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    咒術(shù)學(xué)校的學(xué)生們都知道，五條老師有一個(gè)非?？蓯?ài)的兒子。對于孩兒他媽?zhuān)看斡腥藛?wèn)起，五條悟都一臉悲戚，傷心得挺立的頭發(fā)都有些萎靡：“她拋棄我們父子倆跑了?！?/br>
    虎杖悠仁第一次看到五條老師這樣失落的表情，心底頓時(shí)對那位從未謀面的師母起了幾分怨恨，怨恨之余又有些佩服。能讓吊兒郎當、輕浮得可以的五條老師露出這么難過(guò)的表情，這得是怎樣的女人才能做得到。

    佩服之后，大家紛紛猜想：五條老師要顏有顏、要錢(qián)有錢(qián)，又是當代最強咒術(shù)師，無(wú)論身材樣貌還是家世實(shí)力都是一級棒，可以說(shuō)是打著(zhù)燈籠也找不到的好男人。

    怎么就會(huì )被拋棄了呢？孩子都有了，對方竟然跑了……五條老師究竟做了什么事讓師母難以忍受的走掉了。

    還是說(shuō)師母對五條老師絲毫沒(méi)有興趣，或者失望透頂討厭所以走掉了。沒(méi)有興趣的話(huà)，就不能有孩子了……問(wèn)題究竟是出在五條老師身上還是師母身上已無(wú)從可考。

    即使是夜蛾校長(cháng)這樣看著(zhù)五條老師長(cháng)大的人，也不太清楚師母的情況。大概就是五條老師一次出任務(wù)去的時(shí)間久了些，回來(lái)后整個(gè)人春風(fēng)滿(mǎn)面。

    后來(lái)第二年突然就冒出個(gè)兒子，也不知道哪里來(lái)的。要不是小孩兒和他仿佛一個(gè)模子出來(lái)的，大家都要懷疑他是不是從哪里撿回來(lái)的。

    小孩兒今年兩歲半，粉雕玉琢似的，可可愛(ài)愛(ài)。五條老師寶貝的不行，經(jīng)常抱著(zhù)孩子教授學(xué)生課業(yè)，大家已經(jīng)習慣了一個(gè)大男人輕浮的笑著(zhù)講課，手里抱著(zhù)個(gè)可愛(ài)的男娃娃。

    關(guān)于師母何許人也和因何拋棄五條老師的猜測成為了咒術(shù)學(xué)校一大未解之謎，所有學(xué)生無(wú)論是入學(xué)很久還是剛入學(xué)的，都會(huì )參加這個(gè)解謎活動(dòng)。各種說(shuō)法已經(jīng)累積了幾百種，匪夷所思的、有根有據的，只有你們想不到的，沒(méi)有咒術(shù)學(xué)校的學(xué)生寫(xiě)不出來(lái)的。

    其中關(guān)于師母和看上眼的絕頂小帥哥跑了的猜想尤為受到支持，所以大家平時(shí)看五條老師的眼神中多了幾分憐憫。

    怪不得五條老師現在經(jīng)常大條的忘記很多事，老婆和人跑了的可憐男人當然神智會(huì )有些脫線(xiàn)。五條悟看著(zhù)學(xué)生們竟然眼含熱淚的看著(zhù)他，以為是這些可愛(ài)的學(xué)生終于理解了他要改革咒術(shù)界的苦心和決心，倍感欣慰。

    這一切的改變，源于一次任務(wù)。