說(shuō)起來(lái)，葉夜為自己之前已經(jīng)發(fā)生和之后可能發(fā)生的行為找到一個(gè)合理的借口并不是一個(gè)容易的事，剛剛帶著(zhù)霍可樂(lè )往食堂走的一路上，他都在認真研究到底應該怎么說(shuō)才能把小朋友給哄住。

有必要說(shuō)明的是，葉夜很高興能夠重新見(jiàn)到霍可樂(lè )——實(shí)際上，除了見(jiàn)到周舟意的時(shí)候驚大于喜之外，他見(jiàn)到每一個(gè)老情人都很高興。

但高興歸高興，回家是不可能回的。

送自己來(lái)的時(shí)候邊叔叔講得明明白白，午休時(shí)間就會(huì )讓助理開(kāi)車(chē)來(lái)接，如果自己跟著(zhù)霍可樂(lè )走了，邊叔叔肯定會(huì )生氣。

比起讓霍可樂(lè )開(kāi)心，還是不讓邊叔叔生氣更重要。

葉渣男心里的小天平明明白白。

正如和周舟意說(shuō)過(guò)的那樣，喜歡與喜歡之間，也是有差值的。

理由很簡(jiǎn)單，但直白地說(shuō)出來(lái)難免有些太傷人心，葉夜思前想后，最后終于找到了個(gè)乍一聽(tīng)還挺有道理，但細細琢磨起來(lái)全是漏洞的理由來(lái)。

“既然我現在是葉夜的身份，就不能突然丟下他原本的人際關(guān)系和你回去?！?/br>
他說(shuō)得一本正經(jīng)，面不改色，表情堅定又溫柔，仿佛是個(gè)突然重生，滿(mǎn)腔感激于是決定好好繼承原主遺志活下去的重生者，相當唬人。

只要忽略重生者和原主根本就是一個(gè)人這一點(diǎn)，基本沒(méi)什么問(wèn)題。

霍可樂(lè )皺起了細細的眉，像是惱怒，又像是委屈，但十年間的親密相處和年長(cháng)愛(ài)人慣有的溫柔體貼早就讓他養成了下意識地信任和依賴(lài)，甚至沒(méi)有多去追問(wèn)“那你為什么出現在我老東家的豪華別墅里”這件事，就相信了這個(gè)說(shuō)辭。

霍可樂(lè )吭吭哧哧地說(shuō)：“......你之后會(huì )回來(lái)嗎？”

葉渣男一如往常地露出了笑容，不同意不拒絕，為自己留好了后退的余地，再親親熱熱地補上了一句：“有空的話(huà)，再一塊吃飯吧?！?/br>
——

顧奕笙站在教學(xué)樓的陰影里，看著(zhù)面前的少年。

他的話(huà)向來(lái)不多，也不愛(ài)交際，對于他人的視線(xiàn)與態(tài)度卻從來(lái)敏銳，自然一直都知道面前人對自己滿(mǎn)是敵意。

好在同樣的，他也不喜歡對方。

所以也就更不明白對方為什么會(huì )突然出現在老師辦公室的門(mén)口，擺著(zhù)張乖巧又溫順的臉蛋走到身邊，仿佛一個(gè)好學(xué)又害羞的學(xué)生對自己說(shuō)：“顧老師，能單獨問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”

顧奕笙覺(jué)得不快。

但周?chē)睦蠋煻荚诼?tīng)到聲響后注意到了這里，就算只是代班的老師，他也不能直接出言把人趕走，只能面無(wú)表情地跟著(zhù)對方走出了教學(xué)樓，質(zhì)問(wèn)他到底有什么事。

少年的笑容依然帶著(zhù)無(wú)懈可擊的乖巧靦腆，微微歪過(guò)頭道：“還是找個(gè)沒(méi)人的地方說(shuō)吧?！?/br>
顧奕笙沒(méi)有動(dòng)。

少年莞爾道：“顧老師這么討厭我嗎？”

顧奕笙沒(méi)有回復。

少年也不生氣，苦惱地皺起眉問(wèn)：“顧老師為什么會(huì )討厭我呢？您的課我一節都沒(méi)有落下啊?！彼C揉造作地做出苦思冥想的表情，而后恍然大悟，“是因為葉學(xué)長(cháng)嗎？”

顧奕笙平靜地說(shuō)：“你沒(méi)有要問(wèn)的問(wèn)題，我就回去了?！?/br>
他說(shuō)完就要轉身，少年見(jiàn)狀伸手過(guò)來(lái)拉他的胳膊，手指剛剛觸到，顧奕笙便覺(jué)得反胃，猛地反手打開(kāi)，冷眼看了回去。

少年低頭看了看自己被打開(kāi)的手，又抬眼看了看顧奕笙，笑容里虛假的溫度也淡了下來(lái)：“別急著(zhù)走呀，我們現在也算是同是天涯淪落人？”

顧奕笙：“不是?！?/br>
少年晃了晃頭：“怎么會(huì )不是呢，顧老師見(jiàn)過(guò)他了嗎？”他的眼睛彎了起來(lái)，“穿西裝，戴眼鏡，年齡應該比我們大了一圈——啊，看你的表情，是見(jiàn)過(guò)的吧。

“顧老師沒(méi)有疑惑過(guò)嗎？

“明明是自己的愛(ài)人，為什么總會(huì )有接二連三的人理直氣壯地跑出來(lái)帶走他們？他們是從哪里來(lái)的？為什么會(huì )和他認識？

“顧老師......真的一點(diǎn)都不想知道嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我到底在做什么，為什么事情越來(lái)越復雜了我好悲傷我在雨里拉肖邦。

第116章巧合

今日似乎是個(gè)陰天，清晨六點(diǎn)時(shí)，窗外仍是一片昏沉的暗，隱隱有細碎的光摻在烏云中，叫人看上一眼就覺(jué)得困倦。

邊淩睜眼時(shí)，透過(guò)窗簾縫隙看到的正是這么一副光景，他揉了揉太陽(yáng)xue，很快清醒了過(guò)來(lái)，從溫暖的被子和摟著(zhù)自己的少年中間探出手，拾起了床頭柜上的眼鏡戴上。

少年似有所覺(jué)，迷迷糊糊地皺著(zhù)眉頭，努力睜開(kāi)了點(diǎn)眼睛，帶著(zhù)鼻音問(wèn):“...早上了？”

邊淩把他的胳膊拉下，確定道:“早上了?！?/br>
少年發(fā)出一連串哼哼唧唧的哭音，重新閉著(zhù)眼睛往他懷里蹭:“好快......”

邊淩早已經(jīng)習慣早起，從小到大都是如此，但也從來(lái)沒(méi)有打算讓身邊少年也跟著(zhù)一塊。他知道正常的年輕男孩都愛(ài)賴(lài)床，他也喜歡看對方抱著(zhù)被子睡得昏昏沉沉的模樣。

但少年在奇怪的地方總是執拗，似乎是因為當初保證過(guò)會(huì )每天早上給自己打領(lǐng)帶，所以每次邊淩起床沒(méi)多久，對方也會(huì )搖搖晃晃地從床上爬起來(lái)，哈欠連天地摸去衣帽間，對著(zhù)昨日挑好的衣服認真搭配合適的領(lǐng)帶。

于是邊淩又不得不先放下牙刷，提著(zhù)拖鞋追過(guò)去讓小朋友好好穿上。

等到兩人各自洗漱完畢，少年也完全清醒了過(guò)來(lái)，邊淩穿上襯衣的時(shí)候，總能透過(guò)鏡子看到他亮閃閃盯著(zhù)自己的眼睛。

“看什么？”邊淩側頭看過(guò)去問(wèn)。

“您好看?！鄙倌昴弥?zhù)領(lǐng)帶湊上來(lái)，眼睛彎得像小月牙。

邊淩轉過(guò)身讓他系領(lǐng)帶，垂眼道:“哪好看？”

“穿上襯衫的肩膀好看?！鄙倌耆鐢导艺?，“系扣子的手指也好看?！?/br>
邊淩覺(jué)得好笑，微微揚起下巴方便他系結，少年動(dòng)作利索地系完之后，忽地湊上來(lái)親了親他的喉結，聲音輕飄飄:“抬起來(lái)的脖頸最好看?！?/br>
邊淩看他一眼，手攬過(guò)對方的腰，彎腰吻進(jìn)少年的嘴唇，直欺負得對方臉頰紅紅，眼睛濕潤，腿軟得往自個(gè)兒身上貼了才拉開(kāi)距離，眼鏡上蒙了霧氣，低低笑說(shuō):“你這樣，最好看?！?/br>
少年抱著(zhù)他吭哧喘氣，聲音扯得長(cháng)又軟，眉梢眼角都寫(xiě)著(zhù)想帶他回床上，被邊淩冷靜地拒絕了，曲手敲了敲小朋友的額頭:“我要上班你有課，晚上再說(shuō)?！?/br>
葉夜難過(guò)。

葉夜哭哭。

但葉夜沒(méi)得選。

葉夜今天的課在三四節，邊淩便帶著(zhù)他先去公司，他處理公務(wù)，小朋友便坐在沙發(fā)上打游戲，等到時(shí)間到了，邊淩再讓司機送他去學(xué)校。

他就是邊淩身邊獨一無(wú)二的小寵物，又乖又甜，合該長(cháng)長(cháng)跟在身邊，被嬌著(zhù)寵著(zhù)