”林滾有些自豪的應道，但反應過(guò)來(lái)程跳說(shuō)這是笑話(huà)。

他頗有些不滿(mǎn)的反駁道：“什么叫做笑話(huà)！什么叫做聽(tīng)說(shuō)！我們一中的學(xué)生顏值就是高，你面前不就有一個(gè)帥哥嘛，玉樹(shù)臨……”

程跳轉頭看了眼自己的同桌后，贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，是挺帥。所以我現在覺(jué)得，這也不完全算個(gè)笑話(huà)了?！?/br>
尤其是他本人也加入一中之后，一下子就拉高了整體水平啊。

對面正在王婆賣(mài)瓜的林滾看到他這反應后，險些從椅子上摔下去。

有些崩潰地抓了抓自己的頭發(fā)后，他暴躁道：“不是，你看藺簡(jiǎn)干嘛，我是在說(shuō)你帥氣的前桌，盧克艾特米！”

原先被突然夸獎還有點(diǎn)小暗爽的藺簡(jiǎn)，冷不防的就看到林滾抓頭發(fā)，他一下子就皺起了眉頭。

從抽屜里抽了一本書(shū)用力地往前扇了兩下風(fēng)后，藺間嫌棄道：“媽的，二月飛雪。林滾滾，你他媽欠不欠！”

程跳默默地靠在椅背上向后倒了些，靜靜地看著(zhù)自己的同桌發(fā)揮，人間電風(fēng)扇的作用。

不過(guò)聽(tīng)著(zhù)兩人對罵了一會(huì )后，他倒是終于知道了自己同桌的名字，林簡(jiǎn)。

他回憶了一下那本小三日記的內容，發(fā)現并沒(méi)有對方的任何描述，這讓程跳有些詫異地又看了眼自己的同桌。

如果這貨長(cháng)這么帥都不是校草，那這學(xué)校的校草水準得有多高??？

而且還有三個(gè)，這玩意居然都能搞批發(fā)？

先前在學(xué)校隨意地逛了兩圈后，程跳還以為自己妥妥的能空降校草寶座，雖說(shuō)剛進(jìn)班級的時(shí)候，還是讓自己同桌的顏值給震撼了那么一下，但他至少還有身高優(yōu)勢嘛。

滿(mǎn)腦子自己可能不會(huì )成為校草的訊息讓程跳有些不高興，他不自覺(jué)地拿著(zhù)筆在紙上隨意地劃了幾筆。

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察覺(jué)到自己同桌情緒突然莫名低落了下來(lái)，藺簡(jiǎn)有些疑惑地看了對方一眼，只見(jiàn)對方正在數學(xué)課本的第一頁(yè)上異常囂張的寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)草字。

藺簡(jiǎn)：“…………”惹不起，惹不起。

等回過(guò)神之后，發(fā)現自己隨意的兩筆有些粗鄙之后，程跳也陷入沉默了。

他覺(jué)得這要是做了習題將課本交上去，老師看到這兩個(gè)字不得打死他。想到這，他又默默地在那兩個(gè)草字后面又補了幾個(gè)字。

草草辭家憂(yōu)后事，遲遲去國問(wèn)前途。

感謝詩(shī)魔大人救我一條狗命，程跳安心地將筆放回了桌面上。

與此同時(shí)，數學(xué)老師也夾著(zhù)教材從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

程跳看了眼講臺上的老師，隨后深吸了一口氣，他覺(jué)得有些事情總是要習慣了。只要適應就好，適應就好。

上課的鈴聲一響起，班長(cháng)就起身喊了一句：“上課！”

“林老師好！”程跳條件反射地就跟著(zhù)眾人站了起來(lái)。

數學(xué)老師迅速地環(huán)視了一眼四周，確定沒(méi)有人缺勤之后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，坐下吧?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他拿著(zhù)課本轉身在黑板上慢悠悠地抄了幾道數學(xué)題，教室一下子就安靜了下來(lái)，只留下了沙沙的翻動(dòng)書(shū)本聲。

突然，角落里響起了幾聲咔擦咔擦的聲音，班上的同學(xué)都有些茫然地抬起頭，尋找著(zhù)聲音的來(lái)源。

熟悉這個(gè)聲音的人已經(jīng)猜出這是打火機的聲音，他們無(wú)比好奇究竟是那位老哥居然敢上課玩打火機。

程跳手里拿著(zhù)三柱短香，在前后左右的注視當中，倔強地又按了一次那個(gè)似乎已經(jīng)沒(méi)有氣的打火機。

這種香具有養神固魂的作用，秦鶴讓他每天早晨至少點(diǎn)上三柱。由于課堂不大方便的緣故，對方還特地制了這種燃燒速度比較慢，但同時(shí)味道也比較淡的短香。

而且此香甚至有納氣止喘的作用，正適合二月的天氣，對身體好還不容易熏到別人。

“你干嘛？”藺簡(jiǎn)呼吸一滯，他看了眼桌面上的那個(gè)小香爐，然后又看向程跳手中的短香，不太能理解這又是個(gè)什么新奇cao作。

程跳頓了一下，隨后在眾人詫異地目光中，他淡定而又溫和道：“生活，需要儀式感。我覺(jué)得，上課也需要?！?/br>
藺簡(jiǎn)張了張嘴，最終還是沒(méi)能將話(huà)說(shuō)出口，他有些心累地拿起了面前的水喝了一大口。

“老師，有沒(méi)有打火機，借我用一下！”他一口水還沒(méi)咽下去的時(shí)候，就聽(tīng)到自己的同桌突然起身對著(zhù)講臺大聲喊道。

“咳咳——”

藺簡(jiǎn)猝不及防地被嗆了一下，手滑潑了小半瓶水出來(lái)。

我同桌真他媽是個(gè)人間極品，藺簡(jiǎn)面無(wú)表情地擦著(zhù)自己衣服上的水，在心里惡狠狠地吐槽道。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　藺簡(jiǎn)：作為一個(gè)攻，我比程跳矮會(huì )不會(huì )太過(guò)分了？

程跳（嘚瑟）：別慌，總會(huì )長(cháng)個(gè)的~

第3章

冷不防的聽(tīng)到有人喊話(huà)后，林老師原先正在抄寫(xiě)題目的手一頓。他慢悠悠地轉身看了眼，那位站在后排問(wèn)他借火的高個(gè)子同學(xué)。

注意到是程跳后，他突然樂(lè )了出聲說(shuō)道：“這位同學(xué)看著(zhù)有點(diǎn)眼熟啊?！?/br>
“那，既然是熟人了，您借我個(gè)火吧?！背烫嵠嵉嘏踔?zhù)三柱香跑到了講臺上。

他對這個(gè)老師也的確有點(diǎn)印象，以前打比賽的時(shí)候似乎有遇見(jiàn)過(guò)這位老師，依稀還記得這個(gè)對方還拿過(guò)獎牌。

林老師倒也挺給他面子的，還真就從自己的西裝口袋中摸出了一個(gè)打火機遞給他，還揶揄道：“注意點(diǎn)哈冠軍，這可是課堂呢?！?/br>
程跳笑著(zhù)對他比了個(gè)OK后，背身將火點(diǎn)上后便將打火機放回桌面上，然后小心翼翼地捧著(zhù)香回到座位上。

將那三柱短香插到小香爐里之后，他才終于松了一口氣，呼吸間都覺(jué)得整個(gè)人舒服了不少。

“你還跟我們老師認識？”藺簡(jiǎn)邊磕瓜子邊看著(zhù)，看到他回來(lái)后有些好奇地問(wèn)道。

“嗯?！背烫唤?jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他將小香爐移了好幾處位置，但都覺(jué)得有些不妥。

因為那個(gè)叫林滾滾的同學(xué)坐姿有點(diǎn)太不老實(shí)了，他怕不小心燙到對方，可偏偏這香再短，豎起來(lái)也要比抽屜的大小高上不少，沒(méi)燃掉一半前是放不進(jìn)去。

猶豫了一會(huì )后，程跳將視線(xiàn)落到了正在邊磕瓜子邊看的藺簡(jiǎn)身上：“那個(gè)，林同學(xué)……我香爐可以先放你那邊的窗臺嗎？”

香已經(jīng)點(diǎn)上好一會(huì )了，味道并不是很重，藺簡(jiǎn)想了想便伸手拿過(guò)對方的小香爐，放在自己身旁的窗臺上。

不知道為什么，有了這個(gè)小香爐在身旁，原先正在看恐怖的藺簡(jiǎn)突然一下子就多了不少底氣，他心想這大概就是所謂的，儀式感的力量吧。

“多謝了?！背烫懒司渲x后，便抬頭認真地聽(tīng)老師講課，五分鐘后他的表情逐漸得嚴肅了起來(lái)。

一旁的藺簡(jiǎn)看到程跳這副表情差點(diǎn)被唬住了，還