愿不由地抬起空出來(lái)的手讓嘴唇碰了碰手臂，不燙，應該是退燒了。他再看看自己的手背，然后是手心，手腕……今天黎詡碰的是哪里來(lái)著(zhù)？

“退了，”他訥訥地說(shuō)，“不燙?！?/br>
“那就好，”黎詡說(shuō)，“餅干也病好了?！?/br>
舒愿爬上床，將自己卷進(jìn)被子里。他聽(tīng)到黎詡那邊有貓叫聲，或許黎詡正在逗它玩兒。

“它怎么了？”舒愿問(wèn)，在被子里探出腦袋看了看四周。他沒(méi)開(kāi)燈，只靠窗外黯淡的月光看清臥室里的環(huán)境。以往他非要開(kāi)著(zhù)壁燈才能睡著(zhù)，借以此來(lái)避開(kāi)黑暗中窺視著(zhù)他的眼睛，但今天他想試試突破這層難關(guān)。

“新的貓糧它吃不慣，造成腸胃不舒服，”黎詡驚喜地發(fā)覺(jué)舒愿有和他聊下去的打算，他扯了扯餅干的尾巴，換來(lái)小家伙“喵”的一聲叫，“你想不想來(lái)看看它？”

那聲可愛(ài)的貓叫宛如引誘著(zhù)舒愿答應黎詡的邀請，想起餅干脖子上的貓鈴鐺，舒愿硬下心來(lái)：“不了?！?/br>
“行吧，”黎詡笑笑，沒(méi)再逼迫他，“我今天買(mǎi)了把新吉他，彈給你聽(tīng)聽(tīng)吧？”

舒愿裹緊被子，半張臉埋在枕頭里，聲音悶悶的：“不是貝斯嗎？”

“吉他也會(huì )，”電話(huà)那邊窸窸窣窣的，黎詡的聲音遠了點(diǎn)兒，似乎是放下手機拿東西去了，“等會(huì )兒?！?/br>
舒愿試著(zhù)閉上了眼，手機緊貼在耳邊。

“來(lái)了，”黎詡說(shuō)，“彈一首我最熟悉的?！?/br>
簡(jiǎn)單地彈奏了幾個(gè)音符后，連貫的音樂(lè )響起來(lái)了，是舒愿耳熟能詳的。他的睫毛顫了顫，卻沒(méi)睜開(kāi)眼。

他回想起一年前自愿放棄摯愛(ài)的舞蹈時(shí)，那個(gè)被他用力摔爛在地上的八音盒。八音盒和昨天在跳蚤市場(chǎng)見(jiàn)到的那個(gè)一模一樣，上面有兩個(gè)相摟著(zhù)跳拉丁舞的小人兒，一上發(fā)條，就能聽(tīng)到扣人心弦的純音樂(lè )。

曾經(jīng)舒愿一直覺(jué)得這首曲子干凈而純粹，心情不好時(shí)抱著(zhù)八音盒聽(tīng)一個(gè)小時(shí)就能讓自己舒緩下來(lái)，哪會(huì )想到十八歲的自己聽(tīng)了第一個(gè)音符就想落淚。

“小愿，”八歲的舒愿面臨人生中第一個(gè)舞臺，柳綿在臺后鼓勵緊張的他，“mama為你取這個(gè)名字，是希望你無(wú)論什么時(shí)候都能如愿以?xún)?。舞臺是你的，愿望也是你的，能不能實(shí)現，都靠你自己來(lái)把握?！?/br>
后來(lái)，他能站上的舞臺越來(lái)越大，得到的獎項也越來(lái)越多，當他以為離夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)——

嘭啷。

十八歲的冬天，他的愿望破碎了。

第18章誰(shuí)都可以

國慶過(guò)后，清禾中學(xué)的學(xué)生進(jìn)入了緊張的復習階段。

開(kāi)學(xué)之后的第七周是全校的段考，清禾升學(xué)率高，每個(gè)學(xué)期的兩次段考加上期末考都格外重視，考完后排名和級會(huì )一樣都不會(huì )少。

舒愿用余光瞧了眼隔壁的位置，第二節課都快結束了，黎詡還沒(méi)回來(lái)，恐怕是按時(shí)上課對他來(lái)說(shuō)還是太困難了。

這堂英語(yǔ)課老師拖了兩分鐘，一下課，舒愿就被崔嬋娟叫去了辦公室，表面上是幫她把聽(tīng)寫(xiě)本搬過(guò)去，實(shí)際對方要跟自己說(shuō)什么，舒愿不用動(dòng)腦子都能想出來(lái)。

不外乎是對學(xué)校的適應情況，能學(xué)習的跟進(jìn)能力，亦或是有否和別人產(chǎn)生矛盾……

“舒愿，段考過(guò)后班里會(huì )重新安排座位，”崔嬋娟坐下后從抽屜里拿出個(gè)花名冊，“因為你的情況比較特殊，我想征詢(xún)一下你的意見(jiàn)，你有沒(méi)有特別想跟誰(shuí)做同桌？”

竟然猜錯了，舒愿捏捏手指頭，說(shuō)：“誰(shuí)都可以?！?/br>
崔嬋娟翻花名冊的手一頓，笑著(zhù)搖搖頭：“你知道嗎，我最不想聽(tīng)到的就是這樣的回答?！彼恼Z(yǔ)氣很溫和，并不是指責的意思，“如果換作其他人站在我面前回答我的問(wèn)題，我敢肯定誰(shuí)都會(huì )說(shuō)出最要好的同學(xué)的名字?！?/br>
她握著(zhù)筆，筆尖在幾十個(gè)名字間虛劃了下：“轉學(xué)過(guò)來(lái)一個(gè)月了，你沒(méi)有特別要好的同學(xué)嗎？”

沒(méi)有嗎？

舒愿問(wèn)自己。

在第一時(shí)間腦海浮現的是黎詡的臉，但他知道這不能稱(chēng)之為要好，充其量只能算是班里最熟悉的。

他沒(méi)有特別要好的同學(xué)，也不愿跟誰(shuí)有過(guò)多的交流。他清楚崔嬋娟對他的關(guān)照，只要他隨便說(shuō)一個(gè)名字，她必定能按他所想的那樣安排。

“黎詡吧?！背死柙?，誰(shuí)樂(lè )意跟他這個(gè)悶葫蘆坐啊。

崔嬋娟聽(tīng)到什么不可思議的話(huà)似的，驚愕地張開(kāi)嘴：“你確定嗎？”

“嗯?！笔嬖割h首。

被放出辦公室后預備鈴都打了，舒愿回去剛坐下，黎詡就拿著(zhù)個(gè)水杯從后門(mén)晃了進(jìn)來(lái)，廣銘森跟在他后頭。

“靠，你都不知道高三那廝多氣人，”廣銘森火氣很大，“搶場(chǎng)子就罷了，還他媽球技渣，我和林康坐著(zhù)看了半天，他愣是一個(gè)球沒(méi)進(jìn)！”

“那用不著(zhù)你們轟他走啊，跟他一個(gè)隊的都得把他攆出去?！崩柙傉f(shuō)。

廣銘森狠狠一拍腿：“問(wèn)題就出在這，他隊里的人都對他恨得牙癢癢的，可就是得憋著(zhù)?！?/br>
“說(shuō)重點(diǎn)?！崩柙偳们谜n桌。

上課鈴打了，廣銘森長(cháng)話(huà)短說(shuō)：“那廝轉學(xué)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)以前參與過(guò)校園欺凌，把人給打殘了?！?/br>
老師在講臺上揚揚剛發(fā)下來(lái)的習題冊，示意大家拿出來(lái)聽(tīng)評講。舒愿紋絲不動(dòng)，被“校園欺凌”這四個(gè)字震得眼前一黑，但也只是一瞬。

心里的驚駭傳達到了指尖，他五指發(fā)麻，急急地握住了手邊的水杯才緩解住自己的不安。

胳膊被人碰了一下，舒愿轉過(guò)頭去，黎詡指指他桌上的習題冊：“發(fā)什么愣呢，27頁(yè)?！?/br>
“……哦?！笔嬖杆砷_(kāi)水杯，緩緩地拿起紅筆，翻開(kāi)習題冊27頁(yè)。

“在講第二題，”黎詡又提醒，湊過(guò)來(lái)看了看，“第一題是C……哦你全對?！?/br>
舒愿放下紅筆，這節課又可以發(fā)呆了。

黎詡從抽屜里找出自己的習題冊，對照著(zhù)舒愿的答案全部抄上去。

“今晚有想聽(tīng)的曲子么？”黎詡邊抄邊問(wèn)，“我去找譜子練練?！?/br>
國慶放假那幾天，他每晚睡覺(jué)前都會(huì )給舒愿去一個(gè)電話(huà)，對方接了以后，他或多或少會(huì )跟舒愿說(shuō)些話(huà)，比如餅干今天怎么樣了，比如今晚的表演精彩嗎，比如沉迷樂(lè )隊發(fā)生了什么趣事兒。

很多時(shí)候都是他在講，舒愿在聽(tīng)，偶爾他停下來(lái)想確認對方的呼吸聲是不是還在耳畔，舒愿都會(huì )輕聲問(wèn)：“今天彈什么？”

“都行?！笔嬖缚粗?zhù)題目說(shuō)。

連續七天晚上睡眠得到改善，是他這一年里最意外的事。這七天里，他沒(méi)再碰過(guò)抽屜里的藥，雖然隨便停止用藥的做法不恰當，但他確實(shí)感覺(jué)那種藥已經(jīng)不是他的必需品了。

取而代之的，他開(kāi)始離不開(kāi)黎詡彈的曲子——某天黎詡的電話(huà)來(lái)晚了，他以為對方?jīng)]空打過(guò)