紫之創(chuàng )是夢(mèng)之咲高級中學(xué)一年級的學(xué)生。

    足球課上，對面的隊伍看著(zhù)創(chuàng )文文弱弱的、好欺負，卯足了勁故意朝創(chuàng )臉上踢。下午陽(yáng)

    光刺眼，當守門(mén)員的創(chuàng )直面陽(yáng)光，眼睛睜不開(kāi)，球直沖他臉飛來(lái)，他避之不及，被球擊

    中面部后摔倒在地，手肘擦破了皮。

    對面球員佯裝關(guān)心，創(chuàng )擺擺手，站起來(lái)，暈乎乎地向醫務(wù)室走去。

    創(chuàng )來(lái)到保健室門(mén)前，墻上銀框告示牌上的字似乎是手寫(xiě)的，圓潤的字跡清晰地寫(xiě)著(zhù):“醫

    師:青葉紡　狀態(tài):在崗”。

    清閑的下午，青葉紡在醫務(wù)室里基本沒(méi)什么事，他就會(huì )獨自一人玩小玩具。

    創(chuàng )敲門(mén)的時(shí)候，紡都快高潮了，聽(tīng)到敲門(mén)聲，紡只好先把小玩具關(guān)了，若無(wú)其事地平復

    呼吸，喊了句“請進(jìn)”。

    敲門(mén)的是一個(gè)長(cháng)相十分乖巧可愛(ài)的孩子，有一頭像女孩子一樣的淺藍色及肩短發(fā)，進(jìn)來(lái)

    時(shí)禮貌地微微欠身，“是、青葉老師嗎？我是一年級的紫之創(chuàng )。在體育課上不小心摔倒擦

    傷了?！濒W角后側的翹毛隨著(zhù)他步伐邁進(jìn)不安分地晃動(dòng)著(zhù)。

    紫之創(chuàng )走近青葉紡，紡一眼看到他的臉——其上夸張地沾滿(mǎn)濕潤的泥土和幾根枯黃的雜

    草——就忍不住發(fā)出一聲怪叫:“嗚哇啊啊啊，你的臉——”抽出濕巾輕輕拭去創(chuàng )臉上的

    泥濘，“等一下用冰袋冰敷一下?！?/br>
    創(chuàng )接過(guò)冰袋，“謝謝青葉老師。啊哈哈，我剛才踢球太不小心了?！?/br>
    “長(cháng)了一張這么漂亮的臉蛋，要愛(ài)惜自己哦？”，創(chuàng )以“はい”回應。

    紡轉身在柜子里翻找學(xué)生病歷進(jìn)行登記，他伸長(cháng)脖頸，藏在衣領(lǐng)中的一寸皮膚露了出來(lái)——影影約約地、透出一道深紅色的痕跡，不像割傷，更像是未痊愈的勒痕。

    “啊、找到了。紫之創(chuàng )——同學(xué)，是嗎？手肘擦傷、面部砸傷輕微紅腫，好——完成了?！?lái)、坐下吧，我先給你的傷口消毒?！?/br>
    紡也面對創(chuàng )坐下，為他的傷口做好創(chuàng )面清理后涂上碘伏。不料口袋里的遙控器因坐下時(shí)衣物的擠壓，方才止息的跳蛋又在xue道里振動(dòng)起來(lái)。

    在給這么純潔無(wú)暇的孩子上藥時(shí)做這種事……背德的緊張感似乎使刺激加倍了——創(chuàng )看紡老師面色有些異常，關(guān)切道：“老師，你是不是身體不太舒服？”紡強裝鎮定地微笑：“謝謝　關(guān)心、我沒(méi)事哦?！逼鹕砣G棄棉簽，股間源源不斷傳來(lái)的細密的快感干擾了他對身體的控制，一個(gè)趣趄、遙控器從口袋里掉了出來(lái)，清亮地摔在創(chuàng )的腳邊。

    最糟糕的事情發(fā)生了。

    緊張、不知所措禁錮了青葉紡的全身，他嘴巴微張、卻一個(gè)字也說(shuō)不出。

    振動(dòng)的強度對于達到閾值還遠遠不夠，欲往卻不達的逗弄像是無(wú)盡的折磨。他以一個(gè)別扭且僵硬的姿勢撐在桌面上，盡力抑制住自己略重的吐息聲。

    紫之創(chuàng )撿起遙控器，愣了一下：“青葉老師……？需要、我幫你嗎?！本淠┑恼Z(yǔ)氣是肯定的?！〈竽X已經(jīng)有些混沌、雙腿也有些發(fā)軟的紡便不再抑制喘息：“哈……請幫幫我吧，紫之君?！?/br>
    紡平躺在床面上，下身的長(cháng)褲已經(jīng)脫去，被創(chuàng )整齊地疊放在床角。創(chuàng )雙腿橫跨騎在他身上，有一種“我是1，我超了所有人”的架勢，然而眼中的迷茫、不知所措讓一切都破了功：“青葉老師……請問(wèn)、接下來(lái)要做什么呢？”

    紡瞥過(guò)臉，不說(shuō)話(huà)，耳朵紅紅的，雙手胡亂地扯著(zhù)自己上衣的紐扣，卻一顆也解不下來(lái)。

    “是要脫掉衣服嗎…？我明白了?！眲?chuàng )的雙手十分靈活，不一會(huì )兒紡平坦的腹部就出露在眼　前了。

    “接、接下來(lái)做什么？”

    紡害羞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是用手指了指下身———個(gè)明顯的鼓包——“啊、是老師的……”紫之創(chuàng )完全理解了，“這一次就讓我來(lái)‘治療’老師吧！”創(chuàng )心想，眼神堅定得要入黨。創(chuàng )將紡內褲也小心地脫到腳踝，早已興奮不已的性器彈了出來(lái)。他注意到有一根微微顫動(dòng)的細繩從紡的后xue伸出來(lái)，便好奇地扯了一下。紡的身體明顯地一激靈，解釋道：“里面是跳蛋……可以用你手上的遙控器控制?！?/br>
    創(chuàng )獲取新知似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    第一次給別人koujiao還是有些害羞，創(chuàng )悄悄在心里給自己打氣：“加油??！你可以的！紫之創(chuàng )！就當作生理課知識的復習鞏固！”

    溫暖的口腔包裹住了guitou，創(chuàng )的腮幫子鼓鼓的，像是在吃胡蘿卜的小兔子。

    從前端的guitou，到后面的囊袋，性器的每一個(gè)褶皺都被創(chuàng )照顧得很到位。創(chuàng )的手一面撫摸著(zhù)囊袋，一面繼續含著(zhù)柱身，來(lái)回摩擦自己的口腔內壁，直到yinjing完全硬挺。

    “暫且、不用這個(gè)?！眲?chuàng )抓著(zhù)細繩的末端，徑直地將玩具扯出后xue，激得紡的腳背都繃直了。

    xue口突然傳來(lái)異樣的冰涼觸感——

    “啊啊……紫之君？！這樣會(huì )弄臟你的手指哦？”

    “我不在意這個(gè)啊.？我希望老師能舒服起來(lái)，請允許我……”

    創(chuàng )的手指修長(cháng)，指甲也一直修理得平平整整的，做起這種事來(lái)方便又合適。

    “唔……里面好溫暖啊，”創(chuàng )能感覺(jué)到老師腸壁在緊緊吸著(zhù)自己的手指，隨著(zhù)他的抽動(dòng)發(fā)出“咕啾咕啾”的水聲，在安靜的保健室內格外清晰?！昂脜柡Π　谷荒馨l(fā)出這種聲音?！薄　鞍?、那里……”紡發(fā)出了一聲甚至出乎自己意料的、甜膩的呻吟。

    然而創(chuàng )卻故意將抽插手指速度放緩了。意亂情迷的金瞳里蒙著(zhù)一層霧氣，委屈地望向創(chuàng )：“紫之君……不要停下來(lái)……”

    “唔……如果老師不說(shuō)清楚的話(huà)，創(chuàng )不明白。青葉老師，請教教我怎么做吧?！?/br>
    被冷落的后xue此時(shí)正饑渴難耐，顧不了什么年長(cháng)者的矜持：“哈……想要、紫之君的手指、更粗暴地捅進(jìn)來(lái)...！

    “はい，我會(huì )努力的！”

    毫無(wú)章法的摳挖意外地找準了紡敏感點(diǎn)，對前列腺展開(kāi)了猛烈的攻勢，紡的腹肌開(kāi)始顫抖起來(lái)，性器周?chē)募ou也痙攣了，白濁噴灑在小腹上——創(chuàng )第一次知道通過(guò)刺激后面也能使男性高潮。

    剛進(jìn)入不應期的紡正大口地喘著(zhù)氣，但創(chuàng )并不想給他喘息的機會(huì )。奇怪的領(lǐng)域似乎覺(jué)醒了，他發(fā)現自己似乎對老師zuoai時(shí)的那種脆弱的、渴望著(zhù)自己的眼神十分上癮，便又把跳蛋塞回甬道。

    已經(jīng)射過(guò)一次的性器又再一次顫顫巍巍地立了起來(lái)，對下一輪的情事躍躍欲試。

    創(chuàng )發(fā)現隨著(zhù)紡呼吸起伏，衣服褶皺輕微磨蹭到前胸時(shí)，紡都會(huì )發(fā)出更為粘膩的聲音。無(wú)師自通地，創(chuàng )用手捏了一下紡胸前的凸起，舔舐了起來(lái)。

    “紫、紫之君？！因為我不是女孩子所以不用……！唔嗯！”這句話(huà)在紡越來(lái)越重的喘氣聲對比下變得毫無(wú)說(shuō)服力，他甚至挺起胸部，為舌尖的侵犯提供了便利。

    毫無(wú)經(jīng)驗的創(chuàng )最初的動(dòng)作同樣毫無(wú)章法可言，但通過(guò)觀(guān)察紡的反應，最終也形成了自己的一套戰略——他的舌尖先在紡的乳暈周?chē)洗蜣D，待其硬挺后，再用舌面來(lái)回不斷加快速率刮蹭，最后齒尖輕咬，便能聽(tīng)到紡隱忍的悶哼。

    在乳首帶來(lái)的快感進(jìn)犯下，青葉紡的叫聲變得越來(lái)越高昂。創(chuàng )趕忙捂住紡的嘴，作出噤聲的手勢：“青葉老師，叫得太大聲會(huì )被別人聽(tīng)見(jiàn)的哦?！?/br>
    “篤篤篤?！遍T(mén)口響起了不合時(shí)宜的敲門(mén)聲。

    “怎么辦？青葉老師，有人在敲門(mén)?！?/br>
    “哈……紫之君、快停下……”

    “創(chuàng )、叫我創(chuàng )?！?/br>
    敲門(mén)聲愈發(fā)急促——“老師，再不開(kāi)門(mén)，別人進(jìn)來(lái)看到了怎么辦？”

    “創(chuàng )君、創(chuàng )君，求求你，快開(kāi)門(mén)..”老師帶著(zhù)哭腔的請求聲格外動(dòng)人。

    創(chuàng )甜甜地笑了：“はい！”

    ——傳來(lái)了開(kāi)門(mén)聲，接著(zhù)是創(chuàng )乖順又令人信服的聲音：“抱歉，青葉老師現在不在哦。請

    一個(gè)小時(shí)后再來(lái)吧?！?/br>
    隨后告示牌上字跡圓潤的“在崗”被娟秀的“臨時(shí)外出”取代。

    “咔嗒”一聲，門(mén)上鎖了。

    “青葉老師，現在沒(méi)有人打擾我們了哦～”

    創(chuàng )離開(kāi)時(shí)故意將玩具調為最高檔，紡必須拼命地捂住自己的嘴巴，堵住即將泄出嘴邊呻吟?！鞍?、紫之…創(chuàng )君這孩子、表面上看起來(lái)乖乖的，實(shí)際上真是有些壞心眼啊……”

    “怎么樣，老師，有好好享受嗎？”

    紡透過(guò)錯位的鏡片看見(jiàn)創(chuàng )站在床邊，居高臨下地觀(guān)賞自己沉醉于情欲的樣子——青鳥(niǎo)精心打理的光潔羽毛被汗液粘在臉上，口涎橫飛，下垂的眼型因快意而瞇起顯得格外好看——整個(gè)人亂糟糟的，卻又不失美感。老師的身體幾乎是毫無(wú)保留地展示在自己面前，而創(chuàng )卻衣衫整齊，好像只是一個(gè)碰巧路過(guò)的單純學(xué)生，卻意外地撞見(jiàn)了這yin亂的一幕。

    青葉紡忽地牽過(guò)紫之創(chuàng )的手腕放到自己脖子上：“請掐住我吧……這樣、我會(huì )很舒服……”　紫之創(chuàng )重新跨坐到紡身上，一條腿向后伸展，用膝蓋磨蹭青葉紡的性器。

    “失禮了。青葉老師，那我開(kāi)始了哦？”

    青鳥(niǎo)被白兔緊緊咬住了脖子。

    “唔、力氣、好大！不行.要暈、要暈過(guò)去了……”

    頭頸的動(dòng)脈被明顯地壓迫了，大腦陷入缺氧狀態(tài)，視線(xiàn)開(kāi)始模糊，幻覺(jué)涌現，身體各部位的感觸都被無(wú)限放大，他感覺(jué)下身的血管突突地跳著(zhù)，快感不合時(shí)宜地朝他襲來(lái)。他的嘴巴大張著(zhù)，發(fā)出艱難的嘎吱嘎吱的呼吸聲，像一臺老化得已經(jīng)無(wú)法正常運作的舊機器。他無(wú)法思考為何空氣如此稀薄，眩暈的頭腦和麻木的四肢逼他從快樂(lè )與生存中做出選擇。

    高潮的快感與瀕死的恐懼同時(shí)如潮水般涌來(lái)，心跳的速率似乎要突破上限。白色的濁液噴涌而出，玷污了腹部的最后一寸潔凈的皮膚。

    “哈啊……咳、咳……”

    青葉紡雙眼緊閉，兩條眉毛像兩根亂麻扭曲糾纏在一起，他一只手覆在自己臉上，胸部夸張地起伏著(zhù)，似乎在努力汲取剛才缺失的那部分氧氣。

    創(chuàng )忽然感覺(jué)到面部的肌rou有些僵硬了，他摸了摸自己的唇角，發(fā)現自己面對老師掙扎痛苦的表情，竟然露出了可怖而瘋狂的笑容——他忽然有些害怕了，立刻收起了那本不該屬于自己的表情，無(wú)暇與自己探討這一切的原因，面前眼神還帶著(zhù)些許迷離的青葉老師更使他擔心。

    “青葉老師，您現在感覺(jué)怎么樣？還難受嗎？”一副楚楚可憐的神情，與剛才大力道的動(dòng)作簡(jiǎn)直判若兩人——真是一個(gè)善于用外表把自己偽裝成獵物的獵手啊。

    “剛才我并沒(méi)有難受哦，謝謝你的關(guān)心?！贝嗽?huà)不假，紡對痛覺(jué)不太敏感，創(chuàng )這種一般人難以承受的力道對他來(lái)說(shuō)恰如其分，相比于平時(shí)都靠紡自己完成，將命運托付給另一個(gè)人所帶來(lái)的刺激感和快感，的確是前所未有的。

    “創(chuàng )君，為難你做這種事真是抱歉。如果可以的話(huà)，剛才的事、請當從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)吧?！鼻嗳~紡將體液擦干凈后，用衣服把自己裹了起來(lái)，遮蓋住yin亂不堪的身體。

    創(chuàng )眼神真摯地回望紡：“不，如果能幫到青葉老師，我很開(kāi)心…………如果我又受傷了，還可以來(lái)找你嗎？”

    紡將充滿(mǎn)褶皺的衣物扯平整了，除了通紅的面頰還保留著(zhù)方才性事的證據，儼然呈現著(zhù)一副溫和的正派醫師的模樣：“嗯、當然可以哦?！?/br>
    創(chuàng )提起單肩包，發(fā)自?xún)刃牡匚⑿α耍骸澳敲?、再?jiàn)?！?/br>
    此后的每一節體育課后，那位淺藍色頭發(fā)的少年總要因“不小心受傷了”敲響保健室的門(mén)。頻繁地見(jiàn)面，兩人漸漸熟絡(luò )起來(lái)。后來(lái)創(chuàng )便不再找借口掩飾、放學(xué)后直接來(lái)找紡。

    那天下午的事，在保健室潔白的被褥上反復地上演著(zhù)。

    Fin.