我愣了愣，看司夜老師：“我可以嗎？”

他再次微笑：“當然可以。你以前讀書(shū)學(xué)科雜亂，一天要學(xué)習六門(mén)功課，而現在，你把所有時(shí)間與精力用在一門(mén)功課上，那么，自然可以加快速度。這樣少而精地學(xué)習，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)更有好處?！?/br>
“哦～～～那好??！”我開(kāi)心地看司夜老師，“司夜老師，我聽(tīng)你的?！?/br>
司夜老師眨眨眼，陰柔的臉上劃過(guò)一絲靦腆，垂下目光點(diǎn)點(diǎn)頭：“今天你不用訓練嗎？”他發(fā)現我還沒(méi)走。

我尷尬了一下：“呃……例假?！?/br>
司夜老師一愣，也尷尬起來(lái)，匆匆轉身繼續記錄他的實(shí)驗數據。

整個(gè)實(shí)驗室的氣氛也變得尷尬了，我咬咬牙，沒(méi)話(huà)找話(huà)：“司夜老師，擎天隊長(cháng)一直訓練我將力量集中，可是到底怎么樣才能把力量集中？”司夜老師一直在研究星能，我覺(jué)得他或許能給我一些提點(diǎn)。

果然，司夜老師似是來(lái)了興趣，放落記錄本神情轉為認真，實(shí)驗室的尷尬氣氛終于緩和。

第九章星晶體

“在星能的使用上，很多人都在控制力量范圍上遇到過(guò)瓶頸，有的人一輩子都無(wú)法突破?！彼疽估蠋熣f(shuō)到這里時(shí)，又笑了，又是當初那個(gè)笑別人一輩子沒(méi)進(jìn)步的笑，司夜老師也只有這個(gè)時(shí)候，看上去才像是一個(gè)偷偷笑話(huà)別人的可愛(ài)大男孩。

他伸出雙手，忽然間，他雙手的周?chē)故情_(kāi)始環(huán)繞一團神秘的黑暗能量。我驚愕地看著(zhù)包裹司夜老師的黑暗，這是第一次看到司夜老師使用他的能力！原來(lái)他也是個(gè)星族！

是啊，他當然是個(gè)星族，只是我們從未看他使用過(guò)能力。學(xué)校里的老師們都是星族，他們的身上又蘊藏著(zhù)怎樣的神秘能力？

“能力的釋放有多種形態(tài)，有的發(fā)散……”司夜老師右手翻轉，那團黑暗的能量發(fā)散開(kāi)來(lái)，如同一團黑霧在他的掌心慢慢向四周流淌，如煙如霧，難以猜測司夜老師到底什么能力。

“而有的，是集中……”司夜老師又抬起了左手，立時(shí)，他左手那團黑暗的能量竟是瞬間凝聚成了一個(gè)毫無(wú)瑕疵的圓球，如剛如鐵！

司夜老師到底是什么能力，為什么她的能力看上去亦柔亦剛，且所有已知的元素形能力中，沒(méi)有這樣一團黑色的東西，看上去好邪惡，但在司夜老師的手里，卻又莫名地有點(diǎn)萌。

我目瞪口呆地站在原地，內心已經(jīng)充滿(mǎn)了對司夜老師的佩服與崇拜，因為他可以如此嫻熟地運用自己的能力，并且還可以一只手將能力散開(kāi)，一只手將能力集中！在我看來(lái)難如登天的事，在他這里竟是易如反掌！

尤其，是將能力集中成一個(gè)完美無(wú)瑕的球形，更是難上加難。

“有的人一開(kāi)始比較擅長(cháng)集中，比如意念類(lèi)控制者，比如擎天……”他收起了雙手，兩團黑暗的神秘能量立時(shí)消失，他點(diǎn)點(diǎn)大腦，“他們一開(kāi)始比較擅長(cháng)控制一個(gè)物體，所以，對他們而言，要將能力發(fā)散開(kāi)來(lái)，同時(shí)控制多樣物體，便成了他們要突破的地方。而且在發(fā)散的同時(shí)又要集中力量，這是難中之難，所以，是不是天賦型星族在這個(gè)時(shí)候就可以從普通型星族中脫穎而出，我還記得……擎天的突破好像不到一星期吧?！彼疽估蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭，似是再次確定，“所以擎天是一個(gè)真正的天賦型星族，因此，你這些天還沒(méi)突破，也不用著(zhù)急，當訓練累積到一定程度，或許忽然間，你就突破了?！彼疽估蠋煿膭畹嘏呐奈业募绨?，眼中是對我的肯定與相信。

他鼓勵的目光讓我立時(shí)信心倍增，是我自己太心急了。

“要記住，無(wú)論怎么使用能力，人的一切行動(dòng)指令都來(lái)自于大腦?！彼疽估蠋熢俅握f(shuō)了起來(lái)，指向太陽(yáng)xue，“你要集中你的精神，或者，你也可以借助外物……”司夜老師指指我的手鐲，“你的手鐲可以幫你釋放能力，那你可以再找一個(gè)東西，幫你集中你的力量……”他的聲音漸漸停止，目光落在了我的戒指上，“這個(gè)戒指……我能看看嗎？”

“恩?！币惶岬浇渲?，我又控制不住地甜蜜而笑，臉也微微紅了起來(lái)。我抬起手，讓司夜老師看我的戒指，忽然感覺(jué)有點(diǎn)好羞羞啊，像是在跟別人炫耀一樣。

司夜老師輕輕抬起我的手，他纖細的指尖有些冰涼，他細細看我的戒指，目光微微側落，陷入了長(cháng)時(shí)間的思索。

“咚咚?！焙龅?，門(mén)口傳來(lái)輕輕的敲門(mén)聲，我立刻看去，冷琊老師從外面走了進(jìn)來(lái)。他抬眸時(shí)正好看到司夜老師托著(zhù)我的手，登時(shí)一愣，神情微露一絲驚異，立時(shí)看向還在深思的司夜：“司夜！”

冷琊老師喝了一聲，司夜老師才收回神思，轉臉看向他，目露微笑：“哦，你來(lái)了?！?/br>
冷琊老師抿抿唇，像是想暗示什么卻又因為我在而不知如何開(kāi)口，最后，他指指司夜老師托我的手，司夜老師莫名地轉回臉看，不由目光再次落在我的戒指上：“冷琊，你來(lái)得正好，你來(lái)看看，這戒指中的晶石是不是星晶體？”

“星晶體？！”冷琊老師也立刻吃驚起來(lái)，大步走到司夜老師身邊，看落我的戒指，“這……成色有點(diǎn)像，如果要確定還要拆下來(lái)化驗一下?！?/br>
一聽(tīng)到要拆我的戒指，我嚇得一下子縮回了我的手，將我的戒指放在了身后。

司夜老師一臉責怪地看冷琊老師：“你把她嚇到了?！鞭D而微笑看我，“你放心，我們不會(huì )拆你的戒指?！彼疽估蠋煱参课伊艘幌掠重煿值乜蠢溏鹄蠋?，“你以后不要隨便進(jìn)我實(shí)驗室?！?/br>
冷琊老師的黑眸睜了睜，愣了片刻立時(shí)不悅反駁：“我一進(jìn)來(lái)看見(jiàn)你抓著(zhù)人家女生的手，你要知道，在星族學(xué)院師生之間要保持距離，以免產(chǎn)生不，必，要！的誤會(huì )?！崩溏鹄蠋熣f(shuō)到最后更是著(zhù)重強調。

司夜老師一邊聽(tīng)，一邊沉下臉，最后，竟是白了冷琊老師一眼直接轉開(kāi)始整理自己的實(shí)驗室。

冷琊老師看司夜老師不搭理他，目光更是冷沉：“最后也是你叫我過(guò)來(lái)看戒指的！你不說(shuō)星晶體我不會(huì )過(guò)來(lái)?！?/br>
“星晶體是什么？”我立刻好奇地追問(wèn)。

冷琊老師看我時(shí)瞬間沉臉，宛如整件事全怪我。

我在冷琊老師那冷厲的目光中全身一緊，冷琊老師好怕怕。

“星晶體是星能產(chǎn)生的一種礦石?！彼疽估蠋熣J真地說(shuō)，“之前我也和你說(shuō)，星能其實(shí)還一直存在，它產(chǎn)生的巨大能量也影響了周?chē)纳鷳B(tài)與生物，而星晶體便是其中之一，當年很多地質(zhì)學(xué)家開(kāi)采出了星晶體，雖然大部分上交給了國家，但也有一部分還是流傳了出去，因為星晶體是新型礦物，在黑市中價(jià)格很高?！?/br>
哦……原來(lái)白貨說(shuō)的是真的！

“你這枚戒指哪里來(lái)的？”冷琊老師像是審問(wèn)的語(yǔ)氣一樣問(wèn)我。

“那是她的隱私。