來(lái)找你做那成長(cháng)手冊,你就掂量著(zhù)對方的身份，自己給她們做，這樣也算是你的一個(gè)本事，將來(lái)做好了,自己開(kāi)個(gè)鋪子，也未嘗不可，你自己有這個(gè)本事，將來(lái)去了婆家，人家也不敢看低了你！”

不是有句真理，叫經(jīng)濟基礎決定上層建筑么，無(wú)論在任何時(shí)代，任何情況下，這個(gè)道理，都是通用的！

而且賀書(shū)琪她性格有些怯懦，通過(guò)做這件事情，也能夠讓她建立起一些信心，再多跟人交往溝通些，慢慢的，性格自然也就會(huì )變得開(kāi)朗硬氣起來(lái)，總歸是對她的未來(lái)有好處，又不會(huì )因為總是拒絕別人，而得罪了人。

而賀書(shū)淵，也不用浪費時(shí)間在這上面，是個(gè)一舉兩得的好法子。

果然，賀書(shū)琪一聽(tīng)完賀書(shū)淵的話(huà)，便兩眼放光，興奮的問(wèn)到：“我真的能行嗎？哥，你不會(huì )是哄我玩開(kāi)心吧！”

“走吧，現在我們就去做，為兄自然會(huì )教得盡心竭力，至于你最后會(huì )學(xué)成什么樣，就全在你自己了！”

說(shuō)罷，兩兄妹就相攜著(zhù)，一起進(jìn)了賀書(shū)淵住的東廂房，直到晚飯時(shí)分，才從里面出來(lái)，就連午飯都沒(méi)有吃。

可是，看到賀書(shū)琪那興奮的有如紅蘋(píng)果的小臉，笑意盈盈的模樣，大家就知道，她已經(jīng)如賀書(shū)淵之前所說(shuō)的那樣，學(xué)會(huì )了成長(cháng)手冊的繪制方法。

賀書(shū)淵一邊抻了個(gè)懶腰，舒展著(zhù)有些酸痛的身體，一邊開(kāi)口囑咐到：“雖然技巧你已經(jīng)掌握了，可是，卻還是要再多練習練習，等畫(huà)得自然流暢些，再給別人做，還有，每一個(gè)手冊，都不要做得太快，物以稀為貴，別自己累死累活的，卻把成長(cháng)手冊弄成了爛大街的便宜貨…”

已經(jīng)犯過(guò)一次錯誤的賀書(shū)琪，這回倒是十分乖覺(jué)，認認真真的聽(tīng)著(zhù)賀書(shū)淵的囑咐，一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩的表現。

好不容易等來(lái)的一天休沐時(shí)間，就這樣在忙忙碌碌中，“嗖”的一下就過(guò)去了，幸好今天好歹還見(jiàn)了回美女，不然賀書(shū)淵更覺(jué)得屈死了。

等到第二日一早，回到書(shū)院后，除了繼續忙著(zhù)籌劃校報的事情外，便是宿舍—飯堂—教室，三點(diǎn)一線(xiàn)，規規矩矩的學(xué)習生活，也著(zhù)實(shí)讓賀書(shū)淵受益匪淺。

等到下次書(shū)院休沐的時(shí)候，賀書(shū)淵回到家，得知那尚書(shū)家的小姐，已經(jīng)派人，將他給她弟弟做好的成長(cháng)手冊，取了回去。

并且，同時(shí)留下了一個(gè)黑漆描金的大匣子，說(shuō)是多謝賀書(shū)淵勞心費力的謝禮。

賀書(shū)淵打開(kāi)那黑漆描金的大木匣，只見(jiàn)里面杏黃色錦緞上，擺著(zhù)幾支上好的湖筆，一方端硯和兩條徽墨，合計大概也要有四、五百兩銀子。

明明都是酬勞，可是人家給的不是銀子，而是讀書(shū)人喜歡的筆墨紙硯，這份顧及他人的感受，讓人覺(jué)得被尊重的心思和做派，不愧是高門(mén)大戶(hù)里出來(lái)的小姐，讓賀書(shū)淵也不由得不對她高看一眼。

不過(guò)，對于賀書(shū)淵來(lái)說(shuō)，這些事情，都不過(guò)只是個(gè)小插曲罷了，畢竟以他們兩人的身份，估計以后都不會(huì )再有什么交集了。

他的全部精力，還是都放在了校報上。

半個(gè)月后，第一期松山書(shū)院的校報，刊印了出來(lái)，報頭處是松山書(shū)院山長(cháng)，路遠行的題詞和開(kāi)刊語(yǔ)，其中蘊含的殷殷期望和對未來(lái)的展望，都讓松山學(xué)院的學(xué)子們，群情激奮，干勁十足。

先不管這份校報，以后的效果如何，就目前來(lái)看，這份校報，就已經(jīng)起到了增強學(xué)校凝聚力，提升學(xué)生集體榮譽(yù)感的作用，讓路山長(cháng)十分的滿(mǎn)意。

當然，校報目前還處于嘗試階段，賀書(shū)淵可不想因為冒進(jìn)，而導致校報的失敗，所以，并沒(méi)有一上來(lái)，就按之前他所說(shuō)的那樣，開(kāi)展什么時(shí)事策論的討論，而是把第一期校報辦成了一個(gè)系列，題為。

這一系列，共有三期，每十天一期，分別從地理、人文和現狀三個(gè)方面，概括介紹了國家的情況，讓學(xué)院的學(xué)子們，對祖國各地，有一個(gè)大致的了解，然后才能談得上發(fā)表意見(jiàn)。

因此，別說(shuō)學(xué)院里的學(xué)子們了，就連學(xué)院里的老師們，在拿到第一期校報的時(shí)候，都不禁驚訝的合不攏嘴！

“這些都是你畫(huà)出來(lái)的？”路遠行，路山長(cháng)指著(zhù)第一期校報上，簡(jiǎn)單勾勒出各個(gè)州府疆域的地圖，對站在他面前的賀書(shū)淵問(wèn)到。

“是學(xué)生畫(huà)的，不過(guò)，大家也都出了很多力！”賀書(shū)淵神情坦然的回到。

雖然他畫(huà)的地圖，已經(jīng)十分的粗糙簡(jiǎn)陋，可是在這個(gè)交通、科技，都十分不發(fā)達的年代，作為普通的老百姓來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)是十分驚人之舉了。

不過(guò)，也僅僅只是對普通老百姓來(lái)說(shuō)，過(guò)于驚人，對于有著(zhù)全國比較詳細地圖的中央朝廷來(lái)說(shuō)，卻還算不上什么。

賀書(shū)淵心中，還是把握著(zhù)這個(gè)度的，不然為了出個(gè)風(fēng)頭，再把自己搭進(jìn)去，可就得不償失了！

路山長(cháng)見(jiàn)他一派坦然的模樣，不由面色復雜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，還沒(méi)等他再開(kāi)口說(shuō)什么，賀書(shū)淵卻搶先一步，對他開(kāi)口說(shuō)到：“山長(cháng)，關(guān)于校報，學(xué)生還有一個(gè)想法，想要聽(tīng)聽(tīng)山長(cháng)，您的意見(jiàn)！”

路遠行看著(zhù)站在自己面前，侃侃而談的賀書(shū)淵，神情間有些恍惚，他不過(guò)只是一個(gè)十四歲的少年，是哪里來(lái)的這些大膽而又新奇的想法？

這些想法，別說(shuō)讓他想，就是讓他聽(tīng)，他都覺(jué)得十分的不可思議。

這種格局，這份眼界，都不得不讓人驚奇，進(jìn)而生出敬佩之心。

“就照你說(shuō)的辦吧！”路遠行突然之間覺(jué)得有些疲憊，抬手捏了捏眉間，沉聲回到。

他坐在書(shū)案后，看著(zhù)賀書(shū)淵離開(kāi)的背影，嘴中喃喃自語(yǔ)：“也不知，我遇上你這身有經(jīng)天緯地之才的人，到底是福，還是禍…”

路山長(cháng)這邊，感慨萬(wàn)千，那邊，得了他首肯的賀書(shū)淵，卻是毫無(wú)后顧之憂(yōu)的一往無(wú)前，更加放開(kāi)了手腳去干。

松山書(shū)院這邊，熱熱鬧鬧的辦起了校報，清河書(shū)院那邊，隨即便得了消息，可是最初，他們卻對此事嗤之以鼻，不相信，就憑幾個(gè)學(xué)生，還能掀起什么風(fēng)浪來(lái)，不過(guò)是瞎折騰，耽誤功夫罷了！

不過(guò)，等到那系列校報，出了三期，不僅在松山書(shū)院，就連淮安府所有的學(xué)子間，都在悄然流行，引起沸沸揚揚的議論追捧之聲時(shí)，才知道，事情的嚴重性。

直到此時(shí)，松山書(shū)院的校報，才引起了清河書(shū)院山長(cháng)和老師們的重視，等到他們拿到那份校報，看過(guò)以后，都不禁面露驚詫之色，額角冷汗直冒。

因為，沒(méi)有人比他們更明白，這個(gè)報紙上，所刊印的東西的價(jià)值，也沒(méi)有人比他們更明白，等到這個(gè)報紙，刊登了具體的時(shí)務(wù)示例后，將要引發(fā)的學(xué)子間的辯論，將帶來(lái)怎樣一場(chǎng)無(wú)與倫比的動(dòng)蕩！

在這場(chǎng)激烈的動(dòng)蕩中，他們清河書(shū)院，很可能將會(huì )被松山書(shū)