：“好不好吃？”田嬸的手藝他是信得過(guò)的，上次舒愿在他家吃完芒果西米露后對他的態(tài)度就好了不少。

舒愿只停頓了幾秒鐘，再把視線(xiàn)焦距到課本上時(shí)已經(jīng)不知道大家讀到哪里了。他一手抓著(zhù)書(shū)，一手伸到抽屜里摸到點(diǎn)心盒擱回了黎詡的桌上。

“怎么？”黎詡打開(kāi)盒子，里面的蛋黃酥一塊不少，“你沒(méi)吃？”

舒愿的聲音隱在立起的課本后：“不需要?！?/br>
“你再像昨天那樣胃疼得躲在樓下哭，我可管不了你?！崩柙倧椓藦検嬖傅恼n本。

想起昨天出糗的樣子被黎詡看到，舒愿恨恨地瞪了對方一眼，從桌上拿了個(gè)草稿本，唰唰唰寫(xiě)上幾句話(huà)甩過(guò)去。

“昨天出門(mén)太急沒(méi)吃早餐，今天吃了?！逼饺针h秀的字體這會(huì )兒略微潦草，黎詡想象著(zhù)舒愿張牙舞爪的形象，竟然覺(jué)得很可愛(ài)，像抓不到逗貓棒時(shí)的餅干。

下課后黎詡把點(diǎn)心盒捧到舒愿面前：“就吃一塊，明天我就不拿了?！?/br>
舒愿盯著(zhù)蛋黃酥沒(méi)動(dòng)，黎詡率先拿起一塊塞進(jìn)自己嘴里，含糊著(zhù)道：“放心，沒(méi)下毒?！?/br>
舒愿不情不愿地拿起一塊吃了。

今天的開(kāi)幕式排練，舒愿一反常態(tài)，磨蹭到黎詡下樓才跟在他后面下去，退場(chǎng)時(shí)也寸步不離地跟在黎詡身邊，眼尾卻是不間斷地瞄向高三那邊的排練場(chǎng)地。

黎詡猜到他在看誰(shuí)，但還是裝作不知情地順著(zhù)他的視線(xiàn)看過(guò)去：“找誰(shuí)呢？”

“沒(méi)有?！笔嬖噶⒓吹拖铝祟^。

在后來(lái)幾次的排練里，黎詡都觀(guān)察到舒愿總是有意無(wú)意地瞟向高三的方向，身子卻直往人多的地方躲。

“他好像有點(diǎn)怕強子，”黎詡靠在顧往他們班外面的走廊上，“你會(huì )既想看到某個(gè)人但又不想讓對方看到你嗎？”

“……有點(diǎn)變態(tài)，”顧往笑出聲，“怎么說(shuō)得像跟蹤似的？”

“可能是我表達有問(wèn)題，”黎詡摸摸褲兜，想起這是教學(xué)樓不能抽煙，“舒愿似乎想隨時(shí)知道強子在哪個(gè)方位，從而躲到不被強子發(fā)現的地方?！?/br>
他覺(jué)得無(wú)論換哪種表達方式都有種怪異感，又說(shuō)不出哪里怪異。

顧往也聽(tīng)得摸不著(zhù)頭腦，他蹲到地上手撐著(zhù)自己的腮幫沉思好一會(huì )，腿麻了又站起來(lái)倚到墻上。

“我只想到兩種情況，”顧往簡(jiǎn)略地分析，“要么是自卑的喜歡，要么是被傷害過(guò)的恐懼?！?/br>
前者，因為喜歡，所以張望，因為自卑，所以躲藏。

后者，因為對被傷害有所恐懼，所以盡可能躲進(jìn)對方的盲區。

“不可能是前者，”黎詡很快否定道，“我去15班瞅過(guò)強子了，長(cháng)相偏猥瑣……我不是以貌取人啊，他是真的猥瑣，由內到外散發(fā)出的那種齷齪氣質(zhì)，反正我是不想接觸那樣的人?！?/br>
“要是舒愿就喜歡這種類(lèi)型的呢？”顧往問(wèn)。

“不能吧，”黎詡皺眉，一副接受不了的表情，“我跟他們班的人了解過(guò)了，強子那人挺自大傲慢，給人的印象不怎么好?！?/br>
“行吧，”顧往總結道，“那就是后者了?！?/br>
——被傷害過(guò)的恐懼。

這個(gè)結論在黎詡心里一劃而過(guò)。

為什么會(huì )被傷害？

以哪種方式傷害？

被多大程度地傷害？

相關(guān)的疑問(wèn)在黎詡的腦海里盤(pán)旋了一整天，以至于放學(xué)時(shí)跟在舒愿身后，對方由于他罕有的默不作聲而回頭看他，他都沒(méi)迅速把凝重的表情收起來(lái)。

“你上次說(shuō)你有表演，”舒愿語(yǔ)氣平淡，“第幾個(gè)上臺？”

“第——”黎詡雙眼一亮，“你要來(lái)看？”

“排得后的話(huà)就算了?！笔嬖刚f(shuō)。

“第二，”黎詡比了兩個(gè)指頭，“表演結束了我送你回家?！?/br>
舒愿點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應了。

他背著(zhù)雙肩包走在校道上，頭頂橙紅的夕陽(yáng)，腳下踏過(guò)綿延的樹(shù)蔭。

黎詡伸出兩手的拇指和食指擬作相機，把舒愿融進(jìn)夏末黃昏中的背影框進(jìn)自己的鏡頭里。

如果恐懼來(lái)源于缺乏反抗的能力，他想當舒愿手中尖銳的武器。

***

體藝節如期而至，開(kāi)幕式的班級方陣按照從低到高的年級順序出場(chǎng)，走完方陣的班級在cao場(chǎng)草坪的指定位置坐下。

高三走方陣時(shí)，舒愿高高地仰起脖子，在陌生的人群中尋找陌生的面孔。

黎詡跟舒愿后面的男生調了位，坐在舒愿身后問(wèn)：“方陣表演好看么？”

“我不看表演，”舒愿直截了當道，“我找人?！?/br>
黎詡便不拐彎抹角了：“強子？”

“嗯?！笔嬖赴朦c(diǎn)沒(méi)隱瞞。

現在在主席臺前喊口號的方陣是13班，舒愿放在膝蓋上的雙手捏成拳，眼睛全神貫注地盯著(zhù)那個(gè)班里的男生。

還是沒(méi)有。

還沒(méi)出場(chǎng)的班就剩那么幾個(gè)，舒愿緊張得后背滲出一層冷汗，不由得打了個(gè)冷顫，一股惡心的感覺(jué)涌上喉嚨。

他倏地爬起來(lái)，捂著(zhù)嘴想走出隊伍，被黎詡一把抓住手臂。

“干什么去？”黎詡仰著(zhù)頭看他。

舒愿的臉色蒼白得可怕，他想掙脫黎詡的手，無(wú)奈這時(shí)候根本使不上丁點(diǎn)兒力氣。

“上……上廁所?！睅讉€(gè)飄渺的字眼從他捂住了嘴的指縫間漏出來(lái)。

主持人播報班級介紹的聲音砸在黎詡耳里，他拽緊了舒愿的手：“輪到14班了，再等等?！?/br>
“不……”舒愿搖搖頭，被黎詡箍住的手劇烈地掙扎，“放開(kāi)?！?/br>
周?chē)娜思娂娍戳诉^(guò)來(lái)，黎詡無(wú)所謂被圍觀(guān)，但他怕舒愿難受。

“我陪你去?！彼麚沃?zhù)地面一躍而起，攬著(zhù)舒愿的肩膀快步離開(kāi)了cao場(chǎng)。

教學(xué)樓里闃無(wú)一人，洗手間嘩嘩的水流聲在靜謐的空間里顯得分外的響。

舒愿掬著(zhù)冷水往臉上潑，強行壓下嘔吐感后才關(guān)掉水龍頭。

鏡子里的人不復從前的高傲，他變得畏畏縮縮、容易擔驚受怕，像老虎被磨平了獠牙，張嘴再不敢吼叫，只剩了悲切的哀嚎。

舒愿甩掉手上的水，再抹一把臉龐。他拐出洗手間，黎詡正靠在走廊護欄上看著(zhù)cao場(chǎng)的方向。

看到舒愿出來(lái)，黎詡把剛盛滿(mǎn)熱水的杯子遞過(guò)去：“這次還是胃疼嗎？”

他明知原因，卻始終希望舒愿能告訴他實(shí)情。如果這是道不能自愈的傷疤，他不想親手揭開(kāi)，他想為舒愿撫平。

舒愿握著(zhù)水杯，冰涼的手心感受著(zhù)熱水帶來(lái)的溫度。

他的每次失控都來(lái)得不是時(shí)候，竭盡全力的掩飾卻反而讓內心的恐慌在黎詡面前暴露無(wú)遺。

“強子在幾班？”舒愿問(wèn)。

莫名地，他覺(jué)得黎詡知道很多，但他不確定黎詡知道多少。這個(gè)被洞察的程度似乎控制在他所感到安全的范圍內，倒不至于讓他有被人知曉秘密的慌亂。

黎詡看