惹人憐愛(ài)的少女

    陽(yáng)光明媚，又是一天好清晨，教學(xué)樓旁年長(cháng)的樹(shù)，順著(zhù)輕柔的風(fēng)張著(zhù)龐大的身軀擋住了大半光照，余留教室一片陰涼。

    光斑躍然紙上，描繪出樹(shù)的輪廓，隨著(zhù)風(fēng)，斑駁的光影親昵的觸碰筆尖，爬上青蔥的指尖。光斑的示好留不住少女的指尖，它順著(zhù)油墨的方向延申，又在即將盡頭時(shí)拉回，如此反復，不一會(huì )兒，工整的解題過(guò)程的墨跡便已干透。少女檢查了一遍，還未等她翻頁(yè)，后門(mén)便傳來(lái)來(lái)自班主任中氣十足的呼喚。

    “楊暮，來(lái)我辦公室一趟?！闭f(shuō)罷便踩著(zhù)高跟自信離去。

    好在楊暮是個(gè)耳明的，她直起身，放下筆，轉過(guò)頭去，凌冽的短發(fā)在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧度，看著(zhù)人心癢癢。寬大的衣裳掩蓋著(zhù)少女玲瓏身段，隨著(zhù)走動(dòng)而產(chǎn)生明明暗暗優(yōu)雅的褶皺，無(wú)一不在彰顯著(zhù)少女的好身材。

    少女消失在教室門(mén)口，放下的筆因受力點(diǎn)不對前后搖晃最終骨碌碌地滾下書(shū)頁(yè)，還未落地，便被過(guò)道旁坐著(zhù)的少年一把撈起，自然而然地放回書(shū)頁(yè)之中。在教室的嬉戲打鬧中，少年面無(wú)表情，神情坦蕩地像是從未發(fā)生過(guò)一般。

    ·辦公室·

    時(shí)任高二（3）班班主任的汪老師早已到辦公室等候了，拿著(zhù)小電扇吹著(zhù)空調，悠閑地坐在靠椅上等待著(zhù)楊暮，腦袋放空，控制不住地聯(lián)想起來(lái)。想天想地想人生，從人類(lèi)的起源到科技的發(fā)展再回到自身經(jīng)歷，腦子里走馬觀(guān)花似地不斷閃過(guò)自己出入職場(chǎng)到現如今的種種畫(huà)面，著(zhù)實(shí)捏了把心酸淚，又想到班上兩大猛將，幻想未來(lái)美好的績(jì)效，頓時(shí)情不自禁，感到前途一片光明。

    這一票干完，我應該能混個(gè)副主任當當了吧。汪老師美滋滋地想。

    余光瞥見(jiàn)楊暮，和顏悅色招呼道：“楊暮同學(xué)，快進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    因著(zhù)是大課間，辦公室里有很多老師在，但好在汪老師的辦公桌離進(jìn)門(mén)不遠，幾步路就到了。楊暮在汪老師辦公桌旁站定，思緒還停留在剛寫(xiě)的解題過(guò)程上，身體卻下意識接過(guò)老師遞來(lái)的A4紙，低頭定睛一看，上面赫然寫(xiě)著(zhù)[申請表]三個(gè)大字。

    “楊暮同學(xué)，老師清楚你在學(xué)習上的天賦，所以極其希望你能參加這次的全國數學(xué)競賽，高一的時(shí)候你放棄了，老師能理解，但如果高二再放棄，到了高三，課程緊壓力大，你再也沒(méi)有像現在這樣充足的時(shí)間拿來(lái)備賽了，還會(huì )在一定程度上影響你的學(xué)業(yè)。楊暮同學(xué)你一定要考慮一下啊?！蓖衾蠋煈┣械貏裾f(shuō)著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)少女的神情，見(jiàn)其還有些猶豫，趁熱打鐵道，“老師明白你的顧慮，這樣，咱們這周先去參加校賽，等校賽成績(jì)下來(lái)再決定要不要去也不遲啊，如果校賽成績(jì)名列前茅的話(huà)，學(xué)校不僅有獎品，還有獎金；如果省賽前十的話(huà)獎金可比學(xué)校發(fā)的豐厚多了，全國前十的話(huà)，可不止獎金這么簡(jiǎn)單，楊同學(xué)，入股不虧噠，來(lái)試試嘛?！?/br>
    楊小暮動(dòng)搖了。想到放學(xué)后在小餐館、小作坊偷摸打工的艱辛日常，每月賺到的辛苦費還要被愛(ài)賭的爸刮去一大半，心里就止不住的發(fā)苦，她猶豫著(zhù)，還是試探地問(wèn)道。

    “老師，你可以先幫我收下這筆錢(qián)，不讓我的家人知道嗎？”

    這一問(wèn)瞬間戳住了汪老師的心巴，她看著(zhù)眼前這個(gè)可憐勁都快溢出的女娃娃，忍不住泛起柔情。這可憐娃子，如果不是幾場(chǎng)家長(cháng)會(huì )和他人的閑談中，她不會(huì )得知，如此優(yōu)秀漂亮的女娃子，原生家庭竟然如此不幸。

    她柔了嗓音道：“當然可以，既然我擔任了高二三班的班主任，我就算是這個(gè)班的大家長(cháng)，孩子們只要提出不是很過(guò)分的要求，作為家長(cháng)的我都會(huì )答應，畢竟，這是家長(cháng)們應該做的，不是嗎？”

    楊小暮怔愣，心里卻不斷泛苦，她咽下快要抑制不住的委屈，穩著(zhù)聲線(xiàn)感謝汪老師。

    她壓抑著(zhù)不讓自己投入溫柔之中，她的尊嚴讓她無(wú)法當眾落淚，她只能心亂地快速填完申請表，上課鈴拯救了她，她快速寫(xiě)完，在汪老師的寬慰聲中告別，離開(kāi)了辦公室，看著(zhù)樓道外的風(fēng)景，她只覺(jué)得天氣從未如此溫暖過(guò)。