第四十八章 交誼

    顧雙習提前回國，最先登門(mén)拜訪(fǎng)的是姜疏音。她受皇帝的委托，前來(lái)為小姐檢查身體、安撫神經(jīng)。

    顧雙習雖無(wú)大礙，卻知道要在邊察面前有意塑造出“脆弱”形象，好滿(mǎn)足他的大男子主義，因此故意同姜疏音抱怨，說(shuō)最近總是沒(méi)精神、睡也睡不安穩。

    姜疏音恪盡職守，開(kāi)了安神藥物，又陪她坐了一下午，一直到傍晚時(shí)分才告辭離開(kāi)。顧雙習本打算留她吃晚飯，姜疏音卻笑著(zhù)說(shuō)“有約了”，她這才罷休。

    又臨時(shí)想起來(lái)一事，顧雙習連忙追著(zhù)姜疏音，到了府邸大門(mén)附近。

    姜疏音原本已走到門(mén)外車(chē)道上，司機為她開(kāi)門(mén)、請她坐進(jìn)去，聽(tīng)得身后一陣異響，回頭一看，便見(jiàn)守在府邸大門(mén)左右的皇室護衛隊成員紛紛抬手，攔住顧雙習的去路。

    他們極為克制地與她保持著(zhù)距離，猶如難以逾越的天塹一般，橫亙在她與外界的交際線(xiàn)上。

    顧雙習是邊察豢養的籠中鳥(niǎo)，這處府邸即為她的鳥(niǎo)籠。

    顧雙習就隔著(zhù)護衛隊成員的手臂，口氣熱絡(luò )地和姜醫生說(shuō)話(huà)：

    “這次去塞岡，帶回來(lái)不少富有當地特色的東西，其中就有一份專(zhuān)門(mén)準備給你的禮物，還請你務(wù)必收下?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，她遞過(guò)來(lái)一方包裝精美的禮盒，姜疏音哪有不收的道理？只得一面笑著(zhù)、一面接過(guò)，連聲感謝顧雙習的饋贈，又保證會(huì )好好收藏這份禮物。

    然后姜疏音再一次道別：“再見(jiàn)，不要忘記吃藥哦?！?/br>
    顧雙習微笑應好，站在大門(mén)后，目送著(zhù)姜疏音離開(kāi)。

    她轉身往屋內走，步伐輕盈、心情愉快，蓋因她來(lái)到此地第一次，送出了一份給“朋友”的“禮物”。

    她當然把姜疏音當“朋友”，只是這份友誼實(shí)在異常，畢竟沒(méi)有人會(huì )把自己和朋友的談話(huà)事無(wú)巨細地告知朋友的對象，但姜疏音真的會(huì )錄下她和顧雙習的談話(huà)、然后把文件交給邊察。

    就連顧雙習以個(gè)人名義送給姜疏音的這份禮物，想必姜醫生也會(huì )拍照展示給邊察看。顧雙習不怪她，她也是奉命行事，看老板臉色過(guò)活，邊察又是個(gè)極難伺候的老板。

    顧雙習情愿姜醫生多說(shuō)點(diǎn)兒，也不要她遭受邊察的猜忌。

    第二位到訪(fǎng)的便是陸春熙。她最近開(kāi)學(xué)了，不再有太多閑暇前來(lái)陪小姐，但每逢放假，總會(huì )特意騰出一天來(lái)拜訪(fǎng)皇帝府邸，幾乎已成習慣。

    陸春熙通常孤身前來(lái)，偶爾叫上三五好友，大家熱熱鬧鬧地圍著(zhù)顧雙習說(shuō)話(huà)，好讓她不會(huì )覺(jué)得太孤單。

    這天陸春熙是一個(gè)人來(lái)的，同時(shí)也帶來(lái)了許多話(huà)題。開(kāi)學(xué)以后，她的社交量暴增，聽(tīng)來(lái)的八卦、經(jīng)歷的事情也愈發(fā)地多，有的是和顧雙習聊天的素材。

    因而二人從中午聊到傍晚，直到文管家請她們去吃飯，陸春熙的嘴巴才稍稍休息了一會(huì )兒——隨后又投入到“飲食”這門(mén)工作當中。

    陸春熙就讀于帝國大學(xué)藝術(shù)史系，是該系的學(xué)生會(huì )成員，同時(shí)負責運營(yíng)某個(gè)校園社團。她的大學(xué)生活可謂精彩紛呈，每一天都有無(wú)數件要做的事，而陸春熙也有足夠活力去把這些事情一一安排到位。

    她本就是活潑開(kāi)朗的性子，兼之長(cháng)袖善舞、家世顯赫，人人都愿意與她交際、同她合作。從陸春熙的描述來(lái)看，她似乎活成了校園劇中“主角”該有的樣子。

    顧雙習默默聽(tīng)著(zhù)，漸漸從眼角眉梢流露出羨慕。她與陸春熙年齡相仿，如無(wú)意外，本該和陸春熙一樣，正常地上大學(xué)、與同齡人社交、苦惱于作業(yè)與考試……

    假設這些美好愿景似乎再無(wú)必要，因為“意外”已經(jīng)發(fā)生。

    但她或許仍有“改變”的可能，只需要她想辦法撬動(dòng)邊察。

    吃罷晚飯，陸春熙告辭，顧雙習送她到府邸大門(mén)。

    進(jìn)入十月，帝都氣溫愈低，夜間刮起風(fēng)時(shí)，寒意穿透衣裳、直砭肌骨。顧雙習披了件厚外套，領(lǐng)口處鑲了一圈絨絨軟毛，笑起來(lái)時(shí)雙眸彎彎，一派天然無(wú)害。

    她提著(zhù)送給陸春熙的塞岡特產(chǎn)，鄭重交到后者手中，請她務(wù)必收下。

    陸春熙本想推拒，眼見(jiàn)顧雙習只篤定地微笑著(zhù)，知道這份禮必須得收，遂接過(guò)來(lái)捧在手里，再三道謝后，方在顧雙習的輕聲催促中坐進(jìn)了車(chē)廂。車(chē)門(mén)關(guān)緊，將她與外界的寒風(fēng)隔絕。

    而顧雙習仍站在秋風(fēng)中，目送著(zhù)這輛車(chē)離開(kāi)。

    直到看守大門(mén)的護衛隊成員低聲提醒道：“小姐，外面冷，還請您回屋里去吧?！?/br>
    顧雙習卻問(wèn)他：“你們是只聽(tīng)命于皇帝閣下嗎？他不讓我邁出這扇大門(mén)，你們便會(huì )一直攔著(zhù)我？”

    她用目光輕點(diǎn)他們抬起、交叉的手臂：“……只用手臂？”

    見(jiàn)護衛隊成員緊繃著(zhù)臉不答話(huà)，顧雙習露出了然的神情。

    她試探性地往外邁出一步，幾乎貼上他們攔在她面前的手臂，護衛隊成員仿佛碰到了什么傳染病患者，手臂火燒火燎地朝外遞了一截，依舊牢牢地攔在她與大門(mén)之間，嚴格保持著(zhù)與她的距離。

    顧雙習覺(jué)得好笑……邊察一面要求守門(mén)人阻攔她的去路，一面要求守門(mén)人不得觸碰到她，這兩個(gè)要求堪稱(chēng)“左右互搏”，但他是皇帝，他開(kāi)心就好。

    她沒(méi)有為難下屬的癖好，遂扭頭往屋內走。經(jīng)過(guò)門(mén)廊時(shí)，顧雙習感知到有人正在看她，她循著(zhù)視線(xiàn)回望過(guò)去，見(jiàn)是府邸里幾名身強力壯的女傭，平日里并無(wú)具體工作，主要責任似乎是……是什么？顧雙習此前從未留意過(guò)她們。

    但到了現在，她似乎可以確認這些女傭們的職責：她們負責監視她，一旦顧雙習有“越獄”舉動(dòng)，她們便會(huì )用那對強健的臂膀，把她扭轉回囚籠當中。

    面對她們的目光，顧雙習回以溫柔微笑。她希望這群女傭永遠都不必履行職責。

    回到屋內，文管家捧著(zhù)電話(huà)出現了：“小姐，有閣下給您的視訊請求?！?/br>
    文闌說(shuō)話(huà)真是客氣，把“要求”性質(zhì)的東西說(shuō)成是“請求”，仿佛邊察是以極低的姿態(tài)撥通的這段視訊通話(huà)?？伤髅鞣墙硬豢?。

    顧雙習接過(guò)電話(huà)，按下綠色的接通鍵。邊察遠在地球另一端，她應答起他的話(huà)來(lái)，便帶上幾分敷衍和漫不經(jīng)心。索性天高皇帝遠，她大可以使點(diǎn)兒小性子，還會(huì )被他當作她在撒嬌。

    多可怕、多惡心，她表露出她的厭惡與不耐煩，都會(huì )被他視作可憐可愛(ài)的小脾氣。像寵物貓向主人暴露出尖牙與利爪，主人也只以為小貓在恃寵而驕。

    她在起居室的沙發(fā)上坐下，隨手將電話(huà)擱在茶幾上，自己低頭磨著(zhù)指甲。邊察把近來(lái)的行程安排一一報備，見(jiàn)縫插針地表明給她帶了什么禮物，顧雙習不感興趣，只在必要的時(shí)候“嗯”上一聲，直到他開(kāi)始問(wèn)她，最近在家里做什么？

    顧雙習不怕他發(fā)問(wèn)，索性她的日程在他眼中是完全透明的，在電話(huà)里再問(wèn)一遍，無(wú)非是為了確認她對他的誠實(shí)度、以及找借口多和她說(shuō)說(shuō)話(huà)。

    她便報出這些天來(lái)的訪(fǎng)客大名，以及她們聊天的大致內容，刻意多留些篇幅給陸春熙，著(zhù)重談到她描繪的大學(xué)生活，以及顧雙習對這種“大學(xué)生活”的向往。

    在視頻通話(huà)頁(yè)面中，顧雙習單手托腮，滿(mǎn)眼神往：“聽(tīng)她講她的大學(xué)經(jīng)歷，讓我想起來(lái)上一次都隊長(cháng)、小閣下和書(shū)記官來(lái)我們家聚餐，在餐桌上，他們也聊起了他們的學(xué)生時(shí)代……那似乎是一段值得懷念的黃金歲月?！?/br>
    她嘆息，尾音繚繞悽悽的哀怨：“……只可惜，我從未經(jīng)歷過(guò)?！?/br>
    邊察問(wèn)道：“雙習，你此前從未上過(guò)學(xué)嗎？”

    顧雙習承認得大方：“沒(méi)有?！?/br>
    穿越以前，在她那個(gè)時(shí)代，“學(xué)?！彪m已出現，卻只接收男性學(xué)生。當時(shí)人們普遍認為，女性只需懂得持家育兒，全部美德輒止于“賢惠”“溫柔”“體貼”。

    顧雙習的父親卻覺(jué)得女性也有必要識文斷字、學(xué)習知識，特地為女兒請來(lái)家庭教師，顧雙習方系統性學(xué)習了凱爾特語(yǔ)、鳶尾語(yǔ)，以及繪畫(huà)、鋼琴……她所擁有的一切技能，皆源自她的那位家庭教師。

    家庭教師給她上課，這大概不能算是“上學(xué)”。

    根據通俗理解，“上學(xué)”應當指的是數名學(xué)生坐在一間學(xué)校教室里，一起聽(tīng)一個(gè)老師講課。

    邊察沉默，大抵是在判斷她話(huà)語(yǔ)的真偽性。他并無(wú)證據可以鑒定她是否在撒謊，因而幾分鐘后新開(kāi)了一個(gè)話(huà)題：“之前跟你一起回去的、那名蘇侖的舊部下，你說(shuō)要把她留作女傭，現在怎么沒(méi)見(jiàn)她侍奉在你身邊？”

    顧雙習回神：“……您是說(shuō)法蓮？她初來(lái)華夏國，還有許多不懂的地方，加上也沒(méi)接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的女傭培訓，所以我先讓她跟著(zhù)文管家做事，熟悉一下工作……”

    又說(shuō)：“……法蓮，也像是在上學(xué)?！?/br>
    顧雙習看向鏡頭，注視著(zhù)邊察，第一次問(wèn)他：“您呢？閣下，我從未聽(tīng)您說(shuō)起過(guò)您的學(xué)生時(shí)代?！?/br>
    “我也想要知道，是什么樣的教育塑造了如今的您?！?/br>