chapter 3 命運的安排

    林念恩再去圖書(shū)館是周三了，上午第一節課結束她直接就去了圖書(shū)館，給自己?？剂艘淮?，結果因為模得太好提前結束戰斗，背著(zhù)書(shū)包乘著(zhù)中央的觀(guān)光電梯從六層坐到一層的時(shí)候，她有種世界全在腳下的快感。

    通過(guò)個(gè)破考試獲得的正確率快感，她這么多年頗為不齒，但又確實(shí)是真能開(kāi)心。

    從東廳的水吧買(mǎi)了杯冰烏龍拿鐵，等的功夫林念恩就倚靠在吧臺邊上玩手機。

    奶茶剛做好，林念恩就聽(tīng)見(jiàn)身后有人喊她。

    她回過(guò)頭，看見(jiàn)李杭笑著(zhù)沖她招手，身旁是何煊。林念恩還是第一回認真看他，發(fā)現何煊長(cháng)得也挺帥，一看就是那種常年在籃球場(chǎng)上奔跑的人，挺壯的，皮膚也是健康的小麥色，是看上去就很陽(yáng)光的男孩。

    林念恩腹誹這李杭身邊倒是帥哥挺多。

    “去吃飯嗎？一起？”李杭問(wèn)她。

    林念恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，她中午只吃了面包。

    他們再次走向熟悉的三食堂。

    這次林念恩就很有食欲，要了一份牛rou米線(xiàn)。

    他們坐下來(lái)面對面吃飯的時(shí)候，林念恩問(wèn)李杭這次徐青漣跟池彥怎么沒(méi)來(lái)。

    李杭咽下嘴里的食物，“他們有課?！?/br>
    “池彥不和你們一個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎？”林念恩問(wèn)。

    “我和老何一個(gè)專(zhuān)業(yè)，池彥學(xué)數學(xué)的?！?/br>
    “還有計算機?！焙戊友a充。

    “哦對，池彥這學(xué)期申請了雙學(xué)位，他是真的強?！崩詈键c(diǎn)評。

    對面林念恩睜大了眼睛。

    輔修其實(shí)蠻正常的，她身邊不少人都輔修了第二專(zhuān)業(yè)。但她身邊申請雙學(xué)位的真的不多，因為一是兩門(mén)課選課平時(shí)的課時(shí)太多會(huì )沖突，不好選也不好調，二是壓力真的大，考試周十幾門(mén)一起考誰(shuí)能頂得住。而且慶大的數學(xué)系和計算機系……慶大這倆專(zhuān)業(yè)，光是一個(gè)就相當變態(tài)了。

    李杭看見(jiàn)林念恩這個(gè)表情，笑了。

    他對著(zhù)何煊說(shuō)，“你看她這表情像不像咱倆第一次看見(jiàn)池彥的表情?！?/br>
    何煊說(shuō)，“差一點(diǎn)兒，咱們應該還張嘴嚎叫來(lái)著(zhù)?！?/br>
    “那你們怎么認識的?”林念恩再次疑惑，她之前從未聽(tīng)李杭提起過(guò)池彥。

    “賽程講座認識的?！崩詈枷肓讼?。

    “不對，那是咱倆單方面認識他，互相認識是建模培訓會(huì )上?！焙戊蛹m正他。

    兩人開(kāi)始給林念恩娓娓道來(lái)那段風(fēng)花雪月的故事，那還是今年沒(méi)放暑假之前。

    李杭和何煊一個(gè)宿舍也都喜歡編程，也想嘗試參與數學(xué)建模大賽，但他們專(zhuān)業(yè)參加這種比賽的很少，他們就先打聽(tīng)了賽程講座。報了名去聽(tīng)，講座的最后一個(gè)環(huán)節是歷年優(yōu)秀隊伍介紹經(jīng)驗。

    池彥就是在那兒出現的。

    這講座并沒(méi)有領(lǐng)導和老師，氛圍也就相對寬松。

    講座主持人也是大二學(xué)生，他們后來(lái)才知道也是池彥朋友，當時(shí)介紹池彥出場(chǎng)時(shí)，就鋪墊許多，可以說(shuō)是吹的天上有地上無(wú)，說(shuō)池彥去年大一剛一入學(xué)就破格參與國賽拿了國一，然后又帶隊參加美賽拿了F獎。

    臺上穿著(zhù)黑T恤的人用手背碰了碰眉毛，伸手要主持人的話(huà)筒，是讓他閉嘴的意思。

    隨后右手拿著(zhù)遙控器打開(kāi)準備好的PPT，左手握著(zhù)麥克，清澈的聲音從報告廳的音箱里傳出來(lái)。

    池彥做的PPT十分具有理科之美，簡(jiǎn)潔明了，和他的語(yǔ)言一樣。他很誠懇地說(shuō)著(zhù)自己去年比賽的經(jīng)驗以及自己的個(gè)人預測，沒(méi)有空話(huà)，全是干貨。

    “最后，我想說(shuō)，除了一些比賽帶來(lái)的附加價(jià)值，當然那些也很重要”，池彥停頓了下。

    他用清晰的嗓音繼續說(shuō)，“但更重要的是比賽本身，全力以赴、享受過(guò)程，還有就是注意身體，我相信各位未來(lái)一定會(huì )懷念這段時(shí)光?！?/br>
    李杭坐在后面星星眼了，他覺(jué)得這人簡(jiǎn)直了，業(yè)務(wù)能力好吧不說(shuō)，關(guān)鍵長(cháng)得還怪賞心悅目的。

    林念恩一直認真聽(tīng)著(zhù)，中間還驚訝到掉了一次筷子。

    講完了單方面認識大神的經(jīng)歷，李杭和何煊又開(kāi)始一唱一和地講述他們是如何和池彥正面交鋒的。

    李杭和何煊雖然是愛(ài)好驅動(dòng)，但還是有東西的，比較順利地通過(guò)了報名審核。

    驚喜的是，當時(shí)驚鴻一瞥的池彥居然也在。

    而李杭和何煊作為這一屆建模培訓班唯兩棵學(xué)生物的獨苗，處境其實(shí)是有些尷尬的。最初在滿(mǎn)屋子數學(xué)系和計算機系人面前自我介紹的時(shí)候，底下的人看到有新鮮專(zhuān)業(yè)的確實(shí)很熱情，但商量到組隊的時(shí)候，他倆就是兩棵無(wú)人問(wèn)津的小白菜。

    李杭和何煊其實(shí)也能理解，都不是來(lái)玩的，人家肯定都找同專(zhuān)業(yè)的熟人組隊。

    但理解是能理解，沮喪也是有的。他倆正在角落里默默等待命運的安排的時(shí)候，命運就把他倆安排的妥妥當當了。

    李杭到現在還記得三個(gè)多月前的那個(gè)畫(huà)面，坐在階梯教室第三排靠窗穿著(zhù)淡藍色條紋襯衣的男人逆著(zhù)陽(yáng)光來(lái)到他和何煊面前，淡淡地開(kāi)口說(shuō)了兩句話(huà)。

    第一句是，“你們組好隊了嗎？”

    第二句是，“沒(méi)有的話(huà)，我們一起？”

    那一刻李杭和何煊都聽(tīng)到了世界崩塌的聲音。

    “噗?！绷帜疃鳑](méi)忍住。

    李杭瞥了她一眼，“反正就這樣認識嘍，完全是命運的安排?！?/br>
    林念恩又問(wèn)：“那徐青漣呢？”

    何煊大概是回憶起當時(shí)的場(chǎng)景，笑著(zhù)說(shuō)：“她更是命運的安排?！?/br>
    是同一天，組隊結束后，池彥何煊跟李杭仍留在那個(gè)階梯教室互相加聯(lián)系方式，其他老師學(xué)生都已經(jīng)走得七七八八。

    結果一個(gè)穿著(zhù)軍訓服臉還紅撲撲的小孩兒跑進(jìn)來(lái)，瞧著(zhù)黑板上還沒(méi)被擦掉的“建模培訓班”，氣兒還沒(méi)喘勻，就一拍大腿說(shuō)“結束了啊”。

    沒(méi)人知道怎么回事兒，也就沒(méi)人回應她。

    她環(huán)顧一圈，目光就鎖定在最后那三個(gè)男的那兒，蹬蹬蹬跑上去階梯，也不知道她腦子怎么轉的，就能直接問(wèn)出來(lái)“你們組隊能加我一個(gè)嗎？”

    李杭現在想起來(lái)也樂(lè )，“她也不問(wèn)我們是干嘛的，也不以為我們是不是后面來(lái)上課的?！?/br>
    何煊對著(zhù)林念恩笑著(zhù)補充：“對啊，就算是這樣，也不問(wèn)我們一共有幾個(gè)人，人滿(mǎn)沒(méi)滿(mǎn)，上來(lái)就那么劈頭蓋臉一句話(huà)，我們都懵了?！?/br>
    林念恩也覺(jué)得不可思議，“那你們怎么最后拍板決定的？”

    “池哥啊”，李杭說(shuō)：“池彥當時(shí)問(wèn)她打哪兒來(lái)的，她一說(shuō)少年班的，我們就想著(zhù)有個(gè)小天才肯定賺了啊?！?/br>
    “池彥也沒(méi)想那么多，只問(wèn)她時(shí)間安排能不能配合，能配合就來(lái)?！?/br>
    李杭收起笑意認真說(shuō)：“我們后來(lái)知道徐青漣確切年齡有點(diǎn)吃驚，但說(shuō)實(shí)在的她很厲害，而且也談不上什么照顧meimei，一共也就差兩三歲，她雖然看上去性格歡脫但實(shí)際上還挺成熟，某種意義上其實(shí)比我成熟?！?/br>
    何煊同樣點(diǎn)頭贊成。

    吃完飯，和李杭何煊道別后，林念恩一個(gè)人走在回宿舍的路上。

    她手上提著(zhù)一份給舍友捎的紅燒排骨飯，拿著(zhù)手機有一搭沒(méi)一搭地刷。

    走到主教學(xué)樓那里的時(shí)候，肩膀突然被拍了一下，是陸影。

    “發(fā)什么呆呢，叫你幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！标懹暗氖衷诹帜疃餮矍盎位?。

    “啊，太亂了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你怎么今天這么早？”這幾天陸影帶新生軍訓每天都很晚才回宿舍。

    “小孩今天晚上組織看電影，沒(méi)什么事我就回來(lái)了?！标懹翱炖鬯懒?，她趴在林念恩的肩頭開(kāi)始哭訴一些糟爛事。

    “學(xué)姐！”陸影下意識地回頭，還真是找她的。

    匆匆跑過(guò)來(lái)的是一個(gè)還穿著(zhù)軍訓服的男生，是陸影現在帶的班的暫時(shí)負責人，軍訓結束應該就是班長(cháng)了。

    “怎么了，出什么事了嗎？”

    這個(gè)叫做鐘弗深的男孩趕忙說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有！我是想問(wèn)那個(gè)表格，班上沒(méi)參加軍訓的還填嗎？你說(shuō)明天全體交給你?！?/br>
    “哦對，我忘了和你說(shuō)，那幾個(gè)人我線(xiàn)上聯(lián)系他們填就行，你只收起來(lái)參加軍訓的就行?！?/br>
    “行，你要是忙不過(guò)來(lái)，我幫你聯(lián)系也行?！?/br>
    陸影感動(dòng)的不行，心里非常想說(shuō)我特別忙你幫我吧，但還是慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你事也怪多的，軍訓也累人，有時(shí)間就多休息?！?/br>
    鐘弗深笑得很燦爛，“行，那我回去了?！?/br>
    等小男孩走之后，林念恩笑著(zhù)說(shuō)：“怎么不讓小朋友幫幫你?！?/br>
    陸影又重新癱在她肩頭，“我就是典型的勞動(dòng)人民，只能被別人壓榨，不敢壓榨別人?！?/br>
    “不過(guò)這個(gè)小男孩很帥吧！我們班最帥的一個(gè)了，也很積極?！?/br>
    “挺帥的?！绷帜疃鼽c(diǎn)頭。

    “我們班的小姑娘眼都長(cháng)他身上，要不是學(xué)弟，我也下手了?！?/br>
    林念恩沒(méi)回答她，陸影看向她，又在愣神。

    陸影就覺(jué)得她不對勁。

    林念恩覺(jué)得自己被盯著(zhù)看的時(shí)候才回過(guò)神來(lái)。

    “你絕對有事情?！标懹岸⒅?zhù)她說(shuō)。

    “我沒(méi)事?！?/br>
    “你有事?！?/br>
    這個(gè)對話(huà)一直持續到宿舍，林念恩一提著(zhù)排骨飯打開(kāi)宿舍門(mén)。

    韓書(shū)立馬撲過(guò)來(lái)了，“謝謝林哥哥嗚嗚嗚?！?/br>
    陸影跟在林念恩后面，她問(wèn)韓書(shū)，“韓書(shū)你說(shuō)林念恩這幾天是不是有事?！?/br>
    韓書(shū)嗅著(zhù)她的排骨飯不解，“有什么事？挺正常的呀?！?/br>
    林念恩宿舍一共四個(gè)人，她、陸影、韓書(shū)和李亦宛，全體都是正常人，四個(gè)女孩雖然性格不同，但相互尊重，一起玩也一起學(xué)習，這是人群里可遇不可求的緣分，她們都很珍惜。

    林念恩八點(diǎn)多從公寓一樓的公共浴室洗完回來(lái)，韓書(shū)正坐在位置上在認真畫(huà)畫(huà)。

    韓書(shū)板繪相當厲害，會(huì )在微博上更新她創(chuàng )作的漫畫(huà)，還有一批固定的粉絲，林念恩她們有時(shí)也會(huì )去看看，整個(gè)宿舍天天感嘆漫畫(huà)天才為什么要學(xué)金融。

    林念恩站在她身后看著(zhù)她一筆一筆的。

    韓書(shū)手里一刻也沒(méi)停，嘴上還提醒林念恩別忘了在課程中心提交周三的作業(yè)。

    林念恩差點(diǎn)忘記，她之前就快寫(xiě)完了，只差個(gè)尾巴沒(méi)收，這幾天大腦被太多有的沒(méi)的占著(zhù)了，忘了正事。

    “陸影估計也沒(méi)寫(xiě)，她剛剛又去查新生宿舍了，回來(lái)提醒提醒她?！?/br>
    林念恩點(diǎn)點(diǎn)頭，把濕毛巾晾到陽(yáng)臺上之后，就去寫(xiě)作業(yè)了。

    她戴上降噪耳機，開(kāi)始體驗沉浸式寫(xiě)作業(yè)。

    過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，直到韓書(shū)捧著(zhù)一本書(shū)一臉心虛地站在她面前。

    林念恩按下最后的回車(chē)，提交了作業(yè)，然后又仔細看了看那本書(shū)。

    《餃子皮的一百種搟法》。

    “你不要告訴我…”林念恩瞪大了眼睛。

    “是…”韓書(shū)低聲下氣的。

    這書(shū)還是上學(xué)期期末她們一起在圖書(shū)館復習，那時(shí)候圖書(shū)館剛開(kāi)始投入使用，都新鮮，復習累了，她們就轉著(zhù)書(shū)架看看一些稀奇古怪的書(shū)。當時(shí)韓書(shū)看見(jiàn)這書(shū)，非要借，說(shuō)要學(xué)學(xué)中華傳統美食的藝術(shù)，她那時(shí)候沒(méi)帶借書(shū)卡，就用的林念恩的。

    結果一個(gè)暑假都過(guò)去了，居然還沒(méi)還，她們一般圖書(shū)借閱期限是45天，這都得快倆月了，如果超了延期借閱期限就要扣信用積分，可能短時(shí)間會(huì )限制借書(shū)。

    林念恩趕緊登上自己的校園網(wǎng)賬號，看自己的圖書(shū)管理情況。

    打開(kāi)借閱情況那里，顯示“《餃子皮的一百種搟法》已延期14天”。

    韓書(shū)看見(jiàn)14天就不心虛了。

    她沖著(zhù)林念恩說(shuō)，“正好還差一天，不多不少，如果不是我剛剛那只電容筆沒(méi)電，我去找備用的……”

    看著(zhù)林念恩對著(zhù)屏幕默不作聲的樣子，韓書(shū)越說(shuō)越心虛聲音越小，卻見(jiàn)眼前沉默的人忽然笑出聲來(lái)。

    被跳起來(lái)的林念恩抱住說(shuō)’韓書(shū)我愛(ài)死你了’的時(shí)候，韓書(shū)傻了。

    到了第二天，她們課一直延續到下午一二節，最后老師布置完作業(yè)，大家呼啦呼啦都走了的時(shí)候，林念恩坐在座位上給李杭發(fā)微信，說(shuō)明了情況，問(wèn)他在不在圖書(shū)館。

    李杭回她，“我和何煊今天滿(mǎn)課就沒(méi)去?！?/br>
    林念恩就把手機屏幕亮在桌面上，等著(zhù)。

    那邊果然很快又說(shuō)，“但池彥應該在，我給你問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    過(guò)了不一會(huì )，林念恩微信里就多了三個(gè)紅點(diǎn)。

    兩個(gè)來(lái)自李杭。

    “池彥在，我和他說(shuō)了?！?/br>
    “我把你微信給他了，你待會(huì )去圖書(shū)館找他就行?！?/br>
    一個(gè)是好友申請。

    “CY申請添加您為好友”，頭像是一只在草地上奔跑的金毛。

    林念恩不自覺(jué)敲擊著(zhù)桌面的手停住了，側頭問(wèn)韓書(shū)她今天好不好看。