再雪

    高三年級是一中的重點(diǎn)關(guān)注對象，元旦放了一天稍作休整就回來(lái)上課，元旦前的聯(lián)考成績(jì)也新鮮出爐，理重班的所有學(xué)生都迫不及待人擠人去年級主任辦公室看成績(jì)。

    曉頌也被拉著(zhù)手擠在人群里，在一堆腦袋里勉強看到自己的班級和學(xué)號。

    市排121，班排和級排比較穩定，曉頌滿(mǎn)足之余，也生出了能否真的在高考時(shí)發(fā)揮出來(lái)、去北京上學(xué)的擔憂(yōu)。

    本省高考政策改革，在一月他們將迎來(lái)第一次高考，考小三科與英語(yǔ)。

    曉頌頭昏腦脹復習物化，吃飯都是跑著(zhù)去，回來(lái)湊出二十分鐘去物理組或化學(xué)組問(wèn)問(wèn)題。

    幾天的考試很快過(guò)去，曉頌的英語(yǔ)政治正常發(fā)揮，英語(yǔ)甚至還蒙對了一個(gè)完型，與上高中以來(lái)最好的一次成績(jì)持平。

    政治省排也很高，賦分95，接下來(lái)的半年里，她可以放輕對英語(yǔ)的練習，不再背誦繁多的政治大題，專(zhuān)攻語(yǔ)數。

    在備戰第一次高考的過(guò)程中，曉頌好似突然打通了化學(xué)有機的任督二脈，往常最令她頭疼的便是關(guān)于有機化學(xué)的知識，在考場(chǎng)上竟然完整快速做出了有機壓軸題。

    只是可惜化學(xué)體系分割太大，套卷練習依舊不夠，拿到成績(jì)后曉頌下定決心要在半年后做的更好。

    至于物理，曉頌還是做的磕磕碰碰勉勉強強，接下來(lái)的日子里，大概全部要被理科充盈了吧？

    還好有語(yǔ)文可以稍作綜合。

    曉頌練習閱讀理解、寫(xiě)作；找李老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是一天當中最快樂(lè )的時(shí)光，更別說(shuō)還能時(shí)常見(jiàn)到程老師。

    經(jīng)過(guò)上次跨年的交談，兩人比起平常相處更加默契，對上眼神、挨蹭上身體便會(huì )倍感安慰。

    二月初，新年將至，高一高二正式放了寒假。留下高三年級奮戰到大年三十的前一天。

    為了安撫大家，教學(xué)樓張貼了紅色春聯(lián)、窗花，暫停課間cao進(jìn)行自由活動(dòng)，穿梭在教學(xué)樓的橫幅與大紅色中，喜慶與壓力交織融合成了極為奇異的感官沖擊。

    大年三十的前一天，最后一節課前，杭城下了雪。

    只是這雪太輕，還未飄到地上就化了，不像前年的雪厚厚一層，可以打起雪仗、堆起雪人。只能在少年黝黑頭發(fā)上閃爍的星點(diǎn)白光展示些許存在感，然后靜靜融沒(méi)在黑發(fā)里。

    但是杭城的雪本就難得，即使下的輕微，也讓正在上課的同學(xué)們激動(dòng)不已，探頭看向窗外，看到濕漉漉的地面。

    “好了好了，安靜！”

    講臺上的老師無(wú)奈，重重把黑板擦磕碰在講臺上，提高聲音，“別看了，注意力集中，我們看這道題?！?/br>
    雖然在高三緊張的學(xué)習生活下，注定不會(huì )有過(guò)多的放松歡笑，但坐在講臺下的曉頌，無(wú)可控制的將記憶回溯到兩年前。

    那個(gè)在她看來(lái)驚天動(dòng)地的提議，那個(gè)當她搓著(zhù)凍紅著(zhù)的手、羞紅著(zhù)臉不敢進(jìn)入教室時(shí)遞來(lái)的目光，那場(chǎng)紛飛大雪下綻放的無(wú)限情意與浪漫。

    甚至于，當時(shí)的自己暗暗想著(zhù)只活在這個(gè)瞬間就夠了，怎么會(huì )想到如今的自己擁有比那還要多得多的幸福瞬間呢？

    “曉頌，你來(lái)回答一下這道題?！?/br>
    曉頌匆忙回神，在慢慢吞吞站起來(lái)的過(guò)程中快速審一下黑板上的題，好在這題她已經(jīng)研究過(guò)，比較順暢的說(shuō)了出來(lái)。

    “嗯好，注意力要集中啊，雪有什么好看的?！?/br>
    老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意她坐下，敲敲黑板讓大家看題。

    等到下了最后一節課，同學(xué)們歡呼著(zhù)準備收拾東西回家，有一些人一擁而上，來(lái)到欄桿邊或下樓新奇的接著(zhù)雪，等冰涼的雪片在手心融化。

    “瑞雪兆豐年，咱們高考必勝！”

    欄桿邊不知是誰(shuí)喊了這句話(huà)，趴在欄桿上的曉頌和身邊的同學(xué)笑著(zhù)鼓掌叫好。

    沖出樓下的許燊和一幫男生干脆躺倒在了地上，雪落到身上已經(jīng)變成了水滴。

    曉頌臉頰凍的紅紅的，眼睛卻閃爍著(zhù)興奮的光，從上而下看著(zhù)雪花飛落，對上了樓下程望舒的視線(xiàn)。

    地上躺著(zhù)的男生一骨碌爬起來(lái)乖乖問(wèn)好，程望舒穿著(zhù)黑色大衣，長(cháng)身玉立，步伐挺括，一手握著(zhù)電話(huà)，應了他們的問(wèn)好。抬頭往上看。

    似乎是看不清他嘴角是否彎著(zhù)，但曉頌本能感覺(jué)，他的目光精準落在自己臉上，且那眼神帶著(zhù)微笑，溫柔極了。

    小幅度的沖他揮揮手，程望舒含笑點(diǎn)一下頭，把電話(huà)從耳邊輕微移開(kāi)，抬高聲音。

    “祝大家寒假快樂(lè )，注意勞逸結合?！?/br>
    程老師因為一張臉在年級很出名，雖然有“嚴厲”的傳言，但聽(tīng)他這么一說(shuō)，樓上樓下的眾人都笑著(zhù)應答，“老師也假期愉快”不絕于耳。

    許燊看到自己熟悉的老師，不自覺(jué)在一邊插科打諢，大聲打趣。

    “老師語(yǔ)文寒假作業(yè)太多啦！寫(xiě)不完可怎么勞逸結合??？”

    在大家的哄笑聲里，程望舒揚眉，“是嗎？學(xué)生不寫(xiě)，老師也不批，我以為是師生間不可言說(shuō)的默契，難道不是嗎？”

    “是是是是是是！”

    “許燊你別說(shuō)話(huà)！本來(lái)不就是這樣的嗎哈哈哈?！?/br>
    “好了，開(kāi)玩笑。作業(yè)三四五八質(zhì)量比較高，大家認真做?！?/br>
    程望舒正色，把電話(huà)重新放在耳邊，點(diǎn)頭與大家告別，走開(kāi)時(shí)又抬眸深深盯了一眼曉頌。

    曉頌趁亂輕車(chē)熟路溜到小樓梯口，匆匆跳下最后一個(gè)臺階時(shí)，胳膊被一雙溫暖的大手牢牢握住，笑意盈盈的抬起頭。

    “慢點(diǎn)?！背掏媸栈厥侄谒?，眼眸含笑，“就知道你會(huì )從這里溜出來(lái)?！?/br>
    “老師，今年的雪也是我和你一起看的哦！”

    曉頌奇奇怪怪的儀式感上頭，笑瞇瞇看他。

    “明年也會(huì )是，希望那時(shí)候我們在北京，當然，不在北京也可以?！?/br>
    程望舒順著(zhù)她的馬尾辮將頭頂的一滴水珠拂下來(lái)，動(dòng)作溫和輕柔。

    “我在努力呢！如果物化和數學(xué)正常發(fā)揮，再好一點(diǎn)點(diǎn)，就一定沒(méi)問(wèn)題的！”

    曉頌盤(pán)算著(zhù)自己已經(jīng)出的成績(jì)和最近的物化進(jìn)展，不無(wú)自信的說(shuō)。

    “好棒?！?/br>
    程望舒彎著(zhù)眉眼揉揉她的臉頰，“別太有壓力，注意休息，晚上等老師哄你睡覺(jué)？”

    “好！”曉頌拉長(cháng)音順勢捏住他的食指，心情激蕩而歡快。

    曉頌：沒(méi)有人可以復制前年的大雪，也沒(méi)有人可以超過(guò)程望舒。

    程望舒：都聽(tīng)到了。