Chapter 3-適應

    寧珂在教務(wù)處拿完課本和校服，來(lái)到自己未來(lái)的新班級，高二（10）班。

    10班是“尚學(xué)”班，即為一般稱(chēng)之為的“次重點(diǎn)”班，這也是寧珂mama費盡心思的安排。

    其實(shí)寧珂成績(jì)不算差，但她是比較典型的文科突出的女生。為了能有更廣闊的發(fā)展機遇，加上她對自己有股不服輸的勁兒，高一選科時(shí)她選了全理。理科學(xué)科里她的生物和化學(xué)都還不錯，就是數學(xué)和物理學(xué)的比較吃力，成績(jì)常常不夠理想。再者蕪城的教育肯定不比海城，寧珂其實(shí)有點(diǎn)憂(yōu)慮自己未來(lái)的學(xué)習生活，怕自己跟不上成為班級倒數。這總歸是讓人覺(jué)得丟臉的事。

    南方校園的格局都注重通透明亮。沿著(zhù)教學(xué)樓的走廊，寧珂望見(jiàn)遠處生機盎然的樹(shù)，純粹的綠，在陽(yáng)光的潤色下顯得晃眼。再遠處是海城的CBD建筑群，縱使現在還是天光大亮，華麗高聳的樓群仍然帶著(zhù)些天然的倨傲和疏離感，頂端沒(méi)入云層里，在朦朧的霧氣中有些模糊不清。

    站在那些建筑頂端的人，看她是不是如同看一粒塵埃呢？又或許她渺小的根本無(wú)法被他們看見(jiàn)。寧珂心理無(wú)奈地笑笑，又強迫自己回神。

    她剛發(fā)現10班和11班隔著(zhù)一條走廊，11班是“篤志”班，即眾人云云的“重點(diǎn)班”“創(chuàng )新班”。海城中學(xué)的11班必然是很有含金量的，除了最基本的學(xué)習能力極為出眾外，顯赫的家世和精湛的才藝等等在這里也都不足為奇。寧珂想起陸嘉翊就是11班的。

    雖然兩個(gè)班相隔距離也不算遠，但很多鴻溝早在無(wú)形中產(chǎn)生，有的人在各類(lèi)競賽中游刃有余，早早建立起廣闊的眼界和格局；而有的人，例如她，還在擔心自己未來(lái)的學(xué)習能不能跟得上。

    寧珂調整好心情走進(jìn)新班級，老師還沒(méi)來(lái)，有些喧鬧。大家都像是還沉浸在美妙假期的余韻里，抑制不住興奮地私語(yǔ)，交談，嬉笑?？吹綄庣孀哌M(jìn)后，眾人的視線(xiàn)都暗戳戳地在她身上打量。

    寧珂禮貌地朝眾人笑笑，徑直走向講臺上的座位表，找到了她的位置。

    她的同桌是個(gè)戴眼鏡的男生，叫何桉，人如其名，長(cháng)得白凈清爽，看到她走近還很貼心地幫她拉開(kāi)了椅子，蠻友善的。接著(zhù)她發(fā)現方嘉儀是她的斜前桌，因為下一秒她就聽(tīng)到熟悉的聲音：

    “嘿寧珂，我們座位隔的很近誒，看來(lái)以后上課可以天天傳小紙條了?！狈郊蝺x轉頭，熱切地捏了捏她的手，隨即開(kāi)始向周邊的人介紹起來(lái)：

    “這位是寧珂，新來(lái)的轉學(xué)生，也是我的好朋友，人美嘴甜哦，以后我們一起玩……”

    方嘉儀確實(shí)很可愛(ài)，新的班級給她的感覺(jué)也還不錯。寧珂想。

    未來(lái)的幾天，寧珂也慢慢在適應新學(xué)校的學(xué)習和生活。坐擁頂尖資源和財力的海城中學(xué)環(huán)境優(yōu)越，多元化的選修課程讓人眼花繚亂。信息化設備的大面積覆蓋也讓學(xué)習生活都十分便捷，在不違反校規校紀的前提下，學(xué)校也允許保留學(xué)生一定的自由權，例如化妝。這一切都是在蕪城無(wú)法設想的。

    教育同理，這里的學(xué)生大多都非常聰明也善于學(xué)習，再加上經(jīng)驗豐富的老師們獨到精湛的授課方式，寧珂欣喜之余感到一陣又一陣壓力。

    同時(shí)還有最直觀(guān)能感受到的一點(diǎn)，這里的學(xué)生大多都非富即貴，書(shū)香世家也不在少數。開(kāi)學(xué)初彼此對假期熱情的攀談，寧珂從只言片語(yǔ)中就能捕捉到“歐洲滑雪”“澳洲潛水”等等字眼，對于這里許多人而言，這些都是習以為常的話(huà)題。

    寧珂也不禁陷入回憶，自己轉學(xué)前的暑假在干什么呢？她先去鎮上的外婆家呆了半個(gè)假期，那里的夏天像是年少時(shí)的溫馨夢(mèng)境，時(shí)間在江南的樹(shù)影，溪水的清脆，日落的紅暈和不絕的蟬鳴里變的很慢很慢。后面她去市中心的圖書(shū)館做了半個(gè)假期的志愿者，閑暇時(shí)她沉浸在與書(shū)籍和文字共處的時(shí)間里，感覺(jué)時(shí)間好似不再線(xiàn)性推進(jìn)。她變的更沉靜，也更理性。

    書(shū)籍的確是人類(lèi)的養分呢。起碼她的假期也不算虛度吧。

    寧珂是個(gè)心思細膩敏感，很容易察覺(jué)和共情的人，這注定了她有在人際關(guān)系里如何讓他人舒服的天賦。幾天的相處下來(lái)她和座位周邊的人都相處融洽，班里其他人也沒(méi)有表現出對她有意見(jiàn)或不滿(mǎn)。又或許是因為她低調坦誠，懂適時(shí)健談，能給其他人提供很好的情緒價(jià)值吧。

    其實(shí)很多時(shí)候她也會(huì )厭惡自己情感似乎太過(guò)充沛，雖然沒(méi)有外顯，但心潮起伏常常會(huì )拍打思緒的行舟，顛簸搖晃，濺起漣漪。所以她有所控制地讓自己保持冷靜和理性，無(wú)論是對陸嘉翊還是對新環(huán)境，對這里的任何人。

    殘忍的說(shuō)陸嘉翊現在和她已經(jīng)不完全是一個(gè)世界的人，唯一可以說(shuō)是還算平等的交集只有學(xué)校。聽(tīng)她mama說(shuō)陸嘉翊搬家也有他爸爸的原因，他爸爸屆時(shí)結束調研考察，要升職調任到海城，他mama的事業(yè)也一直做得風(fēng)生水起，在海城得到進(jìn)一步發(fā)展。陸家逐漸在政界商界都闖出自己的位置。

    而她家雖然也算不上貧窮，但在非富即貴的海城里也只能算是十分普通。初一時(shí)寧珂爸媽出現諸多不合，彼時(shí)加上資金周轉出現問(wèn)題，兩人隨即分開(kāi)，寧珂跟著(zhù)mama。寧珂mama是雷厲風(fēng)行的女強人，獨自擔起撫養寧珂的責任后就變的更加忙碌，只能盡量在物質(zhì)上彌補寧珂。在經(jīng)歷了家庭變故和習慣孤單后，寧珂也從小時(shí)候最?lèi)?ài)撒嬌的小公主慢慢學(xué)習成長(cháng)為更沉穩獨立的大人。

    其實(shí)這也不算太糟，因為她也不想一輩子當溫室里的公主。而對于陸嘉翊，雖然他們少時(shí)有過(guò)共享記憶，現在又重逢，但寧珂也從不認為他們會(huì )再發(fā)生什么，頂多是相互認識的關(guān)系。

    其實(shí)寧珂也很通透，她明白自己從未在物質(zhì)上受虧待，爸爸在組建新家庭后也會(huì )經(jīng)常問(wèn)候她，給她零花錢(qián)，能來(lái)海城上學(xué)也已經(jīng)是mama為她爭取到的最好的機會(huì )。校園里千金少爺習以為常談?wù)摰?，穿戴的也不?huì )讓她心里泛起太多波瀾。

    只有在每天傍晚放學(xué)時(shí)，她走出校門(mén)，需要走過(guò)繁華不盡的市中心樓群才能坐上城市輕軌回家時(shí)，她的心底才會(huì )切切實(shí)實(shí)浮現出一絲細微的苦澀。霓虹閃爍。紙醉金迷，電車(chē)在城市里穿行，窗外飛馳而過(guò)的都市燈火像是幻燈片里的光斑，明亮，但模糊，浮動(dòng)，后消散。久久回神后，取而代之的是在夜里不會(huì )發(fā)光的，頂樓也無(wú)法觸及云端的，普通人的世界。

    只有這時(shí)她才會(huì )深刻感受到，她不屬于這里。