成長(cháng)

    說(shuō)是放假，曉頌也沒(méi)有十分輕松，照例去了暑假的補習班上課，晚上認認真真整理筆記錯題，洗漱完鉆進(jìn)被窩里給程老師打電話(huà)。

    將近一年的哄睡服務(wù)，程望舒已經(jīng)得心應手，剛好最近研讀古籍，講故事也是信手拈來(lái)。

    “最近看了一本書(shū)，對宗臣很有興趣，你應該也會(huì )喜歡，曉頌有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“明代后七子”嗎？”

    曉頌搖頭說(shuō)沒(méi)有，聲音捂在被子里，悶悶的，比她平常說(shuō)話(huà)要更軟，像撒嬌一樣。

    電話(huà)那頭傳來(lái)一聲氣音，再次開(kāi)口就帶了笑，程望舒覺(jué)得她可愛(ài)極了。

    “沒(méi)關(guān)系，等老師講完你就知道了?！?/br>
    聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里溫和好聽(tīng)的男聲，曉頌好像短暫了解了幾個(gè)人輝煌的一生。

    “哇，宗臣是這樣的嗎！麒麟鳳凰，寧能并雞犬用乎！這樣的人我以前竟然完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”

    “這都很正常。站在歷史面前，我們太渺小，還有很多偉人都沒(méi)有被我們知曉?！?/br>
    程望舒沉思良久，才后知后覺(jué)電話(huà)那頭的女生越聽(tīng)似乎越興奮，背離了他哄睡的初衷。

    拿下手機看一眼時(shí)間，已經(jīng)快要十一點(diǎn)，連忙輕聲哄她去睡。

    乖乖聽(tīng)老師的話(huà)去睡覺(jué)，可是在極度的向往和感嘆里，曉頌睜著(zhù)眼睛熬到一兩點(diǎn)才睡著(zhù)。腦海里還是宗臣、吳國倫等人的事跡。

    這時(shí)候的曉頌還不知道，在一年半后的高考語(yǔ)文考場(chǎng)里，她面對熟悉的文言文時(shí)，一如此刻的激動(dòng)與心緒不平。

    三天的假期一眨眼就結束了，曉頌回到學(xué)校，又開(kāi)始了極為緊張沉重的學(xué)習。

    入了冬，過(guò)了元旦，日子就過(guò)得極快。

    每次曉頌大課間去辦公室送語(yǔ)文作業(yè)，都會(huì )抓緊這個(gè)時(shí)間問(wèn)幾道文言文或是閱讀理解題目。

    當李老師不在時(shí)——大部分時(shí)間她都是不在的——曉頌就去問(wèn)程老師。

    程望舒講題會(huì )擴展到歷年有相同題型或解法的高考題目上，曉頌更適應這種講法，效率也會(huì )更高，這個(gè)時(shí)候，她都感嘆他頭腦數據庫的巨大。

    明明并非是專(zhuān)業(yè)的高中老師，甚至不是老師，怎么像教齡二十年的老教師一樣。

    對上學(xué)生亮晶晶充滿(mǎn)崇拜的雙眼，程望舒的眼睛都會(huì )笑起來(lái)。

    看著(zhù)他笑，她也一邊笑一邊記筆記，每次出辦公室都是笑意盈盈。同學(xué)都納悶她學(xué)習竟然如此快樂(lè )。

    因為程老師講題講的好，日復一日，大課間來(lái)問(wèn)問(wèn)題的人越來(lái)越多。曉頌聽(tīng)他講了不到兩分鐘，就有人圍上來(lái)聽(tīng)。

    冬天的衣服厚，在同學(xué)們眼里不覺(jué)得怎么樣，可曉頌為了騰位置，時(shí)不時(shí)蹲下或歪著(zhù)腰聽(tīng)講，整個(gè)人快埋到、坐到老師懷里。

    姿勢保持時(shí)間長(cháng)有點(diǎn)累，她一邊聽(tīng)一邊悄悄伸手下去捶腿。

    后來(lái)程老師分神注意到她，右手寫(xiě)字，左手在衣服和辦公桌的遮擋下，握住她一只大腿托了她一下，有了支撐點(diǎn)曉頌就站的輕松一點(diǎn)。

    溫暖有力量感的筋絡(luò )和骨節似乎穿透了寒冬里的棉服，牢牢罩住她，曉頌極力克制唇邊放肆的笑，裝作認真的旁聽(tīng)身邊同學(xué)的提問(wèn)。

    有時(shí)候，不方便只用一只手寫(xiě)字講題時(shí)，他干脆往前伸腿，曉頌半坐在他的膝蓋上。坐的太舒服，每次一起來(lái)都不情不愿的。

    距離高考越來(lái)越近，高二的曉頌在迷茫和探尋里向前走，好在身邊有程老師和朋友們提供給她源源不斷的力量。

    之后的月考和期末，曉頌的成績(jì)都微弱上升，除了物理和化學(xué)依舊拖后腿，甚至在期末考試的時(shí)候物理因為審錯題目得了有史以來(lái)最低分。

    但很奇怪的是，曉頌并沒(méi)有因此失落會(huì )難過(guò)，找老師分析完試卷后，她仍舊對下次考試懷揣上升的期待。

    日復一日，她好像逐步接近了如程老師一般的強大內核，她無(wú)比清晰的認識到自己的成長(cháng)。

    隨后的寒假，她依舊在放松之余，認真整理錯題、預習新課，時(shí)常跟程老師打電話(huà)。

    程望舒今年寒假依舊回北京過(guò)年，只是除了過(guò)年，都在自己的公寓中辦公。

    有時(shí)忙著(zhù)處理官場(chǎng)公務(wù)，為掌權收攬人脈，韜光養晦。有時(shí)純粹讀點(diǎn)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)文章，做個(gè)閑散游人。

    他將上學(xué)期閱讀完成的古籍抽取題目完成論文，撰寫(xiě)論文時(shí)，不免融入了關(guān)于愛(ài)情的柔軟看法，這篇論文還陰差陽(yáng)錯在學(xué)術(shù)界引起了一定轟動(dòng)。

    程父哭笑不得，應承下了自己擁有“才子”繼承人的恭維。

    程望舒：美美押題。

    程望舒，一款很好用的高考必備單品～