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原本對教室里的動(dòng)靜不予理會(huì )的那一部分人，也猛地抬起了頭,將手機摸了出來(lái)，開(kāi)始找成績(jì)單。

不一會(huì )兒,教室里就出現了此起彼伏的聲音，無(wú)一不充滿(mǎn)驚喜：

“我考了443分！”

“我看看，我479分！”

“我432,不太好，但是也可以了……”

……

所有人的成績(jì)，比起第一次模擬來(lái)說(shuō)，都有了至少一百分，多的甚至有兩百分的進(jìn)步。

“怎么了這是？”黎星辰剛從教室外走進(jìn)來(lái)，就聽(tīng)到了同學(xué)的驚叫，忍不住問(wèn)了問(wèn)。

“摸底考試成績(jì)出來(lái)了！”當即便有人給了黎星辰答案。

“黎星辰你這次是全市第一，考了741分！”還有人給黎星辰匯報著(zhù)他這次的考試成績(jì)。

“傅少也不錯啊，全年級第三，687分?！边€有人又向下看了看，發(fā)現傅逸晨這次也有很大的進(jìn)步。

雖然名次上沒(méi)什么進(jìn)展，但分數卻比上次高了不少，和黎星辰之間的分差也被拉近了二十幾分。

“挺不錯，”這個(gè)時(shí)候，黎星辰也看到了完整的成績(jì)單，“比我想象中的好一點(diǎn)?！?/br>
“嘿嘿，黎星辰你坐，來(lái)，喝水！”聽(tīng)到這話(huà)，當即便有人簇擁著(zhù)黎星辰回到了自己的座位。

擦桌子的擦桌子，擦凳子的擦凳子，接水點(diǎn)接水，甚至還有人走到了他的身后替他捏肩捶背。

“這都是你的功勞，謝謝你，這段時(shí)間這么辛苦幫我們補課?！钡壤栊浅阶ㄖ?，當即便有人上前表示感謝。

對此，國師大人卻不這樣認為：

“傅逸晨也幫了不少忙，當然，最重要的是你們自己努力?！?/br>
出身市井，國師大人比誰(shuí)都清楚師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人的道理，或許這些天他給同學(xué)的試卷以及知識點(diǎn)小結的確有幾分作用。

但要是同學(xué)拿到手之后不好好去研究，再好的資料也是白搭。

“那還是要謝謝你，要不你的話(huà)，我們也不會(huì )想要努力?！钡玫搅藝鴰煷笕说目洫?，F班的學(xué)生有些害羞，但還是不愿意否認黎星辰的功勞。

“感謝我收下了，但接下來(lái)五十三天，也要繼續努力?！边@一次，黎星辰不再推脫，但卻不忘繼續敲打。

“放心吧，一定好好努力！”看到了成效，F班現在的熱情可謂是空前高漲，自然是滿(mǎn)口答應了下來(lái)。

此時(shí)熱鬧的，也不僅僅是F班，還有E班和D班。

只是比起F班的高興，他們就有那么一些不高興了：

“這次我的排名下降了三十名?！?/br>
“我剛去D班問(wèn)了問(wèn)，他們班名次也有下滑，這個(gè)就有點(diǎn)詭異了吧？”

“別猜了，是F班的人?！?/br>
“什么？F班？不可能吧？”

“你們自己看成績(jì)單吧……”

“這還真讓黎星辰給補起來(lái)了？這是怎么做到的？”

“我看了一下我的排名，明天我就要去F班了，現在看來(lái)，好像也不是什么壞事？”

……

剛剛還在研究成績(jì)單的陶文瑞，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)被各個(gè)班級的老師給圍了起來(lái)：

“老陶，你這個(gè)就有點(diǎn)不厚道了吧？”

“就是，說(shuō)一說(shuō)，你們班學(xué)生是怎么做到的？”

“方法是不是應該拿出來(lái)，讓大家一起進(jìn)步？”

……

原本不被看好的F班，一下就成為了議論的焦點(diǎn)。

不到半天的時(shí)間，就有人知道了F班這次進(jìn)步神速的原因：黎星辰每天都在給F班的學(xué)生開(kāi)小灶！

A班和B班的學(xué)生沒(méi)有任何想法，但D班和E班的人在知道這一個(gè)消息之后，都想要進(jìn)入F班學(xué)習。

但是這一次，想要進(jìn)入F班就不是什么容易的事了。

因為F班的學(xué)生，都不同意換班，特別是這次考試的排名能夠離開(kāi)F班的人，更是堅決不愿意離開(kāi)。

對于這一點(diǎn)，其他班級的人雖然眼紅，卻也一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

但是想要共同進(jìn)步，也不是不行。

思索了一番后，陶文瑞將黎星辰叫到了自己的辦公室。

“坐?！彪S手接了一杯水放在黎星辰面前，陶文瑞指了指自己對面的座椅。

“陶老師叫我來(lái)，有事嗎？”黎星辰很是淡定地在陶文瑞的對面坐了下來(lái)。

“是這樣的，現在班上同學(xué)用的試卷以及資料，都是你總結的嗎？”陶文瑞也有些了解自己這個(gè)學(xué)生的性子，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

“除了學(xué)校統一的以及他們自己買(mǎi)的，其它都是?！崩栊浅交貞浟艘幌?，給予了肯定的答案。

“老師剛看了一下，你的資料總結的很好，而且從這次模擬考試的成績(jì)可以看出，效果也很不錯?！?/br>
陶文瑞也是今天才第一次仔細翻看黎星辰給班上的那些資料。

看過(guò)之后，終于明白了班上學(xué)生進(jìn)步的原因，同時(shí)因為自己前段時(shí)間的不上心有些臉紅。

“所以現在是這樣的，其他班級的老師呢，也想用這個(gè)資料給他們班上的同學(xué)進(jìn)行復習，你覺(jué)得可以嗎？”說(shuō)到這里，陶文瑞就覺(jué)得有些不好意思。

教了這么多年書(shū)，現在問(wèn)學(xué)生要復習資料。

“當然可以?！崩栊浅?jīng)]有想到陶文瑞想要說(shuō)的是這件事，但是這種提前征求意見(jiàn)的行為，讓國師大人很滿(mǎn)意。

“但是現目前的資料，只對像班上這樣基礎比較薄弱的同學(xué)用處比較大吧？”

“沒(méi)錯，所以老師還想問(wèn)一下，后面階段的復習資料，你有總結嗎？”陶文瑞瞬間有一種被看穿的感覺(jué)。

“當然有，同樣也可以給您，只不過(guò)……”黎星辰身后的狐貍尾巴開(kāi)始搖啊搖。

“只不過(guò)什么？”陶文瑞果然迫不及待開(kāi)始追問(wèn)。

“只不過(guò)現在問(wèn)我要了資料，以后應該是會(huì )按照資料上的安排給班上的同學(xué)進(jìn)行復習了？”黎星辰笑瞇瞇地詢(xún)問(wèn)。

“當然，這樣效率更高?！碧瘴娜瘘c(diǎn)頭，一時(shí)間有些不明白黎星辰的意思。

“如果是這樣的話(huà)，周六和周日的補課，老師們是不是可以幫幫忙呢？”黎星辰露出了一個(gè)狐貍一般的笑容。

倒不是覺(jué)得F班的同學(xué)麻煩，只不過(guò)這段時(shí)間幫他們補課，黎星辰幾乎用光了所有私人時(shí)間。

除了周六上午的，其它工作完全停擺，這一點(diǎn)對于黎星辰來(lái)說(shuō)，就有些難受了。

“可以！”陶文瑞這個(gè)時(shí)候終于明白了黎星辰的意思，思索了一番后，最終答應了下來(lái)。

現在離高考只有五十三天了，算下來(lái)最多七個(gè)周末，高三的老師分一分，一個(gè)人也就一天不到。

至于會(huì )不會(huì )有老師不愿意？

陶文瑞表示不愿意就不給資料，大不了從實(shí)驗中學(xué)去抓幾個(gè)壯丁。

對于黎星辰的資料，其它學(xué)校的老師可眼饞的厲害。