第19章 不同【補】

    忘不掉，根本忘不掉！

    站在走廊看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，程安生怕某一時(shí)刻就會(huì )在其中看到葉十一的臉。有時(shí)他也會(huì )想，見(jiàn)就見(jiàn)了，不如來(lái)個(gè)痛快的，痛痛快快地去面對總比老是提心吊膽的好。

    但巧的是葉十一的班級整個(gè)上午都是階段小考，直到午休下課時(shí)她才得了空出來(lái)。一直都沒(méi)看到她的程安剛要稍微放松下來(lái)，就被突然出現的人影嚇了一跳。

    “怕什么，我這么嚇人嗎？”葉十一反倒有些驚訝。

    “沒(méi)，沒(méi)什么，下課了就快去吃飯吧?！背贪步Y結巴巴搪塞道。

    “不過(guò)老師，我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)?！彼⒅?zhù)他，觀(guān)察他的反應。

    什么夢(mèng)？程安嘴巴微張，大腦運轉到飛速。不會(huì )是和他一樣的夢(mèng)吧？他高中時(shí)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，兩個(gè)人要是同時(shí)想著(zhù)對方就會(huì )進(jìn)入同一個(gè)夢(mèng)境。他從來(lái)都不信這種玄幻又帶著(zhù)童話(huà)氣氛的說(shuō)法，但他現在的思維又止不住地被那方面吸引。

    他眼神躲避，不敢回應她坦然的目光。他不知道她做了個(gè)什么夢(mèng)，萬(wàn)一只是普通地想和他分享日常也說(shuō)不定，這個(gè)年齡段的孩子正是愛(ài)表達的時(shí)候。想到這他稍稍放松了些。

    葉十一看他臉上表情多變，細細想了想，再次丟下一個(gè)重磅炸彈：“是關(guān)于老師你的哦?！?/br>
    炸彈轟的他一時(shí)間不知道該作何反應。說(shuō)來(lái)也是，如果不是夢(mèng)到了和他相關(guān)的事情，她干嘛要來(lái)找自己說(shuō)呢?！鞍」菃??！?/br>
    “夢(mèng)里的老師你，和現在不太一樣呢。嗯……”她抬起手來(lái)摩挲著(zhù)下巴，“或許說(shuō)完全相反也不為過(guò)？”

    現在的程安和小時(shí)候相比變化巨大，她從未想過(guò)少年程安在長(cháng)大之后也會(huì )作出“過(guò)敏卻還要硬著(zhù)頭皮參加活動(dòng)”這一無(wú)聊舉動(dòng)，也沒(méi)想到昂著(zhù)頭成長(cháng)的少年也會(huì )變成在權力面前低眉順眼的大人。

    程安的喉嚨里默默咽了一口，確實(shí)不一樣，現實(shí)中的他怎么可能對她做那種不軌之事。

    “準確來(lái)說(shuō)，可能有些異于常人，甚至說(shuō)有些瘋？”刀尖懸在眼睛上方，瞳孔的顫抖不是因為恐懼而是因為期待，誰(shuí)見(jiàn)了不說(shuō)一句瘋子?！案愕镁瓦B長(cháng)大后的我想起來(lái)都有些害怕呢?！蹦呐率沁^(guò)去了將近十年，她重新想起來(lái)他那副表情仍覺(jué)得發(fā)冷。

    長(cháng)大后……她怎么知道在他夢(mèng)里她是長(cháng)大后的樣子？程安這下真的慌了。

    不害怕才怪！一個(gè)男老師掐著(zhù)她的脖子發(fā)情，摸她、親她，甚至想深入她的身體，誰(shuí)能不害怕，誰(shuí)見(jiàn)了不說(shuō)他一句瘋了？

    他就知道，他就知道他根本面對不了她！還冠冕堂皇地想著(zhù)什么道歉呢，他干脆直接辭職去吧。別干了，本來(lái)回來(lái)工作就不是他的本意，在這里上的一年班一天比一天難熬，不然現在就去寫(xiě)辭職申請。

    葉十一困惑地看著(zhù)他臉上瞬息多變，最后變成近乎絕望的樣子，十分奇怪。

    她已經(jīng)開(kāi)始用奇怪的眼神看自己了，是鄙夷嗎？是覺(jué)得他齷齪嗎？“啊哈哈……只是個(gè)夢(mèng)而已，醒過(guò)來(lái)就別想太多，會(huì )不會(huì )是最近學(xué)習壓力太大了？”程安覺(jué)得自己沒(méi)救了，他居然開(kāi)始拿這么低級的借口來(lái)搪塞。

    “是嗎？”葉十一用手指輕點(diǎn)一下他的胸膛，抬起頭來(lái)盯著(zhù)他的眼睛，“我反倒覺(jué)得還挺有意思的，希望下次再有這場(chǎng)面會(huì )是在現實(shí)里，我很期待哦?！?/br>
    現在的他要是被刀尖對著(zhù)，還會(huì )是那副樣子嗎？

    程安嘴角一抽，不知道該作何反應。

    葉十一心情大好，搖著(zhù)鑰匙鏈哼歌走開(kāi)了。

    原本她沒(méi)認出來(lái)程安，他也不曾記得她。本應該去最好的城市發(fā)展的人居然回到這個(gè)地方來(lái)當老師，本來(lái)應該在1中好好上學(xué)的她兩次轉學(xué)正巧又轉到這里來(lái)。

    后來(lái)她都要放棄了，可是程安，這怎么能算不上是種緣分、是種命中注定呢。

    上天不愿讓你逃脫，她只是順勢而為罷了。

    她很期待，期待他在她手心里翻滾、痛苦、飽受折磨，那時(shí)候的你，眼神中還會(huì )重現那樣瑰麗的神采嗎？

    程安這一周都沉浸在葉十一最后的話(huà)里，他猜不透她什么意思，但好在他總算想明白了——兩個(gè)人夢(mèng)到同一件事是一件幾乎不可能的事情。

    葉十一如往常一般上課下課，和同學(xué)聊天打鬧，笑意盈盈地從他面前走過(guò)，然后抬頭乖巧地招呼一聲“老師好”，懂事到他真要把那天發(fā)生的事全都拋之腦后。

    馬上就要月考，學(xué)生們哀嚎這一月一考的教學(xué)計劃，卻也不得不接受。就連程安偶爾路過(guò)8班門(mén)口時(shí)，還能看到葉十一咬著(zhù)筆低頭學(xué)習的樣子，偶爾轉頭給同桌講講題，有時(shí)抬頭看見(jiàn)站在門(mén)口的他還會(huì )對他笑笑。

    當真是副好學(xué)生的樣子，他還去看過(guò)她的小考成績(jì)，要比自己想象的優(yōu)秀得多，要說(shuō)這個(gè)成績(jì)去了1中也算是數一數二的，不知道她為什么要到這里來(lái)上學(xué)。

    看來(lái)她同桌也有相同的疑問(wèn)。正要離開(kāi)時(shí)，他聽(tīng)到剛聽(tīng)完講解的同桌帶著(zhù)崇拜的心情問(wèn)她：“十一，你成績(jì)這么好為啥沒(méi)去上1中呢，那里教育資源可是頂級的。為啥來(lái)咱學(xué)校啊，學(xué)校去你初中挖你的時(shí)候給錢(qián)啦？”

    程安倒是聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法，有學(xué)校會(huì )出高額的獎學(xué)金去初中提前搶人，免除一切學(xué)費和基礎生活費。要是學(xué)生高考時(shí)能考上某幾大院校，還會(huì )再給一次高額獎金，他上學(xué)時(shí)有成績(jì)優(yōu)異的也會(huì )選擇這條路。

    “太看得起我了，我哪有那本事，”葉十一笑笑，“我倒是想去，人家1中也不要我啊?！?/br>
    她說(shuō)的都是實(shí)話(huà)。1中，她確實(shí)考上了，還是抱著(zhù)想去的想法以不錯的成績(jì)考上的，但后來(lái)發(fā)生的事被學(xué)校威脅轉學(xué)，這也是事實(shí)。

    “垃圾學(xué)校，不去也罷?！比~十一的語(yǔ)氣輕快，不去細想很容易忽略她的心思。

    “對，哼哼，垃圾學(xué)校，沒(méi)得到我們十一是他們的損失?！蓖酪詾樗诎翄?，便順著(zhù)她的話(huà)撒嬌道。

    確實(shí)垃圾，程安走出去嘆了口氣，不去也罷。光芒越盛的地方陰影越暗，裝飾越是華麗縫隙就越容易藏灰，光鮮亮麗背后蓋著(zhù)一灘污泥，這是他對1中最后的印象。

    “不過(guò)啊十一，好像有消息說(shuō)這次月考成績(jì)出來(lái)之后，會(huì )安排每班前三名出去游學(xué)呢?！?/br>
    她好像聽(tīng)樂(lè )樂(lè )提過(guò)一嘴，但還只是計劃，沒(méi)有敲定下來(lái)。

    “怎么你想去嗎？”葉十一問(wèn)。

    “雖然考不到前三，但是我才不想去呢。游學(xué)還要占用十月一小長(cháng)假，有這幾天我干點(diǎn)啥不好，有老師跟著(zhù)去能玩的上啥。游學(xué)游學(xué)，就算是游泳也得捧著(zhù)書(shū)學(xué)，我可沒(méi)那個(gè)腦子?！?/br>
    “這三個(gè)人的名額肯定是有你啦，去了可得小心教導主任給你穿小鞋，小魚(yú)老師就算是再上心也沒(méi)法時(shí)時(shí)刻刻幫著(zhù)你，你自己也要多注意啊?！蓖捞嵝训?，“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)這次教導主任不一定去不去呢，他要是不去的話(huà)，程安老師肯定就是要替他去了?！?/br>
    “他倒是哪里需要哪里搬?！?/br>
    “嗯……”同桌思索了一下才小心開(kāi)口，“不知道你會(huì )不會(huì )生氣啊，我高二的朋友告訴我的，程安老師的口碑有些褒貶不一呢?！?/br>
    “說(shuō)嘛，我干嘛要生氣?！?/br>
    “不過(guò)小魚(yú)老師和他關(guān)系不錯，事先聲明啊，我相信小魚(yú)的眼光，我是愿意站他是好人那一派的?！蓖琅e起三根手指煞有其事地說(shuō)。

    “我是覺(jué)得這說(shuō)法有點(diǎn)離譜啦，有人說(shuō)他是個(gè)阿諛?lè )畛械?，就知道跟在教導主任屁股后面舔他幫他做事，和小魚(yú)幾個(gè)不愿意當主任舔狗的老師走得近是為了幫主任控制住他們。但更多的說(shuō)法還是他性格弱脾氣太好總是被主任使喚欺負，和小魚(yú)走得近是因為小魚(yú)總是幫他解圍，一來(lái)二去就熟悉了。雖然是這么說(shuō)，但兩種說(shuō)法比例也沒(méi)有太失衡，大概46分吧，因為他性格孤僻，沒(méi)幾個(gè)老師和他交熟，很多都是墻頭草?！?/br>
    聽(tīng)聞葉十一蹙起眉，十分意外，孤僻、弱小、慕權，這都不是應該出現在他身上的形容詞。

    “他做了什么，能讓那些老師那么討厭他？”

    “這倒是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，可能只是因為不合群吧，加上和主任走的太近？也或許是什么時(shí)候惹了誰(shuí)不高興，學(xué)校里那么多人，最不缺的就是小團體嘛，我想老師們也不例外?！?/br>