熟悉

    今天是舟玉第一天去到這個(gè)新學(xué)校，付秋早早便起來(lái)開(kāi)車(chē)送他去學(xué)校。

    這所學(xué)校離他們的住所最近，走路大概也只需要二十多分鐘。

    整體教學(xué)質(zhì)量和校園環(huán)境也不錯，付秋做了一番調查，最后才確定了這里。

    去學(xué)校的一路上，付秋總覺(jué)得自己比舟玉還要忐忑。

    等紅綠燈的間隙，她偷偷抬眼看向旁邊副駕駛的舟玉。

    他放空的雙眼注視著(zhù)前方，看不出任何要進(jìn)入新環(huán)境的緊張感或者期待感。

    “進(jìn)入新學(xué)校前期適應可能不太容易，你要是在學(xué)校有任何不適應，記得都要和我說(shuō)哦?！?/br>
    付秋主動(dòng)囑咐起來(lái)，雖然舟玉神色如常，不過(guò)她還是很擔心他過(guò)的不好的。

    舟玉今年初二，要是因此落下了課程也不太好。

    她知道他一直成績(jì)出色，可不能因為變故造成了什么大的影響。

    車(chē)子繼續行駛，沒(méi)幾分鐘的路程，但一路上付秋還是對他叮囑了他不少。

    舟玉靜靜的聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭回應。

    目的地馬上就進(jìn)入了他們的視野之中，她把車(chē)子停好，和舟玉一同前往教務(wù)處先和班主任報道。

    舟玉緩步跟在付秋身后，不禁的轉頭打量周?chē)慕ㄖ铜h(huán)境，看得出來(lái)，是一所體量很大的學(xué)校。

    舟玉的新班主任姓陳，看起來(lái)是一個(gè)和藹的中年女士。

    舟玉很有禮節的首先向老師問(wèn)了好，接著(zhù)付秋和陳老師簡(jiǎn)單交談了幾句。

    “付小姐，您的弟弟放在我們這繼續上學(xué)一定是沒(méi)有什么問(wèn)題的，那么接下來(lái)我就先領(lǐng)他去班上了，有什么事情我們隨時(shí)聯(lián)系?！?/br>
    陳老師的話(huà)很令的心安，付秋點(diǎn)點(diǎn)頭。

    她又看向旁邊的舟玉：“那我就先回去了，今天下午放學(xué)我來(lái)接你?！?/br>
    舟玉答了一聲好，就跟著(zhù)班主任先走了。

    走去教學(xué)樓的路上，班主任和舟玉簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的布局，校規等等

    他的班級位于第一教學(xué)樓的三樓，初二（一）班。

    沒(méi)有多遠，他抬眸就望見(jiàn)了印著(zhù)班號的門(mén)牌。

    正是第一節上課鈴剛剛響起，同學(xué)陸陸續續已經(jīng)回到了座位上。

    第一節課的任課老師還沒(méi)到，班主任先帶舟玉進(jìn)去。

    “這就是咱們班的新同學(xué)，舟玉，現在請舟同學(xué)上來(lái)簡(jiǎn)單做一個(gè)自我介紹吧?！?/br>
    舟玉從容的走上去，他大略的掃視了一眼臺下的同學(xué)們，估計三四十個(gè)人，整整齊齊的坐在臺下。

    就這一眼，沒(méi)有看見(jiàn)哪一個(gè)特別讓他有印象的同學(xué)。

    “你們好，我叫舟玉?！?/br>
    他在黑板上工整的寫(xiě)下自己的名字，字跡整齊筆畫(huà)蒼勁。

    “很高興能進(jìn)入這里和大家共同學(xué)習，希望接下來(lái)的日子各位多多關(guān)照，謝謝大家?！?/br>
    語(yǔ)畢，他微微向同學(xué)們鞠了一躬。

    臺下的同學(xué)們也很配合的致以掌聲回應他。

    很簡(jiǎn)潔的兩句話(huà)，舟玉默默的將黑板上自己的字用黑板刷擦掉。

    老師指向靠中間的一個(gè)空位，和舟玉說(shuō)這就是他的座位。

    他跟隨著(zhù)老師指的方向看向那個(gè)唯一的空位，他馬上走了過(guò)去，放下書(shū)包坐好。

    同桌是一個(gè)看起來(lái)很親切的小男生，留著(zhù)一個(gè)板寸，黑白的校服穿在他身上格外合適。

    “你好啊，我叫關(guān)前照，你的教材我已經(jīng)幫你領(lǐng)好了，都在抽屜里了，以后我就是你好同桌了。

    關(guān)前照嘻嘻一笑，舟玉一下子都不知道該怎么應答了。

    他彎腰看了一眼抽屜，是已經(jīng)疊的整整齊齊的教材。

    “多謝你了，之后就靠你多多關(guān)照了?！?/br>
    “不用客氣！”關(guān)前照戳了戳桌上的英語(yǔ)書(shū)

    “第一節是英語(yǔ)課，你可以先把書(shū)拿出來(lái)。你要是有

    什么問(wèn)題，隨時(shí)問(wèn)我啊?！?/br>
    舟玉找出英語(yǔ)書(shū)來(lái)，老師正好也準備開(kāi)課了。

    課中，他望著(zhù)黑板上老師的板書(shū)，心里想著(zhù)，到目

    前為止，還是格外順利的。

    也不知道，付秋現在正在做些什么呢？

    “嗯~~”付秋靠在辦公椅上伸了一個(gè)大大的懶腰。

    最近兩天沒(méi)什么堆積的工作，用不著(zhù)加班。

    她低頭拿起手機一看，快五點(diǎn)半了。

    正好差不多可以去學(xué)校接舟玉了，也不知道他第一天的新學(xué)校生活怎么樣。

    學(xué)校里面是不可以帶手機的，或者只能先存放在老師那里，放學(xué)或者有事聯(lián)系家人時(shí)才能拿。

    幾乎一天沒(méi)聯(lián)系舟玉，她還是有一點(diǎn)cao心他的。

    倒也不是說(shuō)她對他沒(méi)有信心，只是一方面，她相信他能應對好一切，一方面又擔心他碰上他所不能解決的困難。

    想到這里，付秋突然笑出聲來(lái)。

    這不真的就是感覺(jué)像養了一個(gè)孩子一樣嘛，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)條件的為他cao心。

    她今年才25歲，居然早早就過(guò)上了帶孩子的生活，真是新奇的體驗。

    隨著(zhù)電腦關(guān)機黑屏，付秋搖搖頭，讓自己別想這么多。

    把剩下的東西收拾好，便開(kāi)車(chē)去了學(xué)校。