主意要看看是誰(shuí)的手筆了。

這種檔次的早餐，江年都接受，要說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，打死他都不信。

江年也不理他，自顧自吃自己的。

10塊錢(qián)，對他、對仲澤凱來(lái)說(shuō)什么都不是，但是對小同桌來(lái)說(shuō)，應該是有分量的。

再說(shuō)這雞蛋，外面賣(mài)的都是茶葉蛋，表面浸了一層醬色的汁，眼前的雞蛋看起來(lái)白白的，顯然是自家煮的。

他抽了一張紙將雞蛋擦拭干凈，放進(jìn)了桌洞里。

五分鐘后，李風(fēng)歸來(lái)。

仲澤凱看著(zhù)李風(fēng)坐到江年身邊，沒(méi)多想，只是覺(jué)得這人有點(diǎn)眼熟。

這時(shí)，李風(fēng)道：“你吃得這么快啊?！?/br>
這么一會(huì )兒就吃光了。

“嗯，”江年說(shuō)：“味道不錯?！?/br>
李風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始默背英語(yǔ)單詞。

“等下，”站在窗外的仲澤凱不淡定了：“那誰(shuí)，江年的早飯是你給的？”

李風(fēng)一臉莫名：“怎么了？”

他當然認得仲澤凱，不過(guò)據說(shuō)仲澤凱已經(jīng)成江年小弟了，自己只要不得罪江年，應該就不會(huì )有事吧。

什么情況？

看著(zhù)李風(fēng)的臉，仲澤凱回憶起來(lái)了：“你是不是那個(gè)背后說(shuō)江年壞話(huà)的小子？”

李風(fēng)有點(diǎn)臉黑。

“誤會(huì )，”江年輕飄飄道：“已經(jīng)澄清了?！?/br>
誤會(huì )？澄清了？

仲澤凱捋了捋思路，那天這小子被抓到背后說(shuō)壞話(huà)，江年想整整他。結果現在反而成了朋友，還坐了同桌。

常言道不打不相識，那這算是不誤會(huì )不相識嘍。

連飯都送了。自己跟江年認識4年了，也沒(méi)達成這成就。

不過(guò)既然對方是個(gè)男的，仲澤凱自然不會(huì )往那方面去想了。

但是，看江年今早的表現，想必是很看重他新同桌的。

仲澤凱摸著(zhù)下巴想，看來(lái)，以后要是不小心惹怒了他，可以有一位救兵搬了。

第6章

早讀課，李風(fēng)大聲背著(zhù)文言文。

背到“不賂者以賂者喪”時(shí)，他吸了吸鼻子。

皺眉，從剛剛開(kāi)始就感覺(jué)到，哪里有股怪怪的氣味。

江年留意到了他的動(dòng)作：“怎么了？”

李風(fēng)扭頭看了看江年，慢慢靠近，又嗅了嗅，說(shuō)：“有什么味道，好像是你這邊傳來(lái)的?！?/br>
江年身體一僵，明白怎么回事了。

是煙味。昨晚他在酒吧唱歌，結束后自己也抽了根煙，今早沒(méi)換外套。

江年解開(kāi)扣子，狀似隨意道：“很難聞嗎？”

李風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“有點(diǎn)兒?！?/br>
江年脫掉外套，掛在椅背，身上只剩下一件單薄的天藍色襯衫。

“你不怕感冒嗎？”李風(fēng)驚訝，補充說(shuō)：“其實(shí)就一點(diǎn)點(diǎn)味道?！?/br>
江年揚了揚嘴角，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是抬起手臂，展示自己的肱二頭肌。

“……”李風(fēng)選擇接著(zhù)背自己的書(shū)。

早讀課之后，各科課代表照常收作業(yè)。

路過(guò)兩人的位置時(shí)，程琳看見(jiàn)江年裸露在外的手臂，說(shuō)：“江年，你穿得這么少，不冷嗎？”

“不冷?！?/br>
程琳低頭瞧瞧自己手里的一沓試卷，又說(shuō)：“你昨天寫(xiě)物理作業(yè)了嗎？”

見(jiàn)江年不說(shuō)話(huà)，她繼續說(shuō)：“就算跟不上，現在開(kāi)始學(xué)也來(lái)得及的。高考……”

江年原本心情很好，這會(huì )兒卻有些不耐煩了。

這人搞什么，沒(méi)事找事，昨天就來(lái)煩自己，今天還來(lái)。

要是個(gè)男的，他早就讓對方長(cháng)長(cháng)記性了。

旁邊，李風(fēng)輕輕嘆一口氣。

這看臉的世界，沒(méi)想到連班長(cháng)大人都不能免俗。

比起差生和一般生，好學(xué)生的學(xué)習壓力其實(shí)更大，哪有功夫管別人有沒(méi)有認真學(xué)習。

都高二了，自己不想著(zhù)好好學(xué)習，除了你爸媽?zhuān)l(shuí)有義務(wù)管你呢？

班長(cháng)不管別人，唯獨管江年，意圖很明顯了。

可惜了，據李風(fēng)觀(guān)察，江年似乎非常反感別人督促他學(xué)習。

挺奇怪的。

班長(cháng)想跟江年拉近關(guān)系，恐怕用錯了方法，弄巧成拙。

“班長(cháng)班長(cháng)?！?/br>
出于對學(xué)霸的尊敬，李風(fēng)插進(jìn)對話(huà)：“我有幾個(gè)物理題不會(huì )，能不能教一下我？我怕空太多了?！?/br>
程琳微微一怔，隨后道：“我現在要收作業(yè)呢，馬上得交給老師。要不，我把我的試卷借你看一下吧?！?/br>
“也行，多謝啦?！?/br>
李風(fēng)接過(guò)程琳的試卷，抄了一道填空和一道大題中的小問(wèn)，又做了標記，然后把兩張試卷一并交回去。

程琳繼續去收別人的作業(yè)了。

無(wú)形中化解了一場(chǎng)可能發(fā)生的事故，李風(fēng)心情很好。

江年瞥了他一眼：“你還挺樂(lè )于助人?！?/br>
“那是當然的呀?！?/br>
江年冷哼一聲。

李風(fēng)有些不明所以。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這兩天接觸之后，他已經(jīng)不太害怕江年了，江年應該是不會(huì )輕易揍自己的。

第一堂課是英語(yǔ)課。

李風(fēng)英語(yǔ)成績(jì)好，英語(yǔ)老師又年輕時(shí)髦，經(jīng)常跟學(xué)生們打成一片，所以英語(yǔ)課是他最喜歡的主課。

老師講解昨天下午做的試卷。

“這道任務(wù)型填空，答案是visible。我帶的兩個(gè)班，只有李風(fēng)一個(gè)人填對了?！?/br>
李風(fēng)正專(zhuān)注地聽(tīng)老師講題，冷不防被點(diǎn)名表?yè)P。

全班同學(xué)看過(guò)來(lái)，他有一點(diǎn)無(wú)措。

英語(yǔ)老師滿(mǎn)意地看著(zhù)李風(fēng)，很喜歡這個(gè)學(xué)生。

家境不好，卻非常好學(xué)，自強不息的代表。

接著(zhù)，他把目光移向了旁邊正在睡覺(jué)的江年，擰起眉來(lái)。

另一個(gè)恰恰相反！

他的父親江子楓，那是F中的頭號榮譽(yù)校友，建校以來(lái)里唯一的北大高材生。

有這么一個(gè)父親做榜樣，他倒好，不學(xué)無(wú)術(shù)，整天不知道在干什么。

偏偏因為江子楓的身份和捐獻的那棟大樓，不止老師，連校領(lǐng)導都不敢管他。

江子楓也是，這么厲害的人物，未免在教育上太短視，太溺愛(ài)自己的孩子了。

盯的時(shí)間久了些，學(xué)生們都察覺(jué)不對勁了，小聲議論起來(lái)。

“英語(yǔ)老師咋了？”

“看江年又睡覺(jué)，又管不了，心里不爽吧?！?/br>
“江年也太過(guò)分了，不是睡覺(jué)就是玩手機，要么就翹課。我倒要看看他能?chē)虖埗嗑?！?/br>
“得了吧，人家里有礦，長(cháng)得比明星還帥，啥都不學(xué)以后也比你過(guò)得好?！?/br>
李風(fēng)見(jiàn)狀不對，趕緊把江年戳醒。

英語(yǔ)老師已經(jīng)察覺(jué)不妥，背過(guò)身繼續板書(shū)，同時(shí)道：“李風(fēng)，你來(lái)給大