了,但是這次月考可能看不出什么太明顯的變化,你不要太著(zhù)急?！睍r(shí)云說(shuō)道。

秦行之前落下來(lái)的太多的，這才短短不到一個(gè)月，哪怕是秦行再聰明,他也剛剛學(xué)到高一的知識而已，高二的知識一點(diǎn)都沒(méi)有接觸到。

而月考是階段性的測試,也就是說(shuō),月考的知識點(diǎn)都是前一段時(shí)間學(xué)過(guò)的東西，對于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)是好事,因為只要復習這方面的知識就好了,但是對秦行來(lái)說(shuō)卻不那么美妙,因為那些都是沒(méi)有接觸到的東西。

時(shí)云推斷，在秦行認真答的前提下，他的語(yǔ)文成績(jì)和英語(yǔ)成績(jì)應該相對于之前有明顯的進(jìn)步，但是其他學(xué)科的話(huà)，應該變化不大。

秦行這么長(cháng)時(shí)間的努力時(shí)云都看在心上，時(shí)云怕努力得不到回報會(huì )狠狠的打擊到秦行。

秦行點(diǎn)頭答應下來(lái)，不過(guò)并沒(méi)有太將時(shí)云的預警當回事。

他自覺(jué)已經(jīng)進(jìn)步了很多了，雖說(shuō)不像時(shí)云那么厲害，但是排名前進(jìn)應該是毫無(wú)問(wèn)題的。

秦行的想法完全表現在了臉上，時(shí)云看著(zhù)秦行自信滿(mǎn)滿(mǎn)的表□□言又止，還是不要打擊他的自信心比較好吧。

秦行對這次月考十分重視，加大了力氣學(xué)習，以至于看上去比時(shí)云這個(gè)全班第一還要勤奮。時(shí)云當然也是盡全力的幫助秦行。

月考將近，這次全校師生關(guān)注的重點(diǎn)都不是這次考全校第一的會(huì )是誰(shuí)，而是秦行這次的成績(jì)。

雖然秦行沒(méi)有自覺(jué)，但是他現在在全校有著(zhù)極高的熱度。

作為班主任的劉老師更是極其關(guān)注秦行，這是他們班有名的刺頭，如果他能改邪歸正，不僅能帶起班里的學(xué)習風(fēng)氣不說(shuō)，還會(huì )成為她教學(xué)生涯中濃墨重彩的一筆。

說(shuō)不定會(huì )因為這個(gè)被提拔。

相對的，劉老師期待，就會(huì )有人等著(zhù)秦行失敗之后進(jìn)行嘲諷。

比如說(shuō)看不起秦行那種壞學(xué)生的“好學(xué)生”們，比如說(shuō)和劉老師關(guān)系非常差的其他老師。

在萬(wàn)眾矚目中，月考拉開(kāi)了序幕。

因為時(shí)云上次是全校第二，所以這次分到了第一考場(chǎng)，全校第一是個(gè)帶著(zhù)眼鏡的男生，看見(jiàn)時(shí)云進(jìn)來(lái)，毫不掩飾的翻了一個(gè)白眼。

時(shí)云皺起眉，他怎么惹到這個(gè)人了嗎。

疑惑著(zhù)，時(shí)云坐下來(lái)，坐在他后面的女生戳戳他后背。

見(jiàn)時(shí)云轉過(guò)頭，那人湊到他耳邊說(shuō)道“時(shí)云你不要理他，他那個(gè)人看不起比自己學(xué)習不好的，要是學(xué)習比他好了，他還會(huì )嫉妒。最?lèi)盒牡?，他?huì )為了成為第一不擇手段。你沒(méi)來(lái)之前，我遭受過(guò)很多這種待遇了?！?/br>
女生坐在他后面，應該是全校第三，而且聽(tīng)她的話(huà)，原本她應該是全校第二。

時(shí)云感激地對她點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)你怎么知道我是時(shí)云？”

女生嘿嘿一笑，“你現在可是大紅人?！?/br>
時(shí)云沒(méi)來(lái)得及問(wèn)什么，監考老師已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，時(shí)云只得坐正，等著(zhù)監考老師發(fā)卷。

沒(méi)有事做，時(shí)云開(kāi)始發(fā)起呆。

秦行在最后一個(gè)考場(chǎng)，不會(huì )有問(wèn)題吧。

秦行此時(shí)不僅沒(méi)有問(wèn)題，甚至開(kāi)心的很。

秦行還是在上次那個(gè)座位，最后一個(gè)考場(chǎng)，說(shuō)起來(lái)差不多都是認識的。

他早早來(lái)到考場(chǎng)，拿出時(shí)云給他的資料復習起來(lái)，周?chē)槐娦〉芗勇啡丝辞匦羞@個(gè)架勢也不敢打擾，觀(guān)望了一陣子就回到了自己的座位。

隨著(zhù)老師進(jìn)來(lái)，秦行收起了資料，眼中滿(mǎn)是信心。

他一定會(huì )向時(shí)云證明他可以的。

第一科是語(yǔ)文，秦行做起來(lái)沒(méi)有什么太大的壓力，第一次將語(yǔ)文卷紙滿(mǎn)滿(mǎn)當當的交上去的感覺(jué)叫秦行信心倍增。

但是來(lái)到第二科，數學(xué)給了秦行當頭一棒。

秦行看著(zhù)卷子陷入了沉默，思維就像是被凍住了一般，秦行提筆卻又放下。

每一個(gè)字符他都認識，為什么合在一起他就看不懂了？

整篇卷子看下來(lái)，秦行只能蒙一蒙選擇題，然后給后面的大題寫(xiě)上解。

秦行也想試著(zhù)解一解大題，但是他發(fā)現自己什么都不會(huì )，兩個(gè)小時(shí)流逝，焦躁漸漸漫上秦行的心頭。

秦行這才明白時(shí)云當時(shí)說(shuō)的話(huà)的意思，時(shí)云已經(jīng)預料到現在的結果了嗎？

考試結束的鈴聲響起，秦行慢吞吞地站起身，一抬眼，就看到了喘著(zhù)氣的時(shí)云。

時(shí)云明顯是跑下樓的，胸口不停起伏著(zhù)，見(jiàn)到秦行，時(shí)云露出笑容。

“我們去吃飯吧?！?/br>
“啊，好?！睙┰甑男那楸簧陨园矒?，秦行揉揉頭，走到時(shí)云旁邊。

吃過(guò)午飯經(jīng)過(guò)短暫的休息，下午的科目開(kāi)始了。

英語(yǔ)卷子幫助秦行找回了一點(diǎn)點(diǎn)的自信心，憑借著(zhù)初中時(shí)候積累的詞匯量和最近時(shí)云灌輸給他的常用詞語(yǔ)，秦行的英語(yǔ)答得不算困難。

不過(guò)一天下來(lái)，秦行除了語(yǔ)文和英語(yǔ)，其他科目都沒(méi)怎么動(dòng)。

自此，秦行對現在的自己有了十分清醒的認識，同時(shí)，也清醒的感到了挫敗感。

不過(guò)秦行并沒(méi)有表現出時(shí)云擔心的那種自暴自棄的現象，至少表面上只這樣。

第二天晚自習，就是發(fā)表成績(jì)的時(shí)候。

時(shí)云早早的回到教室，時(shí)不時(shí)望教室門(mén)口一眼，期待看見(jiàn)老師的身影。

望一眼沒(méi)看到，時(shí)云就縮回來(lái)寫(xiě)兩道題，然后又繼續看一眼。

叫秦行看的十分好笑，“別看了，這還沒(méi)上晚自習呢。你怎么比我還緊張?！?/br>
“怎么，不行嗎?！睍r(shí)云鼓腮。

“行行?！?/br>
在時(shí)云的不懈等待中，晚自習的鈴聲響了，班主任拿著(zhù)成績(jì)單走了進(jìn)來(lái)。

時(shí)云連忙坐直，期待的眼神看向班主任。

班主任看一眼秦行，將手中的成績(jì)單分發(fā)下去。

時(shí)云和秦行因為坐在最后一排，是最后拿到成績(jì)單的。

拿到成績(jì)單的那一刻，時(shí)云首先從下面向上看。

最后一名不是秦行。

時(shí)云激動(dòng)地向上繼續看，在倒數第四名的地方找到了秦行。

這在時(shí)云的預料之中，時(shí)云很開(kāi)心秦行脫離了倒數前三。

秦行拿到成績(jì)單的第一反應就是從上向下找時(shí)云的名字，看到時(shí)云的名字還高高掛在榜首，全班第一，全校第三，秦行勾勾嘴角，才開(kāi)始尋找自己。

倒數第四的成績(jì)，說(shuō)不傷心是假的，但是又是在情理之中。

秦行小心的看向時(shí)云，時(shí)云回了他一個(gè)大大的笑容。

“你做的很好了?！彼f(shuō)。

“現在公布一下小組的排名?！卑嘀魅文闷鹗种械募?。

班級中有著(zhù)二十多個(gè)小組，小組是按照兩個(gè)人的平均成績(jì)排名的，時(shí)云和秦行的小組排在了中等偏下位置。

聽(tīng)到排名的同學(xué)們對這個(gè)成績(jì)表示了十足的可惜。

秦行和時(shí)云對此沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，但是這下子可叫那些等