以把你給驚著(zhù)了，哎，男生，就是這樣的啦～～～”顏凌老成地聳聳肩，“他們對女生渴望起來(lái)簡(jiǎn)直是一種饑渴的狀態(tài)……”

“我以為……只是牽個(gè)手什么的……”我大腦“嗡嗡”地說(shuō)。

“你是初中生嗎？！噗！”顏凌一下子噴笑出來(lái)，“你看你男朋友那個(gè)樣子，明顯不是只想跟你牽手好嗎？！我敢打賭，他一定買(mǎi)好套了?！?/br>
“轟！”我一下子想到了垃圾桶里被我扔掉的杜蕾斯。

我整個(gè)人埋在了抱枕里。

什么時(shí)候……

那個(gè)只會(huì )躲在我背后的小男孩長(cháng)大了……

什么時(shí)候……

那個(gè)中二病的大男生也會(huì )有杜蕾斯了……

“哈哈哈哈——我是不是說(shuō)準了？！”顏凌笑得前仰后合，“你們之間的問(wèn)題就是你太慢，他太快，你要跟他好好溝通一下，把你心里的想法直接告訴他，不然他會(huì )以為你都默認同意他的行為，別稀里糊涂地就給推倒了啊～～～”顏凌拍拍我的肩膀，笑哈哈地離去。

我埋在枕頭里繼續方。

啊——死白墨！讓我那么心煩——

第三十四章小白太粘人

“滋滋”手機忽然響了，我抓起來(lái)一看，是白墨的短信。

【白貨】：求留宿，（一連串打滾的表情）第一次離你那么遠，睡不著(zhù)。

我抽眉：滾！

【白貨】：恩～～～我已經(jīng)洗好白白了（一張洗澡的享受圖）

我不想理他：我睡了。

【白貨】：我不想跟情圣一起（一連串怕怕的表情）萬(wàn)一他女人玩膩了，想玩男人給我塞肥皂怎么辦？（一連串小菊花）

我撫額，已經(jīng)不知道該說(shuō)什么，面對手機里萌賤萌賤的他，我一向無(wú)力。我把手機扔一邊，直接睡覺(jué)。

忽然，手機鈴聲響了，是白貨要求視頻。

他視頻的時(shí)候話(huà)比較少，幾乎和現實(shí)里一樣。

我接通手機，沒(méi)好氣地瞪他：“干什么！我睡覺(jué)了！”

他不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)手機。果然，三次元的他在現實(shí)中比較安靜。

“不說(shuō)話(huà)，我睡了?！?/br>
“哦?！?/br>
我要去掛電話(huà)。

“不要！”他忽然說(shuō)。

我看看他，他垂下眼瞼，長(cháng)長(cháng)的睫毛覆蓋住他黑色的眼睛：“讓我看著(zhù)你睡，我睡不著(zhù)?！?/br>
我看著(zhù)他可憐的神情，心軟了。我閉上了眼睛：“那隨你，別說(shuō)話(huà)就行?！?/br>
“恩?！彼偷蛻艘宦?。

我把手機豎起來(lái)靠墻邊，好讓他看著(zhù)我睡。

不知為何，知道他這樣看著(zhù)我睡后，我的心反而也平靜下來(lái)，即使閉著(zhù)眼睛，也仿佛感受到了他平靜地注視我的目光，如同回到了家里，讓人變得安心。我在他安靜的目光中，竟是緩緩睡去，一夜無(wú)夢(mèng)。

我和白墨之間到底是怎樣的感情？

我們或許……連自己……也已經(jīng)……分不清了……

因為我們的感情已經(jīng)太深，太深……

我和白墨在星能學(xué)院的生活，真的，就這樣開(kāi)始了。

我最后選了星能基因遺傳學(xué)，我還是想搞明白自己，所有星能者到底怎么回事。我們?yōu)槭裁磿?huì )變異，那股神秘的宇宙能量到底是什么，又是什么進(jìn)入了我們的基因，給我們帶來(lái)了這么大的變化，而它對整個(gè)世界又將帶來(lái)什么。

我拿上電子本，早早到了教室。教室呈半圓形，前方是講桌，剩下的是層疊而上的一排排長(cháng)椅。

講臺與座椅都是深棕色的木頭，讓這里又多了一分歷史的沉淀感，帶出一種基因遺傳久遠的神秘感。

星能基因遺傳學(xué)剛開(kāi)新課不久，前面是簡(jiǎn)單的遺傳理論，我覺(jué)得我可以跟上。

這堂課的講師名叫司夜，不知道是一個(gè)怎樣的人？會(huì )不會(huì )也是個(gè)禿頂老教授？想想還有些小激動(dòng)。

作為學(xué)生，自己也覺(jué)得奇怪，可能每天的生活太枯燥，所以有時(shí)聽(tīng)到會(huì )遇到新老師，會(huì )像期待一個(gè)新事物一樣小興奮。

或許，這也是現在學(xué)院里大家每天都在下賭猜測我和白墨能力的原因。他們當中很多人從小生活在這座島上，即便大學(xué)數萬(wàn)人，他們也已經(jīng)相互認識。每天的生活又大同小異，而我和白墨對他們而言，便是那個(gè)新事物。

“滋滋?！笔謾C響了，是顏凌，我們很快有了一個(gè)自己的群，群名叫怪咖小分隊。

【紋身女】：蘇靈你真的去上星能基因遺傳學(xué)了？

【我】：是啊，我已經(jīng)在教室了。

【塑形師】：（表情）驚恐驚恐驚恐

【紋身女】：（表情）驚恐驚恐驚恐

【變色大龍】：（表情）驚恐驚恐驚恐

【我】：同驚恐，你們干什么？這課有那么恐怖嗎？

【紋身女】：是司夜老師恐怖，你見(jiàn)到他的時(shí)候千萬(wàn)別驚訝??！不然他會(huì )叫你第二天和他穿一樣的衣服！

【塑形師】：可是讓蘇靈和司夜老師穿一樣的衣服好像也沒(méi)什么關(guān)系。

【變色大龍】：也對哦，蘇靈本身就是女生。

【紋身女】：反正我不敢跟司夜老師對視兩秒以上，蘇靈，你記住看見(jiàn)司夜老師別覺(jué)得奇怪就好。

司夜老師到底長(cháng)什么樣??？為什么讓他們這么驚恐？還提醒我別覺(jué)得司夜老師奇怪？難道他不是人類(lèi)嗎！

他們的話(huà)讓我的心即有點(diǎn)點(diǎn)忐忑又有點(diǎn)癢癢，想快點(diǎn)看到這位讓他們這么驚恐的老師。而更忐忑的，是這個(gè)司夜老師的性格，是嚴厲？是恐怖？還是變態(tài)級別？

老師也有各種性格的。比如我們的數學(xué)老師就像是中年更年期的老男人，怎么看我們怎么不爽。

而語(yǔ)文老師，我的男神！當然是溫和的大暖男啦，對我們可好了，把我們都當作他的學(xué)弟學(xué)妹一樣。

化學(xué)老師呢，卻是一位彪悍的大姐大，經(jīng)常做一些書(shū)本上都沒(méi)有的化學(xué)實(shí)驗嚇唬我們，讓我們有一種隨時(shí)會(huì )變成她小白鼠的恐怖感。

所以，這位司夜老師的性格與長(cháng)相，將會(huì )直接影響我今后星能基因遺傳學(xué)這門(mén)學(xué)科的成績(jì)。

忽然，身邊坐下一個(gè)人。我往一邊看，驚：“白墨？！你怎么在這里？！”

白墨面無(wú)表情地坐在我身邊，低下臉看手中的電子書(shū)：“我也修了基因?！?/br>
“你不該修法律嗎？！”我看看左右，教室里的學(xué)生也是寥寥無(wú)幾。

白墨淡定地看自己的電子本，上面已經(jīng)翻出了遺傳學(xué)的書(shū)：“法學(xué)在下午，上午我沒(méi)有課，我對基因也很感興趣，我還修了一門(mén)星能歷史，星能物理學(xué)，星能生物學(xué)，星能宇宙學(xué)……”

我目瞪口呆地看他，他修那么多！學(xué)不學(xué)地完??？！與他相比，我感覺(jué)自己被他完爆了！我只修了一門(mén)。

我只是一個(gè)比較按部就班的人，我感覺(jué)我現在需要的是先適應這種比較自由的大學(xué)生活，好好摸索一下這個(gè)