前情（男主視角的一些補充）

    接到學(xué)生情書(shū)，是程望舒接手十五班的第二天。

    粉紅色的信封躺在紅木辦公桌上，極為顯眼。不像曉頌，使盡千奇百怪的方法夾在作業(yè)本里，讓他批作業(yè)就像開(kāi)盲盒，工作也變成了發(fā)掘驚喜。

    意識到自己走神，程望舒走近書(shū)桌，捏起信封掃了一眼落款。

    不出意外，不是熟悉的名字。

    憑借較好的記憶力，他搜尋出十五班一個(gè)女生不甚清晰的面孔。

    期末語(yǔ)文成績(jì)較低，是他準備教案時(shí)重點(diǎn)的關(guān)注對象。

    雖然是老師，但他并沒(méi)有對于成績(jì)好壞的偏頗，只是那成績(jì)和卷面太過(guò)慘不忍睹，他對那份使閱卷老師做噩夢(mèng)一般的試卷記憶猶新。

    作為男友，他應該當機立斷說(shuō)清楚并扔掉信件，但他作為老師，只能收好信封明日歸還。

    必要的話(huà)，他會(huì )替代班主任進(jìn)行一番思想教育。這個(gè)年紀的學(xué)生，真正喜歡上老師的少之又少，不過(guò)是新鮮或是仰慕罷了。

    只是沒(méi)想到，那位名叫葉清玥的同學(xué)處事高調，幾乎人盡皆知她給老師寫(xiě)情書(shū)的“追求”舉動(dòng)。

    眼看影響面越來(lái)越廣，程望舒不得不一一警告，校領(lǐng)導被施壓，給了葉清玥不輕不重的處分，情書(shū)的事才告一段落。

    意識到因為假期和突發(fā)事件，和曉頌已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)，程望舒提高了進(jìn)出教學(xué)樓、經(jīng)過(guò)理重班的頻率，只是每次只能看到她急匆匆的背影或側臉，聊以自慰。

    一次和曉頌正面碰上，程望舒走近幾步，卻看到她繞道跑開(kāi)。

    后知后覺(jué)，他發(fā)現曉頌在躲他。

    是因為學(xué)業(yè)太忙？是因為“情書(shū)”不開(kāi)心了？還是因為不再是她的老師，所以也不再喜歡他？

    理解、埋怨、疑惑等等情緒拉扯著(zhù)他。

    程望舒平靜地站在原地，慢慢推了推眼鏡。真沒(méi)良心啊，做了這么多頓飯，打個(gè)招呼也不愿意嗎？

    回到辦公室，看了眼課表，才想起來(lái)高二新增加了晚自習。程望舒長(cháng)舒一口氣，應該是學(xué)業(yè)壓力太大，一時(shí)無(wú)法適應節奏。

    于是他拿起手機詢(xún)問(wèn)她是否適應，累不累。得到的卻是更加冷淡的回復。

    電子消息畢竟冰冷沒(méi)有情緒，程望舒想。

    他應該請求她抽出時(shí)間和自己見(jiàn)面，到那時(shí)自然可以知道她反常的根源。

    校長(cháng)推門(mén)進(jìn)來(lái)見(jiàn)到的，正是程望舒沉思的模樣。

    陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，為他鍍上一層淡淡的金光，眉宇有些褶皺，平添克制。

    小伙子長(cháng)大了，的確是年輕而招人喜歡的長(cháng)相。

    “但你也不能真喜歡上一個(gè)學(xué)生??！望舒啊，我出差回來(lái)就聽(tīng)到消息了，到底是怎么回事？”

    “嗯？”程望舒的思緒被打斷，看到熟悉的面孔，他站起身，復盤(pán)了一遍老人的詢(xún)問(wèn)，面色凝重。

    “您怎么知道的？會(huì )有什么影響？”

    “什么什么影響？你糊涂啊望舒！對你，對你以后的晉升，對學(xué)生的心理和教學(xué)環(huán)境都有影響??！”

    校長(cháng)嘆氣，在那些校領(lǐng)導那里都傳開(kāi)了，這可怎么收場(chǎng)？

    “一切后果和影響由我承擔，和她沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    程望舒沒(méi)功夫想這件事情到底是怎么被校長(cháng)知道，他確保曉頌沒(méi)有在監控下做出什么出格的事，無(wú)聲地舒了口氣。

    “你，你…唉，可你怎么喜歡她呢？光是高一她就背了四個(gè)處分了，談戀愛(ài)染發(fā)打架，那個(gè)，那個(gè)葉清玥哪里好了，你糊涂啊望舒！”

    校長(cháng)恨鐵不成鋼，盤(pán)算打個(gè)電話(huà)打點(diǎn)一下，避免消息擴散。

    “什么？”程望舒蹙眉，后知后覺(jué)，無(wú)奈笑笑。

    “您應該聽(tīng)錯消息了，不是我喜歡學(xué)生…喜歡葉清玥。這件事情已經(jīng)處理好了，不會(huì )對我有任何影響，您放心?！?/br>
    看著(zhù)一頭霧水的校長(cháng)，程望舒把他往門(mén)口送。

    “剛出完差，您還是去好好休息一下吧，我的課還沒(méi)備完，不如這樣，下班我請您去飲月吃飯？”

    “你小子，借花獻佛是吧？那本來(lái)就是我老婆的店！”

    程望舒：給老婆的冷淡瘋狂找理由