一枕黃粱(2)

    思來(lái)想去，程一只覺(jué)得同桌兒不理他的原因是因為十二歲那年的事。

    小升初最關(guān)鍵的一年，大多數人已經(jīng)從孩童期進(jìn)入到了青春期，男女交往是一道半遮半掩的門(mén)，誘人窺望，朦朦朧朧地明白些意味，可是又說(shuō)不清楚。知道但模糊，這就是興奮點(diǎn)。

    有人退后避嫌，有人趁機貼近，有人的目光緊緊相隨，從曖昧到不快，程一體會(huì )到的，就是第三種情況，他感受到的是前者，曖昧；至于不快，那不是針對他的，大多時(shí)候這種目光會(huì )傾注到同桌兒身上。

    這時(shí)候同桌兒已經(jīng)不是同桌兒，但程一幾乎很少叫她那個(gè)明面上的大名，他無(wú)比懷念著(zhù)兩個(gè)人比肩而坐，分著(zhù)一包零食然后大聊特聊所見(jiàn)所聞所想的時(shí)光，同桌兒喜歡動(dòng)物小說(shuō)及神魔怪談，添油加醋地給他講沈石溪筆下的狼王或者是孫悟空的離經(jīng)叛道，她的口才很好，說(shuō)得引人入勝，程一能入迷地聽(tīng)完課間十分鐘，甚至她在說(shuō)要去上廁所時(shí)，程一還提醒她快點(diǎn)兒，等人走了之后，他從那些奇詭的故事中回過(guò)神來(lái)，心想同桌兒太多時(shí)候都是寡言的，但在感興趣的事上能夠滔滔不絕，是不是證明了她本身就是個(gè)表達能力很好，卻又懶得應付的人？

    程一由衷地覺(jué)得同桌兒的內心世界，比他繽紛那么一點(diǎn)。

    同桌兒聊得是所想，程一聊得是所見(jiàn)所聞，最開(kāi)始丁點(diǎn)兒賣(mài)弄的意思也沒(méi)有，但能收獲她藏在眼睛里的艷羨與贊嘆，這時(shí)候程一會(huì )稍稍忘記一點(diǎn)在別人跟前展露的謙虛，帶著(zhù)幾分羞怯地說(shuō)，其實(shí)鋼琴可難練了。

    “那你還考了證？”

    “是啊，考證也很難的?！?/br>
    她明白過(guò)來(lái)，哼了一聲，乜斜程一，啐道，“……顯擺?！?/br>
    程一無(wú)辜地看著(zhù)她，“只有一點(diǎn)點(diǎn)顯擺，一開(kāi)始我真的不敢上手，看著(zhù)黑白鍵，覺(jué)得那可太莊嚴了,琴鍵又滑又亮，不敢碰?！?/br>
    “那你又怎么學(xué)了？”

    “輕輕敲了幾個(gè)音，然后那個(gè)老師說(shuō)我是天賦選手……”

    “……”

    “他說(shuō)我是二十一世紀的貝多芬，一開(kāi)始我mama還以為他是那種騙錢(qián)亂夸的老師呢，沒(méi)想到才三天我就能獨立完整地彈奏一首曲子了?！?/br>
    察覺(jué)到同桌兒的口型，程一又無(wú)辜地補充，“不是《小星星》?！?/br>
    同桌兒面無(wú)表情，“《兩只老虎》?！?/br>
    接著(zhù)兩個(gè)人的話(huà)題就變成什么樣的刷牙方式能最快達到最佳洗漱效果了，程一說(shuō)先擠一點(diǎn)牙膏再嘴里嚼一嚼，然后左右手各持一只牙刷左右開(kāi)弓，同桌兒深奧地問(wèn)，這個(gè)最佳洗漱效果，是誰(shuí)定的標準？

    亂七八糟。

    就是因為亂七八糟，打碎了他模式化的待人接物，讓程一意識到不正常不常規的答話(huà)原來(lái)是這么舒服。

    但是這樣的相處方式，被有些同學(xué)說(shuō)成是換著(zhù)花樣拍程一馬屁。

    他覺(jué)得匪夷所思，莫名其妙，但是沒(méi)有顧忌，直到有一天他從活動(dòng)課回來(lái)，看到幾個(gè)以身體不適留在教室的女同學(xué)翻著(zhù)同桌兒的筆記本，笑著(zhù)擠著(zhù)傳閱著(zhù)，眉眼里傳遞著(zhù)的信息，令人感到不適且壓抑。

    同桌兒被簇在中間，絕望地看著(zhù)她們拋著(zhù)，戲弄著(zhù)自己的東西。

    十二歲，小得很，善意來(lái)得純粹，惡意也同樣純粹。

    程一要上前給她解圍，但和他一道兒回來(lái)的打球隊友徐放拉住了他。

    “陳靜是在吃醋啊，你看不出嗎？”

    這是什么入不了耳的詞匯，程一不可置信地想，這個(gè)帶頭欺負同桌兒的女生吃哪門(mén)子的醋，有什么資格吃醋。

    徐放一語(yǔ)道破天機，“哎哎看不出來(lái)嗎，陳靜喜歡你，但你跟這姑娘走得太近了些，陳靜不敢說(shuō)你，就自然而然去找她的茬了?！?/br>
    “這是什么歪理?！?/br>
    他繼續要上前，徐放再一次挽住他，“你要給陳靜難堪嗎？你不是讓她更難做嗎，別讓忘了，她們都是住宿生，要是真的鬧起來(lái)，宿舍關(guān)上門(mén)，誰(shuí)都不知道,所以……”

    “所以什么？”

    程一的神色是從未見(jiàn)過(guò)的冷淡。

    那段時(shí)間才傳出了住宿女生校園霸凌的事件，所有人都敏感地忌諱著(zhù)這個(gè)帶有暴力色彩的詞匯，徐放想說(shuō)萬(wàn)一因為程一的干預，有女生記恨在心，在不見(jiàn)人的地方繼續使壞，程一的神經(jīng)繃得更緊了，他想的是，人前這個(gè)女生都這么的堂而皇之，那背后呢，是不是更甚？但無(wú)論哪種情況，他似乎都鞭長(cháng)莫及。

    那個(gè)筆記本是同桌專(zhuān)門(mén)記錄讀后感的本子，從四年級一直到現在了，寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，綁線(xiàn)已經(jīng)有些破損了，被這么來(lái)回一拋，險些散架，程一從陳靜對面的女生手里將它截獲，在陳靜那句還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的“看看她又有什么新招拍馬屁”中，緩慢而牽強地扯出來(lái)一個(gè)僵硬的笑容。

    他盡量用平緩的語(yǔ)氣。

    “這里面都是關(guān)于《狼王夢(mèng)》《瘋羊血頂兒》還有《西游日記》的讀后感，怎么你對這些小說(shuō)也有興趣？”在陳靜慢慢紅起來(lái)的雙頰中，在她的伙伴不可思議的目光中，程一引導性地打了個(gè)誑語(yǔ)，“我以為你這樣有氣質(zhì)的姑娘，更中意張愛(ài)玲的書(shū)?！?/br>
    有氣質(zhì)的姑娘是什么樣的姑娘？程一覺(jué)得有氣質(zhì)的姑娘又是什么樣的姑娘？張愛(ài)玲又是哪里來(lái)的？

    程一在胡扯，神色是認真的，什么胡扯，程一為什么要說(shuō)謊，他無(wú)論哪方面都出色，他待人又寬厚，他干嘛要說(shuō)謊。

    徐放的嘴巴張成圓形，他和周?chē)娜艘粯?，把投在同桌兒身上的目光，轉移到陳靜身上，這個(gè)年紀的少年人不能給出相當準確的形容，但帶著(zhù)模糊偏向的一句話(huà)給足陳靜萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)，也讓她的同伙迅速升起一種被戲弄的感覺(jué)——本以為被欺負的這女生是偷摸著(zhù)接近程一的那個(gè)，沒(méi)想到竟然是組織行動(dòng)的你搶奪程一的關(guān)注！這怎么可以！勁使錯了方向不說(shuō)，還被最不應該指揮的人指揮了！

    嫉恨一瞬間就轉移，其他的同伙登時(shí)同仇敵愾起來(lái)。

    這是他程一第一次向現實(shí)低頭，第一次沒(méi)有正面解決問(wèn)題，第一次明知道可能導致不好的結果卻還是如此行為了，想來(lái)他的骨子里到底是沒(méi)有那難能可貴的寬厚。

    他把小筆記本兒放在同桌兒的手心，指尖輕碰到她肌膚的那剎，同桌兒就捏緊了本子收回手，臉皮紅了白，白了紅，她細聲細氣地說(shuō)了句，謝謝。

    另一邊的目光如刺如刀，程一心想同桌兒究竟懂不懂他這法子的迂回婉轉。

    什么時(shí)候，跟女同學(xué)說(shuō)句話(huà)會(huì )被解讀成其他意思；什么時(shí)候，跟好朋友走近些都會(huì )衍生出歧義，好像男男女女之間就非得是那愛(ài)情？

    程一終究是沒(méi)解釋?zhuān)j然地說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，就淡出了眾人的視野。

    陳靜倒是反常的收斂起脾氣，她因為心上人的一句話(huà)，趕忙買(mǎi)了張大才女赫赫有名的《第一爐香》，但這本書(shū)始終沒(méi)有到自己手上，總被其他女生拋著(zhù)擠著(zhù)扔著(zhù)玩。

    也就這一件事，可以意會(huì )，但沒(méi)來(lái)及說(shuō)出來(lái)的事，程一自覺(jué)處理得不算好，對同桌兒有愧。

    他一直想，應該還有一句道歉。

    陳靜初中考到十萬(wàn)八千里之外了，再也見(jiàn)不到了，程一在最后，她遞來(lái)同學(xué)錄，并聲如蚊蚋地說(shuō)自己已經(jīng)看完了張愛(ài)玲作品時(shí)，早就冠冕堂皇地給出了答案。

    “我想你欠她一個(gè)道歉?！?/br>
    “什么？”她顯然沒(méi)理解。

    程一不動(dòng)聲色地指了同桌，也就是這份不動(dòng)聲色，似乎戳痛陳靜，她反應她的遭遇曾是某個(gè)人的輪回，某個(gè)人當時(shí)的遭遇是自己鬼迷心竅，而自己的遭遇呢，是眼前這個(gè)人的故意而為。

    她一瞬間有了氣節，不再受心上人的話(huà)指使，“不可能?！?/br>
    程一不會(huì )強人所難，他只是皺了皺眉，推回了同學(xué)錄，將視線(xiàn)投到一邊。

    陳靜突然問(wèn)：“你看張愛(ài)玲嗎？”

    程一說(shuō)：“抱歉，我從不看她的書(shū)?！?/br>
    好像有幾分惡劣。

    他心想，自己這十幾年，也并非清風(fēng)霽月。

    較與小學(xué)，初中的課業(yè)忙碌得多，兩人又不同班，真的越來(lái)越像兩條交錯而過(guò)的直線(xiàn)，筆直向前，越行越遠。

    除了樓梯拐角，最近一次的相遇是秋游，說(shuō)是秋游，但對他們這種從小學(xué)部直升的分子來(lái)說(shuō)呢，也算是故地重游，同桌兒第一次來(lái)漳晃山的時(shí)候帶了一頂黃燦燦的帽子，開(kāi)始時(shí)，程一還覺(jué)得這帽子上有兩個(gè)角很可愛(ài)呢，走著(zhù)走著(zhù)，這兩個(gè)可愛(ài)的小黃角就開(kāi)始招蜂引蝶。

    程一怕蟲(chóng)且無(wú)解，但他認為女生會(huì )更怕蟲(chóng)子，故而壯起鼠膽，給同桌兒一路撣蟲(chóng)，沒(méi)成想在第二階段的石榴樹(shù)那兒遇到個(gè)巨大無(wú)比的黑蟲(chóng)。

    然后他就把這個(gè)大黑蟲(chóng)彈到自己臉上了，到現在，程一都記得它那細爪嵌在他皮膚上的觸感，爪子是鋸齒的，像被一把微型的鋸木刀堵著(zhù)，入rou零點(diǎn)零三分，但足夠觸目驚心，程一大腦一片空白，想大叫，聲音卻被旁邊徐放的狂笑壓過(guò)去了，徐放就只知道笑，震得群樹(shù)石塊都抖上一抖。

    同桌兒的臉上出現不耐煩，對他的，也是對徐放的，她把自己推到一邊，輕描淡寫(xiě)，無(wú)足輕重地就把那個(gè)大黑蟲(chóng)拿了下來(lái)。她的手很小，可這蟲(chóng)子一到她手里就變成了區區小蟲(chóng)，程一驚魂未定之時(shí)，無(wú)不驚奇地想。

    第二次游漳晃山就沒(méi)有蟲(chóng)子了，徐放拿著(zhù)一瓶殺蟲(chóng)劑給他熏得千奇百怪，味道濃烈到繞漳晃山三日不絕，稱(chēng)他這次保證不受小蟲(chóng)干擾，還是個(gè)完美的校園男神模樣。噢，然后他們倆就帶著(zhù)一股子異香，從同桌兒身邊嬉皮笑臉地飄過(guò)去了，程一眼前的同桌兒還是不變的模樣，對他的出現清淡淡，她低頭數臺階，動(dòng)作如烏龜，后面和她玩得好的女同學(xué)速度更慢，爬不動(dòng)，在那兒聒噪地長(cháng)吁短嘆。

    程一沒(méi)忍住，跑著(zhù)經(jīng)過(guò)，回頭喊了一句，快點(diǎn)啊，集合了。

    同桌兒置若罔聞。

    徐放看他如看天外來(lái)物，指著(zhù)手表說(shuō)，距離咱們班集合時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)呢。

    程一悻悻，得，隨她吧。

    眼瞎耳聾，心口不一，這是她一開(kāi)始的模樣，現在又對上了。