證道

    “當你被約束、控制時(shí)。你的內心是滿(mǎn)足的?！?/br>
    “在那一刻，你的靈魂是自由的?！?/br>
    “我的確向往，但是現實(shí)生活中得不到這種滿(mǎn)足?！毙⊥脹](méi)能百分百領(lǐng)悟，不過(guò)她知道自己一直以來(lái)都渴望管教，從小父母角色的缺失，使得她過(guò)早的獨立，她渴望有那么一個(gè)人能夠在她迷茫時(shí)告訴她怎么做，給予她鼓勵、給予她指點(diǎn)。

    她轉發(fā)她自己寫(xiě)過(guò)的一篇推文給對面看：

    我覺(jué)得幻想之所以是幻想，是因為我很渴望要是有個(gè)人能告訴一切我該做什么怎么做就好了，只要我這樣做我就可以過(guò)得“好”，可以管教我、督促我、指導我、引導我，為我負責。這實(shí)際上是一種對自己人生不太負責的做法吧，因為全然的依賴(lài)另外個(gè)人，自己不為自己的選擇和決定負責，只是全然依賴(lài)他人來(lái)做決定。不過(guò)在現實(shí)生活中，怎么會(huì )有那么一個(gè)人想要為另個(gè)人做這樣的事情呢，每個(gè)人管理好自己的生活就已經(jīng)夠辛苦了。明白這一點(diǎn)，我的生活原則是積極主動(dòng)，自己想要的自己去爭取，自己去學(xué)習，自己為自己負責，所以其實(shí)我給人展現出來(lái)的時(shí)候，都是比較主動(dòng)和進(jìn)取的性格。即使我內心更希望有個(gè)全能全知的人能引領(lǐng)，可能這是我對sm的不切實(shí)際期待吧。

    對面說(shuō)：“因為你喜歡體驗下位者的姿態(tài)角色，在卑微中提取興奮，從而刺激心理，繼而產(chǎn)生生理反應?！?/br>
    他引用推文：“從推文中看，你有思考。但更多的是思考如何去喜歡?！?/br>
    “你是否深究過(guò)，為什么？”

    “為什么喜歡？”

    小兔：“我覺(jué)得可能是因為童年父母的缺失吧。一直是放養長(cháng)大的，成長(cháng)過(guò)程中靠自己為主，父母沒(méi)怎么教導我，沒(méi)人告訴我該怎么做。所以我的幻想就是很渴望有個(gè)人要是能為我負責管著(zhù)我那就好了，我什么都不用想不用獨立?！?/br>
    小兔打下這些文字的時(shí)候無(wú)緣由的心里有點(diǎn)悶悶的。

    “嗯，很對。年柱上劫財，六親難幫扶。所以和父母從小比較疏遠?！?/br>
    “從心理學(xué)上分析，童年成長(cháng)過(guò)程中的經(jīng)歷回造成成年后的性格。幸福的童年治愈一生，不幸的童年則需要醫生治愈?！?/br>
    “現實(shí)中，其實(shí)你是希望自己可以獨當一面。這種表現不僅是實(shí)現自我價(jià)值，更多的是一種積累?！?/br>
    小兔不解：“積累？”

    “你希望將自己盡可能抬高，”

    小兔說(shuō)：“是，但我以為所有人都是?！?/br>
    “然后重重摔落，享受墜入掉落的過(guò)程?！?/br>
    “這就是我說(shuō)的積累，積累自己自信、光鮮亮麗的一面?！?/br>
    小兔引用“重重摔落”那一句：“這個(gè)我沒(méi)想過(guò)，為什么，我感覺(jué)我并不喜歡摔落，沒(méi)有人會(huì )喜歡吧?！?/br>
    “我給你做個(gè)實(shí)驗，你就明白了?！?/br>
    “我說(shuō)，你做。需要全程集中注意力?！?/br>
    “后面還有其他事情干擾你么？”

    小兔：“好的，沒(méi)有了。兩點(diǎn)半左右要出門(mén)，來(lái)得及？”

    “來(lái)得及?！?/br>
    “描述你目前所處的環(huán)境、空間，目之所及，前后左右能看見(jiàn)的都描述出來(lái)?！?/br>
    “如同寫(xiě)作文?！?/br>
    小兔環(huán)顧自己屋中，照實(shí)描述。

    “描述你當前的著(zhù)裝、款式、顏色、材質(zhì)?！?/br>
    小兔還在臥室床上躺著(zhù)，都是寬松的著(zhù)裝，她也照實(shí)描述。

    “補充內衣、內褲?？钍?、顏色、材質(zhì)?！?/br>
    小兔：“沒(méi)穿內衣、內褲純棉的白色三角內褲?！?/br>
    “描述此刻情緒?！?/br>
    “情緒還不錯，有點(diǎn)期待和興奮，感覺(jué)新奇。身體上有輕微疼痛?！?/br>
    “描述平時(shí)的形象，在父母、老師、同學(xué)、朋友、同事、伴侶（曾經(jīng)或現在）平時(shí)對你的印象和評價(jià)，四個(gè)詞語(yǔ)?！?/br>
    “只需要打出四個(gè)詞匯即可?！?/br>
    小兔：“聰明、靈性、努力、認真?！?/br>
    “描述你所取得的社會(huì )身份、學(xué)歷、成就等?！?/br>
    小兔：“本科畢業(yè)，學(xué)校還不錯，剛工作一年半，算小管理吧，目前帶著(zhù)十個(gè)人做項目?！?/br>
    “好?！?/br>
    “接下來(lái)，我說(shuō)，你做?！?/br>
    “平躺，M字腿，腳放在床上，不必抬起，敞開(kāi)，呼吸，深吸一口氣，下體肛門(mén)處同時(shí)發(fā)力收縮，間隔5秒，呼氣的同時(shí)，下體放松，依此反復10次。做的同時(shí)用手機對我進(jìn)行報數?！?/br>
    “開(kāi)始，并報數?！?/br>
    “須嚴格按照姿勢執行?！?/br>
    “在這里輸入數字報數?！?/br>
    小兔：“我看一下?！?/br>
    “有不懂的地方么？”

    “1?！边@條報數的信息跟對面的問(wèn)題同時(shí)發(fā)出。

    “應該懂吧，要重來(lái)么？”

    對面：“繼續，記住是間隔5秒?！?/br>
    “重新開(kāi)始?！?/br>
    “1?！?/br>
    “2?！?/br>
    “3?！?/br>
    “4?！?/br>
    “5?！?/br>
    “6?！?/br>
    “7?！?/br>
    “8?！?/br>
    “9?！?/br>
    “10?！?/br>
    結束之后，對面說(shuō)：“很好，放松，調整呼吸?！?/br>
    明明也沒(méi)說(shuō)什么特別的，僅僅是“很好”二字，小兔卻感到格外滿(mǎn)足：“謝謝?！?/br>
    “想象一番，倘若旁人，譬如昔日的老師、同學(xué)、朋友以及現在的父母、同事知曉你內心深處的一面?！?/br>
    “會(huì )如何評價(jià)你？用世俗的評價(jià)回如何形容你？”

    “同樣是四個(gè)詞匯?！?/br>
    小兔想了幾分鐘：“坦誠、下賤、懦弱、情欲?！毙⊥醚a充道，“不太想象的出來(lái)，就前兩個(gè)，后面兩個(gè)是硬湊的?！?/br>
    對面：“與之匹配的身份是哪些？你能想到的?！?/br>
    小兔下意識蹦出來(lái)的身份：“妓女?！?/br>
    “聰明、靈性、努力、認真。本科畢業(yè)，學(xué)校還不錯，剛工作一年半，算小管理吧，目前帶著(zhù)十個(gè)人做項目。這些是你現實(shí)中的形象和身份地位?！?/br>
    “聰明、靈性、努力、認真。本科畢業(yè)，學(xué)校還不錯，剛工作一年半，算小管理吧，目前帶著(zhù)十個(gè)人做項目?！睂γ嬉?，“念出聲音，音量控制在自己能聽(tīng)清即可?！?/br>
    小兔照做：“念完了?！?/br>
    “坦誠、下賤、懦弱、情欲，妓女?；谶@份描述，重新組織語(yǔ)言，修改成，你的自我介紹，然后一邊打字，一邊念出來(lái)?！?/br>
    比較難組織語(yǔ)言，小兔邊打邊念：“我是一個(gè)比較有性欲望的人，同時(shí)喜歡被壓制被管教，服侍對方，哪怕是以妓女的身份。我有些懦弱和膽怯，不希望獨立面對人生中的挑戰和困難，我希望有人能幫助我，我愿意全身心跟從與服從?！?/br>
    “這樣可以嗎？”

    對面：“描述此刻情緒?！?/br>
    “心跳有點(diǎn)快，有點(diǎn)緊張，想要性?！?/br>
    對面：“身體反應?！?/br>
    “可能有點(diǎn)濕，想自慰。手心有點(diǎn)汗?！?/br>
    對面：“接下來(lái)，不能自慰?！?/br>
    “沒(méi)有我的允許，不能觸碰下體以及夾腿、摩擦等行為?！?/br>
    小兔服從：“好的?！?/br>
    “記住了么？”

    小兔心跳更快了：“記住了?！?/br>
    “告訴我，你是否能做到?！?/br>
    “能做到?！?/br>
    對面嚴厲的話(huà)語(yǔ)似乎讓下體分泌的更多了，哪怕明明沒(méi)有任何露骨的話(huà)語(yǔ)。僅僅短短幾句，身份上的差異就體現出來(lái)了。