,“你怎么會(huì )做這種事?”席露恨恨看向周若若,有種被自己養的狗