II-2 開(kāi)學(xué)第一天

    記憶中的盧卡斯的校園生活，會(huì )有個(gè)人跟他的桌子是靠著(zhù)的，方便他們考試作弊，上課交換零食。

    但私立學(xué)校設備高級，每個(gè)人的座位都是各自的桌椅，桌上有很多按鈕，但除了電源鍵，其他我一個(gè)都看不懂。

    每天第一節課都是導課，不但不記遲到，還可以依班級自己的計畫(huà)安排課程。早上看課表時(shí)我問(wèn)大人這樣課業(yè)不會(huì )學(xué)不完嗎？但爸爸跟哥哥反而覺(jué)得早上8點(diǎn)在學(xué)校待到下午3點(diǎn)已經(jīng)夠久了，會(huì )學(xué)不完的人基本不適合讀書(shū)。

    這番發(fā)言讓我壓力超大，小學(xué)低年級課程更少，我壓力更大了。作為外表看似小孩，靈魂卻異常老派的穿越者，在還是半個(gè)文盲的時(shí)候就被丟進(jìn)滿(mǎn)是"真"小孩，卻每個(gè)都看起來(lái)比我聰明的學(xué)校讀書(shū)，要是讀輸人，簡(jiǎn)直穿越者之恥。

    我裝模作樣按了幾下書(shū)桌後，決定為了不要更丟臉，轉身詢(xún)問(wèn)隔壁同學(xué)。

    這個(gè)班總共就15人(如果桌椅數剛好的話(huà))，目前只有我一個(gè)女生到了，坐在第二排最後一個(gè)座位，左邊的男同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，正在桌面下偷偷摸摸玩行動(dòng)。

    這裡跟以前的學(xué)校一樣禁止帶電子玩具來(lái)學(xué)校嗎？或者是跟歐美學(xué)校一樣校園禁止手機？我忐忑地打斷他愉快的電玩時(shí)光，應該可以吧？

    「那個(gè)，你好，我是新來(lái)的轉學(xué)生，跟學(xué)校的東西不太熟，可以問(wèn)你嗎？」

    對方撇了我一眼，沒(méi)有理我。好，我懂，請繼續玩你的遊戲。

    摸索一番後，發(fā)現桌上有個(gè)嵌入課本的位置，我把電子書(shū)放進(jìn)去，桌面立刻跳出書(shū)上的目錄，桌前還立著(zhù)半透明的投影，投著(zhù)課表跟筆記。

    太有趣了！

    這套課本我拿到手不到20分鐘，目前一個(gè)字都沒(méi)翻過(guò)，立刻摸索著(zhù)開(kāi)出國文課本打算預習一下。附帶一提，這間小學(xué)沒(méi)有所謂的「國文」課，小學(xué)的必修語(yǔ)言叫「第一語(yǔ)言」。

    私立小學(xué)的一年級課文也是綜合文章選讀，除了字數比盧卡斯的一年級課本多以外，沒(méi)有看出太多不同，我正打算就著(zhù)拼音嘗試把一年級該有的詞彙量掃一遍時(shí)，那些打量我的目光已經(jīng)不滿(mǎn)足於看著(zhù)，徑直走到我的桌旁向我搭話(huà)。

    「妳好，沒(méi)看過(guò)妳，請問(wèn)是轉學(xué)生嗎？」

    「是的，你早?！?/br>
    來(lái)搭話(huà)的是個(gè)看起來(lái)很戶(hù)外派的平頭小男生，皮膚曬得很黑，頭髮也短得看不出顏色，但是看起來(lái)人不錯。我也向他微笑作為招呼。

    他收到我的微笑非常開(kāi)心，大肆誇獎起我來(lái)，態(tài)度大方到不像個(gè)小一生。

    「早安！妳笑起來(lái)真好看，皮膚好白好可愛(ài)，我們可以做朋友嗎？很高興認識妳！」

    「我也希望能跟你當朋友，請問(wèn)你叫什麼名字呢？」

    「我叫陸紹垣，喜歡打球跟看電影，最近在學(xué)習做菜，理想的老婆是嬌小可愛(ài)的美女，請問(wèn)你願意以結婚為前提跟我交——很痛欸誰(shuí)打我！」

    他話(huà)沒(méi)講完，被人從後面敲了一記，顧不上向我自介，轉頭找人找架去。

    打了他的人半點(diǎn)不愧疚，低頭向我道歉：「抱歉，這傢伙每次見(jiàn)到女生就說(shuō)要結婚，但是他不是壞人，你別怕?！?/br>
    兩人的互動(dòng)很可愛(ài)，我也沒(méi)把這求婚當真，趕忙說(shuō)沒(méi)關(guān)係，隨後還沒(méi)告白完的陸紹垣就被朋友拐走了。

    早上上課前的小男生們吵吵鬧鬧的，沒(méi)有老師或其他學(xué)生制止，一直到鈴響老師進(jìn)來(lái)前，其他座位才陸續坐齊，除了我以外，這個(gè)班級居然只有2個(gè)女生。

    大學(xué)理科班嗎這？

    老師站上講臺，簡(jiǎn)單跟大家說(shuō)明我是轉學(xué)生後，就開(kāi)始宣達導課要做的事。如學(xué)校預計在10月舉辦校慶，有事項要低年級學(xué)生注意；最近有些老師在反應上課秩序等等，大家都是新生，除了有兄姊在學(xué)校所以可以說(shuō)嘴以外，沒(méi)幾個(gè)人對校慶有反應。

    導課不長(cháng)，8點(diǎn)半就結束了，早上第一節課是數學(xué)，我原本以為數學(xué)課會(huì )在班級教室上，結果大家出教室後都沒(méi)再回來(lái)，這下可真是糟糕。

    我趕緊翻出報到時(shí)拿到的通知文件翻找半天，才在及時(shí)課表上找到需要換教室的說(shuō)明，但我不知道數學(xué)教室在哪？而且數學(xué)課到底哪來(lái)的需求換教室??？

    秉著(zhù)對當代科技進(jìn)步的信任，我又花了一番功夫才找到全校立面圖及導航系統，這時(shí)上課鐘已經(jīng)響過(guò)，走廊的電燈也閃爍著(zhù)，要把所有學(xué)生趕進(jìn)他們該在的地方。

    小學(xué)部數學(xué)教室有三間，我對於一個(gè)年級才一個(gè)班級，卻需要三個(gè)專(zhuān)任數學(xué)老師三間教室這點(diǎn)感到奢侈，只能說(shuō)貴族學(xué)校資源真的活久見(jiàn)。

    從教室走到數學(xué)教室花了我快10分鐘，期間包含中途經(jīng)過(guò)廁所順便一下的時(shí)間，等到教室時(shí)，課堂已經(jīng)開(kāi)始了。

    我按著(zhù)過(guò)去的禮節敲開(kāi)教室門(mén)，為遲到向老師道歉，並請老師替我分配座位。他看起來(lái)非常驚訝，但至少有被通知這班會(huì )有新學(xué)生吧？總之數學(xué)老師還是替我在階梯教室找到了位置。

    課程內容一言難盡，總之是我難以想像會(huì )是小學(xué)一年級要學(xué)習的程度，我記憶中的數學(xué)啟蒙是認識數字跟數數，課本上也有相關(guān)內容，但我的第一堂數學(xué)課直接從加減法開(kāi)始，並且看起來(lái)兩隻手的手指頭不夠我們這些小學(xué)生數。我一邊聽(tīng)課及練習，一邊試著(zhù)跟旁邊的男同學(xué)打聽(tīng)老師以前的上課速度，但這個(gè)同學(xué)不太想理我，我只好把疑問(wèn)放在心底，打算下課後去找其他更友善的小孩。

    原本是這樣計畫(huà)啦，究竟小學(xué)生課程到底幹嘛要一直換教室？

    第二節課是自然科學(xué)，比第一節更難，當然不是指我跟不上進(jìn)度，而是一切課程都跟我想像中的小學(xué)自然不同，概念不多，一切從實(shí)驗起步，先看完結果，再教導原理，我都有點(diǎn)想喊so   deep，可周?chē)耐瑢W(xué)們都一臉的習以為常。

    也不是習以為常，他們臉上有著(zhù)正常小孩們看見(jiàn)科學(xué)實(shí)驗時(shí)興奮閃亮的表情，被要求下手cao作時(shí)卻毫不遲疑，或許時(shí)常失誤，但會(huì )反覆嘗試cao作的認真是我以前不曾在小孩身上看到的。

    我是轉學(xué)生，在早已分好組別的實(shí)驗教室裡沒(méi)有地位，只能自己龜在角落使用一點(diǎn)點(diǎn)的空間，因為太在意其他人的進(jìn)度，搞得我的樣品一不小心散了一地，等我好不容易收拾完交作業(yè)時(shí)，下課時(shí)間早過(guò)半了。

    自然課通常是最受小孩歡迎的課程，老師當然也是最被學(xué)生愛(ài)戴的，明明下節課要去上第二語(yǔ)言，仍然有兩個(gè)小男生圍在講臺旁，想藉幫忙之名行玩實(shí)驗品之實(shí)。

    我趁機湊上去，向那兩個(gè)人搭話(huà)。

    「你們好，我第一天上課，跟大家不太熟，不知道你們語(yǔ)言選修選了什麼，我等等可不可以跟你們一起走呢？」

    那兩個(gè)男孩互相對視了幾眼，似乎在為難，但很快就得到結論，轉頭歡迎我。

    「我們等等要去上斯拉夫語(yǔ)，跟我們走吧！」

    我其實(shí)要去上英文，不過(guò)教室都在附近，一起走一段沒(méi)有問(wèn)題。

    但一旁的老師大概不這麼覺(jué)得。

    「你們沒(méi)問(wèn)人家要去上什麼課就叫人家跟你們走，等等跑錯怎麼辦？」

    「啊……那，那我們不帶她？］

    「不是這樣?！?/br>
    老師一臉傻眼的準備跟兩人解釋對待新同學(xué)的正確方式，我擔心他們被老師一念，等等真的拋下我跑了，趕快插話(huà)。

    「沒(méi)關(guān)係啦！我要去的英語(yǔ)教室跟斯拉夫語(yǔ)教室很近，謝謝老師?！?/br>
    「第一天上課，最好還是找個(gè)可以跟妳一起進(jìn)教室的，剛好，提奧多爾！你幫忙帶新同學(xué)去上英語(yǔ)課好嗎？」

    老師叫住回來(lái)拿東西的同學(xué)   ，請同樣要上英文課的他陪同我。

    對方欣然答應，並向我深深一鞠躬，然後伸出手示意我搭上，看起來(lái)就像舞會(huì )上要護送女性的紳士。

    「在下是提奧多爾=金斯基，很榮幸能為您服務(wù)?！?/br>
    「呃，謝謝，那個(gè)，我叫施秦頤，麻煩你今天多關(guān)照我？」

    我手忙腳亂還了提裙禮，然後挽住他遞給我的手臂要出發(fā)，就看他被老師賞了一扇頭槌，又被另外兩的男生架了拐子。

    「照顧新同學(xué)不要搞怪?！?/br>
    「你趁機抱女生，不公平，我要跟小艾說(shuō)?！?/br>
    聽(tīng)到這似乎名草有主的發(fā)言，我趕忙鬆手，結果反被人握住。

    「我做事不需要跟她報告，上課要遲到了，掰掰?！?/br>
    牽著(zhù)我的男孩大步走出教室，並接過(guò)我手上的隨身包，舉止十分紳士。

    他金紅色的頭髮在光下閃爍，長(cháng)相端正可愛(ài)，看起來(lái)是個(gè)潛力股，因為外型搶眼，我對他其實(shí)是有印象的，班上另外兩個(gè)女生跟他很親近。

    這陣子的見(jiàn)聞告訴我，優(yōu)秀的男女通常早早死會(huì )，儘管跟一個(gè)6歲小男孩試探感情問(wèn)題根本在搞笑，保險起見(jiàn)，我還是問(wèn)問(wèn)好了。

    「你握著(zhù)我的手這麼久，女友不會(huì )生氣嗎？」

    「我沒(méi)有女友?！?/br>
    「那他們說(shuō)要告訴小艾，讓她知道她會(huì )吃醋嗎？」

    「不會(huì )，我們只是朋友?！?/br>
    哇，小小年紀就懂渣男發(fā)言耶。

    小渣男可能嫌我囉嗦，開(kāi)始叫我閉嘴。

    「英文老師不喜歡人遲到，我們偷偷跑吧？不要說(shuō)話(huà)，不然會(huì )喘?！?/br>
    說(shuō)完他拉著(zhù)我在禁止奔跑的走廊上違反校規，最後反而提早到達教室。

    上完英文課，今天早上就結束了。