話(huà)題轉移到了討論吃什么、怎么吃能把陳老師吃窮，幾個(gè)人七嘴八舌地立志：“這頓飯我們要把陳老師吃破產(chǎn)！”

一群十幾歲的小屁孩還想明著(zhù)算計他，給陳子侑聽(tīng)樂(lè )了：“行啊?！?/br>
定了烤rou，陳子侑帶領(lǐng)大伙兒殺到市中心商場(chǎng)五樓的烤rou自助，五十五一位限時(shí)兩小時(shí)。交完錢(qián)，瀟灑地拍拍手招呼他們：“進(jìn)來(lái)坐，敞開(kāi)了吃！”

“……”

太陰了。

吃吧，等于給陳子侑回本，虧了。不吃吧，餓了一下午有人請客還不吃，更虧了！

來(lái)都來(lái)了，吃還是要吃的。

男同學(xué)負責拿食材，女同學(xué)負責接飲料和小甜點(diǎn)，陳子侑一身懶rou，負責看座。

鐘孟遠大口吃rou，為了省肚子肥宅快樂(lè )水都沒(méi)喝，轉頭見(jiàn)孟栗雅轉了半天，就端了幾個(gè)小蛋糕回來(lái)，不禁說(shuō)：“我說(shuō)jiejie，來(lái)吃自助你就只吃這種東西??！”

孟栗雅瞪他：“要你管?！?/br>
她小心翼翼把蛋糕擺好位置，調完濾鏡連拍了好幾張上傳空間，附文：謝謝所有在場(chǎng)的你們[心]

他們班大事上異常團結，小半個(gè)班的人心照不宣地穿了附中的polo衫來(lái)?yè)螆?chǎng)面，烏泱泱聚在一塊甚是壯觀(guān)，結束了扎堆在禮堂門(mén)口，唧唧喳喳地安慰說(shuō)已經(jīng)很棒了，第二不丟人，后援隊牛逼！

孟栗雅性格文靜，但很少掉眼淚，被圍在中間這么安慰，低頭硬紅了眼眶。

同桌也有人在刷空間，隔半個(gè)桌和鐘孟遠搭話(huà)：“咦阿遠，你們班那個(gè)江川今天是不是也來(lái)了？”

“怎么可能，我們大神可忙了，我們這種小比賽，又沒(méi)拿獎，人家怎么可能有閑心湊熱鬧?！辩娒线h涼颼颼地接，手上和一條烤里脊做斗爭，惡狠戳得rou咯吱作響，眉間緊蹙。

他很少說(shuō)這么損的話(huà)，鐘孟遠這個(gè)人懂得察言觀(guān)色，又嘴甜討人喜歡，從不像今天這樣口無(wú)遮攔，一句把對方聽(tīng)愣了。

陳子侑出去接電話(huà)了，桌上暫時(shí)沒(méi)人管，還好有人替他圓場(chǎng)：“好了別說(shuō)這個(gè)了，趕緊吃吧?！?/br>
“就是就是，你別往心里去，他沒(méi)有懟你的意思。阿遠你也少說(shuō)兩句?！?/br>
“我再去拿兩盤(pán)魷魚(yú)?！?/br>
熟悉他的人知道他和江川鬧不和不是一兩天了，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)點(diǎn)也能理解，各自提筷子吃東西不提這事了，剩問(wèn)問(wèn)題的人一臉茫然。

——不是，那空間有人說(shuō)他放球隊鴿子，翹了兩小節比賽是怎么回事??？

陳子侑到家門(mén)口了收到歐陽(yáng)黎的微信：回來(lái)了帶盒芝士餅干。

他回：跑腿費五塊。

對方回：那再買(mǎi)兩瓶涼茶，不然虧了。

折回去跑腿，陳子侑還挺高興。

心說(shuō)這是老歐跟他混熟了，兩個(gè)月前做飯缺鹽，陳子侑就坐客廳，歐陽(yáng)黎硬要關(guān)了火自己下樓買(mǎi)的日子已經(jīng)一去不復返了。

歐陽(yáng)黎有低血糖，嗜甜如命，因為不吃真的會(huì )死。兜里時(shí)唱揣著(zhù)小零食和糖果，和精英外表嚴重不符。

久而久之，學(xué)生知道歐陽(yáng)老師吃糖的習慣，時(shí)常買(mǎi)完零食留出一小袋，下課紅著(zhù)臉送到講臺。

慢慢的辦公室里攢了一抽屜，誰(shuí)想吃自己過(guò)來(lái)拿。

文理的兩間公共辦公室特別近，只隔了兩扇門(mén)。陳子侑時(shí)不時(shí)去他辦公桌‘拿’零食吃。

也是怪事，他不常吃甜食，對甜度的接受度也低，卻時(shí)常在拐去隔壁找歐陽(yáng)黎吃午飯時(shí)，神不知鬼不覺(jué)順走點(diǎn)餅干。

今天辦公室內張營(yíng)也在，歐陽(yáng)黎站在椅子旁跟他講話(huà)，沒(méi)注意到他：“可以，那我的課竄到下周吧?！?/br>
張營(yíng)說(shuō)：“哪兒那么麻煩，你直接占下午第一堂不就完了?！?/br>
“上周體育課就沒(méi)上，再占了不太好?！睔W陽(yáng)黎翻了下課表，抬頭和張營(yíng)確認：“下周星期二，二三節我連堂，您看可以嗎？”

張營(yíng)一貫看不上他的惺惺作態(tài)，冷笑一聲：“歐陽(yáng)老師真是比我這個(gè)做班主任的還體貼學(xué)生啊?！?/br>
歐陽(yáng)黎搖頭，溫和地笑了笑：“您誤會(huì )了，我只是下午碰巧有事，得提前離校?！?/br>
“哼，那你自己看著(zhù)辦吧?！睆垹I(yíng)沒(méi)再接話(huà)，轉身撞上要進(jìn)不進(jìn)的陳子侑，冷哼了聲大步走了，招呼都沒(méi)打。

歐陽(yáng)黎：“您慢走?！?/br>
“張老師今天咋了，氣性這么大?！标愖淤M(mǎn)頭問(wèn)號。

辦公室只剩下他們兩人，歐陽(yáng)黎等人走遠了才說(shuō)：“沒(méi)什么，哪里惹到他了吧?！?/br>
陳子侑瞇起眼，對他有事沒(méi)事就喜歡把錯往自己身上攬的行為很不提倡：“這個(gè)社會(huì )不是只有你做了什么才有人討厭你?！?/br>
歐陽(yáng)黎點(diǎn)頭又搖頭：“不是不理解，只是不能茍同?！?/br>
直覺(jué)告訴歐陽(yáng)黎這事沒(méi)完，吃完飯去洗手間的功夫，果然又讓他碰上了。

“我好心好意把體育課讓給他，他倒好，說(shuō)他占了學(xué)生的體育課不好，這話(huà)什么意思，擠兌我這個(gè)做班主任的反而不體諒學(xué)生了？”

聲音不難認，是張營(yíng)。

歐陽(yáng)黎的腳步一滯，陳子侑自覺(jué)跟著(zhù)停住。

“人家可能是好心，張老師不要太計較了?！绷硪粋€(gè)聲音試圖勸解道。

“好心個(gè)屁，好人都讓他裝盡了。你真信他是檔案錯了才來(lái)附中的??？哪有那么巧的事！當老師又不是當明星，我看多半是作風(fēng)不檢/點(diǎn)，J市呆不下去了才找關(guān)系調附中來(lái)的?！?/br>
“這話(huà)可不能亂說(shuō)，你從哪兒知道的……”

“不然呢！就比如你吧，你要是檔案錯了不會(huì )和校方溝通換人嗎？看他人五人六的，大老遠跑這么遠明擺著(zhù)有事啊?！?/br>
“不過(guò)得什么事要搞這么大動(dòng)靜……”

“還能什么事，長(cháng)得就不正經(jīng)，多半和哪個(gè)學(xué)生搞上了唄?！?/br>
“……”

歐陽(yáng)黎扶著(zhù)門(mén)把，一字不漏全聽(tīng)了進(jìn)去，呼吸兀然一沉，剛才和陳子侑說(shuō)話(huà)的笑已經(jīng)冷下去，嘴角平直，猜不透在想什么。

如果按照陳子侑早些年的脾氣，碰到有人背后嚼舌根說(shuō)閑話(huà)造謠，不沖上去打掉人兩顆牙算輕的，但現在的陳子侑不會(huì )，歐陽(yáng)黎也不會(huì )。

對方與他不同——過(guò)于根紅苗正，同樣剛極易折。

回頭反思，這件事他做錯了嗎？

答案心知肚明，沒(méi)有。

不與同事直接沖突，歐陽(yáng)黎已盡力將手段最優(yōu)化，可他又何嘗不知，有些人的討厭、詆毀，根本不需要經(jīng)過(guò)本人同意，而刀尖刺痛的，正是他心里最碰不得的那塊軟/rou。

惡意從來(lái)沒(méi)有理由，不講道理。

頭一回遇見(jiàn)這種狀況，陳子侑第一反應是拽胳膊把人拉走，君子報仇十年不晚。

但身后是走廊，學(xué)生來(lái)來(lái)往往，站廁所前不進(jìn)去直接走反而刻意了，捏歐陽(yáng)黎手臂的動(dòng)作做到一半，僵在了那塊衣料上。

不料下一秒對方從他手里脫出，當機立斷，率先