就算不是一定能換，你也不必當著(zhù)我有可能被換掉的同桌說(shuō)出來(lái)吧

麥茫茫一瞬間僵硬了，以至于不能側頭看顧臻的反應，她含糊應著(zhù)：“我知道了，沒(méi)有別的事了？”

前來(lái)的通知的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有意識到任何不對勁，她還以為，這個(gè)要求是顧臻和麥茫?；诠沧R提出的。

但當然不是。在說(shuō)了結束之后，麥茫茫謹慎地保持著(zhù)她和顧臻之間劃定的距離，兩個(gè)人做同桌不交流，雖然麥茫茫和以前

的同桌也不見(jiàn)得怎么說(shuō)話(huà)，可她偏偏在他身邊感到了壓抑。

麥茫茫邊默背著(zhù)文言文，邊自我說(shuō)服。她對學(xué)習和感情的態(tài)度是截然不同的，如果和對方充滿(mǎn)了不確定的，她寧愿早早放

棄，只說(shuō)是不想要。

最后一節語(yǔ)文課，老師留出了珍貴的十五分鐘給學(xué)習小組互相抽背，一班作為理科競賽班，語(yǔ)文的生存空間越來(lái)越窄了，

一篇前兩周布置下去的文言文，愿意抽時(shí)間背的人微乎其微。她下了死命令，今天再背不出來(lái)的，科代表登記名字，親自去她

辦公室背。

教室里背書(shū)的聲音拉拉雜雜地，拖成一片模糊的噪音。

學(xué)習小組是以同桌為單位的，顧臻調整了座椅的角度，面向她，自然地問(wèn)：“你先我先？”

麥茫茫臉有點(diǎn)紅，她用課本半遮擋?。骸澳阆??！?/br>
臉紅不能全怪她，剛才上著(zhù)課，有女生傳紙條，誤扔到了麥茫茫的桌面上，紙面上第一句話(huà)就是“男孩子的嘴唇是什么味

道的？”

乍一看仿佛是在描述某種食物，停下來(lái)細細思考，卻因為問(wèn)得既曲折又具體，比直接說(shuō)吻更有遐想空間，回復的女孩子寫(xiě)

了一篇小作文，事無(wú)巨細地回憶了前幾天和男朋友接吻的場(chǎng)景，感染力極強，跟隨著(zhù)她的描述，即使麥茫茫百般逃避，也不能

阻止回想和顧臻的接吻。

顧臻本身的氣質(zhì)無(wú)疑是偏冷的，認真起來(lái)還免不了顯得嚴肅，但有時(shí)候他看向她，眼睛里清淡的笑意似有如無(wú)，又好像是

隨和可親近的，真正走近了，方才知道是錯覺(jué)，可能連走近都是假的。只有在吻著(zhù)她時(shí)，是純粹的專(zhuān)注和投入，沒(méi)有中間狀

態(tài)。

“到你?！鳖櫿榱骼乇惩?，從她手中把書(shū)抽走，麥茫茫的視線(xiàn)落在他的嘴唇上，迅速地撇開(kāi)。

因為分心，加上文章拗口，她背得磕磕絆絆，顧臻幾次糾正她。

麥茫茫不喜歡別人說(shuō)她錯，并不買(mǎi)賬：“可以在大意對的基礎上背?！?/br>
“可是這是文言文?！鳖櫿橐活D，“算了，繼續?！?/br>
背到一處記憶的空白點(diǎn)，她實(shí)在是背不下去了，顧臻等了大概十幾秒鐘，她也沒(méi)吞吐出下一句，他把書(shū)一合，遞回給

她：“你再去背熟?！?/br>
語(yǔ)文科代表從第一組第一桌開(kāi)始走訪(fǎng)，停在他們這桌，顧臻如實(shí)報了她的名字，語(yǔ)文課代表“??？”地音調上升，驚訝地

瞄了麥茫茫一眼。

這一眼明明是中性的，但茫茫覺(jué)得就是侮辱了。連篇文言文都沒(méi)背出來(lái)，名字還被登記在冊，她哪里受得了。

麥茫茫陰著(zhù)臉：“顧臻，你打擊報復！”

顧臻在寫(xiě)數學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)她指名道姓，側眼看到她直勾勾地盯著(zhù)，這周第一次對視，他把筆擱下，微靠著(zhù)椅背，姿勢輕松，待

笑不笑地反問(wèn)：“我打擊報復什么？”

麥茫茫一窒，遠的她不想再提，近的眼前就有一件：“換同桌的事?！?/br>
“我沒(méi)有凡事計較，等著(zhù)還回去的習慣?！鳖櫿槲⑽櫭?，“而且，為什么你會(huì )覺(jué)得你想換同桌，對我是一件不好的

事？”

他用了為什么，可語(yǔ)調平鋪直敘，像陳述句，沒(méi)有另外的余地。

把自己做的事情看得太過(guò)重要是另一種自作多情。如果說(shuō)她對顧臻有點(diǎn)虧欠，多半也沒(méi)辦法還了，何況，對顧臻而言，這

是道德上的虧欠，而不是感情上的。因為他的喜歡也許比她更少。

麥茫茫別開(kāi)臉：“我不想和你組了?！?/br>
“隨你?！?/br>
王梓銘敏銳地捕捉到了這句話(huà)，回頭道：“老師說(shuō)了只有和同桌組，你不要又搞特殊?！?/br>
魏清甯溫言安慰：“茫茫，等會(huì )你去辦公室找老師嗎？我陪你，背完我們再去吃飯?！?/br>
“不用?！丙溍Ｃ１е?zhù)書(shū)，倏地站起來(lái)，“我自己去就行?！?/br>
走到老師辦公室門(mén)口，那張脆弱的粉紅色紙條因為一直被麥茫茫握在手心，受了她手汗的熱潮，已經(jīng)融融皺皺的了，涉及

隱私，寫(xiě)的人不好意思要，麥茫茫不好意思保留，揉碎了扔進(jìn)角落的垃圾桶，像她扔掉抹茶蛋糕的包裝袋一樣。

她煩悶地想，全部扔得干干凈凈才好-

一晃到了周日晚上，晚修的時(shí)候麥茫茫有道生物競賽題沒(méi)解出來(lái)，她打算周一再慢慢寫(xiě)的，把卷子放在學(xué)校，結果睡前想

起來(lái)思路，具體的條件卻不記得了。翻來(lái)覆去，做了個(gè)短暫的夢(mèng)，夢(mèng)里在考試，但題目就是看不清，鐘嵇從講臺上走下來(lái)，看

到她空白的卷子，和她說(shuō)，你永遠學(xué)不了生物了。

驚醒在凌晨三點(diǎn)半，麥茫茫無(wú)論如何睡不著(zhù)了，從床上爬起來(lái)，給家里的司機發(fā)了一條定時(shí)短信，說(shuō)她今天自己去學(xué)校，

背著(zhù)書(shū)包溜出了門(mén)，在街上打了一輛出租車(chē)去昳中。

門(mén)衛室空無(wú)一人，大門(mén)緊鎖，麥茫茫繞路從昳中附小的門(mén)進(jìn)去，要通往教學(xué)樓的話(huà)，只能從兩校中間的問(wèn)思湖橫穿。隆冬

天氣，湖面結了厚厚的冰，白天偶爾會(huì )有孩子在湖面來(lái)往嬉鬧。

麥茫茫抱著(zhù)八九不離十的僥幸踩上了冰面，除了有點(diǎn)滑，一切正常，她走得很慢，在離岸邊還有十幾步遠的時(shí)候，細微的

碎裂聲在她腳下響起。

麥茫茫心一緊，再?lài)L試往前走，聲音比方才更大了，她不敢輕舉妄動(dòng)，暫時(shí)立在原地，保持姿勢，一動(dòng)不動(dòng)，手機因為氣

溫太低自動(dòng)關(guān)機了，手腳凍得沒(méi)有知覺(jué)，她開(kāi)始后悔自己的冒失。

度秒如年的二十分鐘過(guò)去，毗鄰問(wèn)思湖的主干道上，有輛自行車(chē)駛過(guò)，麥茫茫趕緊呼叫住經(jīng)過(guò)的人：“等一下！”

那人聽(tīng)見(jiàn)就停下了，問(wèn)思湖低于平地，形成一個(gè)凹陷，綠樹(shù)環(huán)合，黑影遮蔽湖面，他在上邊問(wèn)了句：“有人在？還好

嗎？”

他說(shuō)第一個(gè)字，麥茫茫就認出來(lái)是顧臻，她抿了抿唇，突然不愿再答，也不愿請求幫助。

兩個(gè)人都不說(shuō)話(huà)了，周遭尖銳的冷，荒涼的寂靜，卻緩緩慢慢地改換頭面，成為冬夜特有的安寧。麥茫茫本來(lái)盯著(zhù)腳邊的

湖面上倒映著(zhù)的一個(gè)亮點(diǎn)，后來(lái)往岸上看不見(jiàn)他，再往上便仰著(zhù)頭了，那個(gè)亮點(diǎn)是空中的月亮。

接近清晨的夜空不純黑，極深的靛藍色，墜著(zhù)一星一月，澄瑩空明，竟然是詩(shī)意的。

顧臻大約也確定了，帶著(zhù)笑又問(wèn)一遍：“麥茫茫？”

哪個(gè)正常人會(huì )大冬天的凌晨四點(diǎn)跑到學(xué)校里頭呢？只有他們兩個(gè)不正常的。

可是，如果白天是懦弱的，那凌晨四點(diǎn)總容得下一點(diǎn)真心吧？

麥茫茫不覺(jué)笑起來(lái)，輕輕“嗯”了一聲，也不懂他聽(tīng)到?jīng)]有。