來(lái)到這個(gè)世界第七天，珺妤已經(jīng)能夠適應這具軀殼，以及這個(gè)次元當中相當不便的生活方式。

    這里空氣中的靈氣稀薄到近似于無(wú)，土地之中也并沒(méi)有多么富裕的能量，海洋倒是靈氣充沛，不過(guò)和她的修行方法不相適應，也是無(wú)用。

    好在此處的人類(lèi)——這些生靈對自己的稱(chēng)呼，體內有著(zhù)一種獨特的真氣。又根據眾人體質(zhì)血統等原因，真氣蘊含的多少也不同。

    而收集這些真氣的方式則是凝氣成核，破而取之。

    如今珺妤所寄居的這身體原主人名為柳月越，身份是一名“大學(xué)生”。出身家庭普通，社交生活簡(jiǎn)單，性格平易近人，甚至于有些懦弱。卻因為相貌略微出眾而受到身邊人的嫉妒，甚至于誹謗。上了大學(xué)后，為了給父母減輕壓力，她選擇兼職家教。第一個(gè)家庭給出的薪資很大方，要教的學(xué)生看上去也是乖巧懂事的少年。

    柳月越本以為自己可以憑借這份工作完成這份學(xué)業(yè)。卻沒(méi)料想，這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

    先是上課第一天，為了省錢(qián)，她選擇擠公交前往，然而在路上卻遭到陌生男子的猥褻。她惶恐不安，隱瞞了這件事，避而不談。而開(kāi)始授課后，又因為學(xué)生池淵的sao擾威脅，和她自己接二連三的退讓?zhuān)统販Y發(fā)生了性關(guān)系。而后的故事是她的美貌被更多男性覬覦，淪為了上層社會(huì )的玩物。

    剛剛聽(tīng)聞這些情節的珺妤表現的很平靜，沒(méi)有像往常C077寄身的宿主那樣表現出極大的吃驚或是憤怒。她只是淡淡地問(wèn)了一句，“報酬是什么？以及，你需要吾做什么？”

    神色平靜的不像一個(gè)20多歲的少女，或許她本身就是個(gè)千萬(wàn)歲的妖怪，怎么能用常理衡量她。

    然而C077并不知道。

    “珺妤閣下，您需要做的僅僅是完成原劇情的內容。關(guān)于獎勵，抱歉，目前的權限還看不到此世界的任務(wù)獎勵?！?/br>
    對于珺妤，其實(shí)獎勵什么的并不要緊，她不覺(jué)得系統或是這個(gè)世界能給她帶來(lái)什么好處。她純屬將這次意外的時(shí)空穿越當成突破境界后調養身體的機會(huì )，能發(fā)現這些人類(lèi)……本身已經(jīng)是意外之喜了。

    而系統所說(shuō)的東西……她通曉人心人性，雖說(shuō)這東西并非血rou所成，但也有不少相似之處，例之如，欺騙，自大，自私。

    珺妤并未揭穿C077未說(shuō)出口的內容，只是應了一聲，便離開(kāi)內景。

    “罷了，吾自會(huì )用自己的方式完成你所說(shuō)的‘任務(wù)’?！?/br>
    珺妤穿越來(lái)的時(shí)間節點(diǎn)正是柳月越去給池淵上課的第一天。她面無(wú)表情的在系統的注視下選擇了出租車(chē)而非公交，理由是：我樂(lè )意。

    系統有些氣急，不過(guò)好在這個(gè)情節只是為了下面池淵的sao擾做鋪墊，因此也沒(méi)有對世界線(xiàn)造成多大破壞。

    她沿著(zhù)系統給的地圖，一路曲折彎繞來(lái)到池淵家在的別墅。

    敲門(mén)前，神色冷淡的少女格外注意了下自己略顯得僵硬的表情，換上淡淡的笑容，不顯失禮，也不失大方。

    敲門(mén)，門(mén)應聲而開(kāi)，是一個(gè)豐神俊朗的少年，一頭茶色的發(fā)型未經(jīng)打理的散亂，一雙桃花眼和揚起的嘴角盛滿(mǎn)笑意。

    珺妤知道這是池淵，她對少年感到吃驚，不是因為他的相貌，而是他體內的真氣，大抵是她在這個(gè)世界內看到的最為旺盛的量。

    掛著(zhù)恬靜笑容的少女一面盤(pán)算著(zhù)該怎么把對方制成爐鼎好，一面輕聲詢(xún)問(wèn)?！罢垎?wèn)是池淵同學(xué)嗎？我是柳月越，你的家教?！?/br>
    “是越老師呀。老師進(jìn)來(lái)坐吧?！背販Y歪頭一笑，十分紳士的請珺妤入門(mén)，視線(xiàn)卻在珺妤的面龐和胸口之間流轉。

    珺妤對池淵的心思一清二楚，卻面上不顯，按照系統給出的臺詞順著(zhù)劇情走。

    “池同學(xué)，你現在是準高三對么？聽(tīng)你的父母說(shuō)，你好像很擅長(cháng)數學(xué)，英語(yǔ)，是生物和語(yǔ)文有點(diǎn)薄弱，是嗎？”

    “是啊，老師，那您想怎么給我補課呢？”池淵一副好知求學(xué)的樣子，往珺妤身邊近了近。

    “不如，就從生物開(kāi)始吧。先做一套模擬卷，然后講。池同學(xué)覺(jué)得呢？”

    “好啊，都聽(tīng)越老師的?！背販Y假裝不經(jīng)意地摸上了珺妤的大腿，試探性地往大腿內側摸去。

    很好，上鉤了。

    珺妤面上顯出喜悅，輕輕打了一個(gè)響指，整個(gè)空間瞬間凝滯。

    有意侵犯的少年此時(shí)動(dòng)作停頓，目光呆滯，一動(dòng)不動(dòng)，宛若雕塑。

    珺妤隨意地拿開(kāi)少年伸到大腿內的手，倚在沙發(fā)上，打量著(zhù)這具極適合煉為爐鼎的身體。

    面容姣好，天庭圓滿(mǎn)，氣完神足。美中不足是這個(gè)年紀經(jīng)常陽(yáng)泄。

    珺妤挑眉，意隨念動(dòng)，伸出手指在空中畫(huà)了一個(gè)圈，池淵身下的衣物隨之開(kāi)了個(gè)口子；接著(zhù)，她掰開(kāi)面前人的嘴，往里面撒了點(diǎn)東西，開(kāi)始耐心地等待；不久，池淵的身體開(kāi)始了有節律的鼓起又下癟，很快，一個(gè)新的器官在體內誕生；然后，又是一劃一勾，在yinjing下鼓動(dòng)著(zhù)想要破體而出的東西終于有了出口，漂亮的花蒂在yinjing的襯托下顯得格外嬌小。

    陰陽(yáng)同體，最宜通養天地靈氣。

    不過(guò)讓他適應這軀殼還需要些時(shí)日……

    珺妤戳了戳這張剛剛長(cháng)出的xiaoxue，指尖只是在xue口花瓣劃弄兩周，xiaoxue便翕張開(kāi)了小嘴，渴求著(zhù)更多。

    該說(shuō)什么呢？不愧是這個(gè)世界的氣運之子么？

    欲望的需求怕是幾十個(gè)人類(lèi)都無(wú)法滿(mǎn)足吧……

    為了便于cao弄，珺妤在池淵身上加了個(gè)咒法，只得通過(guò)女陰高潮，而無(wú)法依靠陽(yáng)具抒發(fā)快感。

    一切準備結束，珺妤再次打響響指，順便將池淵那不安分的手放到他自己的陰部。

    慵懶地打了個(gè)哈欠，她和藹地道：“那么，池同學(xué)。我們開(kāi)始今天的練習吧?！?/br>
    池淵恍若初醒，呆呆地望著(zhù)自己深入襠部的左手。大腦此時(shí)已經(jīng)被珺妤播下的種子所控制，自動(dòng)為一切不合理的行為補充邏輯。

    他為什么要用手擋住襠部呢……

    啊，想起來(lái)了。給越老師開(kāi)門(mén)之前聞到了一股好聞的味道，然后開(kāi)始發(fā)sao，女陰一直在流水。為了不弄濕褲子，給新老師留一個(gè)好印象，池淵選擇給褲子剪了一個(gè)口子。

    越老師來(lái)了以后，xiaoxue反而流出了更多的水，滴到褲子上，看起來(lái)就像是尿液一樣。好想被像越老師一樣的美女貫穿，然后惡狠狠地把自己的花xuecao爛呀……

    想到此處，池淵忍不住把捂住襠部的手指伸到花xue里面，用力摳挖著(zhù)花xue。略微粗糙的手指下滑，毫無(wú)章法地揉捏著(zhù)yinchun。沒(méi)有帶來(lái)快感，反而引起更深的yuhuo。

    這時(shí)，珺妤忽地朝池淵一撞，沒(méi)反應過(guò)來(lái)的池淵將手指插入得更深，直接頂入花心，噴出的yin液很快打濕了手指。

    “唔……好爽”疼痛和爽感同時(shí)沖擊著(zhù)大腦，但很快，池淵就反應過(guò)來(lái)，自己還在上課，怎么能在老師面前做出這樣yin蕩的樣子？

    珺妤很貼心，笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)面上染上緋紅的學(xué)生?！靶〕赝瑢W(xué)，你是不是身體不舒服呀？需要老師幫忙嗎？”

    池淵一面在心里糾結到底在老師面前發(fā)sao會(huì )不會(huì )惹老師生氣，另一面身體卻做出誠實(shí)地反應，將兩條腿高高抬起，掰開(kāi)自己的臀縫，露出了還在吐水的花xue。