么簡(jiǎn)單的嗎？

沈安轉過(guò)身來(lái)看了看，何君睿一臉的不敢相信，他瞬間樂(lè )了，“沒(méi)想到吧，哈哈！”

“想不到想不到！”何君睿握拳行了個(gè)禮，“失敬了，沒(méi)想到我們安培學(xué)神在袋鼠跳上也是如此的天賦異稟！”

沈安也沒(méi)想到，但感覺(jué)還不錯，怎么也比摔個(gè)狗吃屎強。

范輕舟的夾乒乓球也很容易，就是用筷子夾著(zhù)乒乓球跑100米就行了，不會(huì )出現什么搞笑或者丟人的畫(huà)面出現，而且范輕舟也表現得特別淡定，可以說(shuō)是很沒(méi)有綜藝感了。

季明的沙包夾遠卻不太適合他，參加沙包夾遠的都是一些小姑娘，季明一米八的大個(gè)子在其中格外顯眼，但季明比范輕舟親切多了，很自如地和其他人交流溝通。

問(wèn)題最大的就是呂沛夏的一鼓作氣了，20支蠟燭一字排開(kāi)，參賽選手需要在蠟燭末端吹氣，滅得越多，分數越高，但呂沛夏說(shuō)話(huà)都溫溫柔柔的，這個(gè)項目實(shí)在是不適合她。

呂沛夏第一次嘗試，用力吹了一口氣，“呼”的一下過(guò)去，后面的蠟燭完全沒(méi)動(dòng)靜，幾個(gè)人聚精會(huì )神地看著(zhù)距離最近的那支蠟燭，燭光搖來(lái)?yè)u去，最后還是沒(méi)滅，看著(zhù)還亮了幾分。

呂沛夏有些不好意思地笑了笑，看著(zhù)大家擔心的眼神，反而安慰他們：“沒(méi)事的，到時(shí)候我會(huì )盡力的?！?/br>
何君睿也跑過(guò)去試一試，深吸一口氣吹過(guò)去，看著(zhù)動(dòng)靜不小，其實(shí)也沒(méi)多少氣，最后也是一支沒(méi)滅。何君睿哼了一聲，“完全沒(méi)必要放20支嘛，這怎么可能做得到？”

呂沛夏看出何君睿的用意，笑著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)。他們認識的時(shí)間不算長(cháng)，但好歹“同生共死”、共同奮戰過(guò)幾次了，每個(gè)人的性格都差不多了解了，自然也包括何君?？雌饋?lái)小孩子似的關(guān)心。

之后大家又各自去熟悉自己的項目，沈安和范輕舟都有跨欄，兩個(gè)人就先去看了跨欄的區域。跑道上已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在練習了，其中有一個(gè)就是坐在沈安前排、之前和他們一起下過(guò)五子棋的男生。那個(gè)男生看見(jiàn)沈安和范輕舟過(guò)來(lái)了，主動(dòng)給他們打了招呼，另外幾個(gè)人看見(jiàn)了也朝他們笑了笑。

“你們參加了跨欄嗎？”

“嗯，”沈安笑著(zhù)說(shuō)，“100米，沒(méi)什么信心?！?/br>
在場(chǎng)的幾個(gè)人大部分都是有經(jīng)驗的，聽(tīng)見(jiàn)沈安這樣說(shuō)，就提出可以一起練一下，沈安性格親和，很快就和大家融到一起去了。范輕舟看著(zhù)他們互動(dòng)，心里有點(diǎn)酸，沈安不管到哪里，都特別招人喜歡。而他就不行了，太有氣場(chǎng)，別人看著(zhù)他都不太敢說(shuō)話(huà)。

沈安試著(zhù)跨了兩個(gè)欄，“范老師，過(guò)來(lái)試試?！?/br>
范輕舟立刻笑著(zhù)走了過(guò)去，“好?！?/br>
一邊其他同學(xué)：“……”怎么感覺(jué)范影帝一靠近沈安，氣場(chǎng)就變了……

一節課45分鐘，很快就結束了，沈安的跳高和范輕舟的3000米競走是最常見(jiàn)的項目，問(wèn)題倒也不大。

天氣很熱，一節體育課下來(lái)，每個(gè)人都流了不少汗，季明就提出要請大家喝水，何君睿聽(tīng)了就奔向了肥宅快樂(lè )水，現在經(jīng)紀人不在，何君睿簡(jiǎn)直快樂(lè )得不行。

沈安拿了瓶冰的礦泉水，還被何君睿吐槽沒(méi)意思，轉頭就發(fā)現范輕舟也是一樣的沒(méi)意思，瞬間就閉嘴了，這個(gè)他可惹不起。

一節體育課下來(lái)，六個(gè)人和班上其它同學(xué)或多或少都熟了些，在路上遇見(jiàn)也都會(huì )笑著(zhù)打個(gè)招呼。幾個(gè)人回教室的時(shí)候，看見(jiàn)班主任在走廊外面站著(zhù)，對他們招了招手，看起來(lái)特別有親和力。

之前兩個(gè)學(xué)校，都是剛開(kāi)始就會(huì )見(jiàn)到班主任，這次半天都沒(méi)動(dòng)靜，幾個(gè)人還有點(diǎn)不習慣，下節就是班主任的語(yǔ)文課，看起來(lái)就是順帶聊聊，這班主任還挺佛系。

幾個(gè)人走過(guò)去，和班主任打了招呼，班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我叫葉衛國，一班的班主任。今天加入這個(gè)班級，感覺(jué)怎么樣？還適應嗎？”

六個(gè)人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，季明說(shuō)：“挺好的，都和同學(xué)們相處得很好?！?/br>
葉衛國說(shuō)道：“相處得好就好，之后這一周，有什么問(wèn)題就去辦公室找我聊聊。隔壁辦公室那個(gè)文科班的張老師，聽(tīng)說(shuō)你們都來(lái)了一班，氣得不輕，可把我嘚瑟壞了?！?/br>
大概是節目組最初聯(lián)系過(guò)的文科班，大家聽(tīng)了都笑，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句之后，上課鈴就響了，葉衛國也進(jìn)教室給大家上起了語(yǔ)文課，風(fēng)格還是一貫的親切。

下午去食堂吃飯的時(shí)候，何君睿還在感嘆，“這個(gè)班主任人真好?！?/br>
丁靈也應和道：“可不是嗎？別人家的班主任系列，而且我室友告訴我說(shuō)，前年那個(gè)狀元班就是他帶的?！?/br>
“狀元班？”何君睿不明所以，“出了省狀元嗎？”

丁靈：“你不知道了吧？”結果說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又變成了愛(ài)情故事。

好不容易忘記的沈安：“……”

下午吃飯的時(shí)間只有80分鐘，所以住校外的三個(gè)人也是在食堂吃的。經(jīng)過(guò)前兩次的拍攝，大家都已經(jīng)很習慣在食堂吃飯了，如果忽略一邊的攝像機，看起來(lái)和普通高中生沒(méi)什么區別。

吃完飯之后，幾個(gè)人就準備回教室，路過(guò)cao場(chǎng)的時(shí)候看見(jiàn)班上好幾個(gè)男生在打籃球，還有人問(wèn)他們要不要一起，沈安不會(huì )，季明和范輕舟剛剛吃了飯不想去，只剩下何君睿屁顛屁顛地去了，說(shuō)重溫校園生活，離不開(kāi)籃球。

沈安一行人就先回了教室，結果沒(méi)過(guò)十幾分鐘，剛剛一起打籃球的男生就回來(lái)了，說(shuō)何君睿扭了腳，現在在醫務(wù)室。

過(guò)兩天就是運動(dòng)會(huì )了，幾個(gè)人聽(tīng)了都很擔心，找同學(xué)帶路去了醫務(wù)室，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)何君睿一個(gè)勁兒的“哎呦哎呦”，丁靈第一個(gè)沖了進(jìn)去。

結果何君睿呲著(zhù)牙，對眾人揮了揮手：“Holle！”看起來(lái)還挺開(kāi)心。

丁靈看他這沒(méi)心沒(méi)肺的樣，直接糊了他一個(gè)巴掌，然后就仔細看了看他扭傷的腳腕。腳腕處紅了一點(diǎn)，還有一點(diǎn)不明顯的腫，并不太嚴重。校醫說(shuō)注意一點(diǎn)，休息兩天就能好，幾個(gè)人仔仔細細問(wèn)了注意事項，當即就決定不讓何君睿參加運動(dòng)會(huì )了。

何君睿聽(tīng)了瞬間鬼哭狼嚎：“不要??！真的不嚴重！你們不能這樣對我！校醫jiejie都說(shuō)可以參加！”

何君睿死活不樂(lè )意，眾人只好退了一步，運動(dòng)會(huì )之前再來(lái)看看情況，到時(shí)再確認能不能參加。

晚自習的時(shí)候，大家都在寫(xiě)作業(yè)，教室里并沒(méi)有老師，但也很安靜，只偶爾會(huì )有人小聲討論一下題目，沈安和范輕舟偶爾也會(huì )小聲說(shuō)兩句話(huà)，手里拿著(zhù)作業(yè)，說(shuō)的卻是無(wú)關(guān)的小事。

何君睿腳受了傷，雖然不嚴重，但為了能參加運動(dòng)會(huì )，大家都很謹慎，范輕舟他們是導演組安排的車(chē)，必須按時(shí)回去，于是只能由沈安和丁靈扶著(zhù)何君?；厮奚?。一直到宿舍樓都沒(méi)有，