藍色碎花表帶

    喬勒一直沒(méi)離開(kāi)宋頌。

    市一高還真的被他們考上了。

    開(kāi)學(xué)那天，喬勒和楊向楓帶了三個(gè)人的行李去辦理住宿。

    宋頌拿著(zhù)三個(gè)人的書(shū)包在后面跟著(zhù)。

    白楊沖過(guò)來(lái)拉住了宋頌的手腕，她被嚇到，一下子甩掉：“你干什么！你誰(shuí)??？”

    白楊瞪大了眼睛：“我是白楊。宋頌?！?/br>
    宋頌手腕上還戴著(zhù)那塊表，她奶奶給她用布條做成了表帶，系到了她手上。

    還是藍色碎花的，宋頌可喜歡了。

    她聽(tīng)到他是白楊，才委委屈屈地說(shuō)：“對不起，你長(cháng)太高了，我沒(méi)認出來(lái)?！?/br>
    白楊放心了：“沒(méi)關(guān)系，宋頌?！?/br>
    他要去牽宋頌的手，被喬勒隔開(kāi)了：“白楊，她現在是我女朋友?！?/br>
    白楊去看宋頌，確認她的反應。

    宋頌視線(xiàn)躲閃，最終點(diǎn)頭。

    白楊覺(jué)得宋頌太過(guò)分了，他都已經(jīng)規劃好兩人以后的路了，結果宋頌說(shuō)不需要他了。

    他轉身就走，留下一個(gè)高冷的背影，他決定以后再也不想著(zhù)她了。

    楊向楓就在一旁冷哼，拿著(zhù)宋頌的行李先走了一步。

    看了分班信息，才發(fā)現白楊和宋頌分到了一個(gè)班。

    楊向楓在樓上，喬勒在隔壁。

    軍訓期間，宋頌所在的列隊就在喬勒隔壁，她就總看喬勒，喬勒也會(huì )看她。她心里就甜滋滋的。

    被教官罵了她也不在乎，她本來(lái)平衡感就不好，鞋子也不舒服，太陽(yáng)還曬得她頭暈。

    軍訓結束，宋頌的名字周?chē)鷰讉€(gè)列隊都聽(tīng)熟悉了。

    宋頌上課腦子里都是喬勒，下課了就去找喬勒聊天，他們兩個(gè)班中間夾著(zhù)樓梯。

    每次白楊碰見(jiàn)他們站在一塊就會(huì )氣得咬牙，又覺(jué)得沒(méi)有資格生氣，只能憋到肚子里。

    他終于見(jiàn)不得那塊表還在宋頌手腕上了。

    “你把這個(gè)還給我?！卑讞蠲鏌o(wú)表情。

    宋頌覺(jué)得他這樣好可怕，以前他對誰(shuí)都很溫柔的。

    “你兇我干嘛，嚇到我了?！?/br>
    白楊感覺(jué)胸口壓了一塊石頭：“你！還給我！”

    宋頌很難過(guò)，她就只有這一塊表，表帶還是奶奶縫的，她不會(huì )拆。

    她解開(kāi)手腕上的表小心翼翼遞給他：“你到時(shí)候把這個(gè)拆了再還給我?！?/br>
    白楊覺(jué)得宋頌真是個(gè)又吝嗇又狠心的女人，把表拿走，塞進(jìn)了校服口袋。

    轉身留下一個(gè)瀟灑的背影。

    宋頌開(kāi)始找白楊搭話(huà)，上課還給他傳紙條，問(wèn)他什么時(shí)候還給她。

    白楊覺(jué)得宋頌很吵，又莫名地心情很好。

    白楊跟她說(shuō)很難拆，讓她別著(zhù)急。

    宋頌還真不著(zhù)急了，也不再主動(dòng)找他了。

    其實(shí)是因為宋頌的月考成績(jì)太差了。

    喬勒苦口婆心地讓她好好學(xué)，她聽(tīng)喬勒的話(huà)，就認真上課聽(tīng)課了。

    喬勒說(shuō)要是下次月考還是這個(gè)樣子，他就一星期不理宋頌。還說(shuō)要把她的表現跟她奶奶說(shuō)。

    宋頌難受死了，她感覺(jué)喬勒不愛(ài)她了。

    但她也沒(méi)辦法，就強迫自己學(xué)習。喬勒還總是檢查她的作業(yè)，她真的頭疼死了。

    宋頌正被一道物理題煩著(zhù)，抓耳撓腮的。

    白楊坐到了她前面。

    “宋頌，你…...”

    “別煩我?！彼雾灥闪怂谎?，就開(kāi)始哭。

    白楊百口莫辯，宋頌哭什么啊，跟他應該沒(méi)關(guān)系吧。

    看宋頌正盯著(zhù)一道題。他想起來(lái)之前宋頌用那種滿(mǎn)是愛(ài)意的眼神聽(tīng)他講題，不由得心里又一酸。

    “我給你抄？”

    宋頌看他一眼，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“不行，我得會(huì )講?！?/br>
    “那我給你講？”

    宋頌點(diǎn)頭。

    白楊反反復復地把這道題給宋頌講明白了，她感激地看著(zhù)他：“你真好?！?/br>
    白楊把表從口袋里拿出來(lái)：“這個(gè)拆了表就報廢了，你也別亂拆?！?/br>
    宋頌接過(guò)，點(diǎn)頭。

    “那我怎么還你?！?/br>
    “送給你了，不用還了?！?/br>
    這塊表在他床頭放了一個(gè)月了，他根本沒(méi)嘗試著(zhù)拆，每天晚上把玩一遍，又把宋頌想一遍。

    還是讓宋頌拿走吧。