試作弊，被抓現行后不僅不知悔改，還不服管教，頂撞老師，重重處罰了葉星。

葉星這一場(chǎng)考試的成績(jì)被取消，被記了一過(guò)，還在班會(huì )上當著(zhù)全班同學(xué)的面做檢討，并且被剝奪了以后申請獎學(xué)金的資格，不可謂不慘。

更重要的是，因為沒(méi)了獎學(xué)金可以拿，葉星想要繼續讀書(shū)，就必須在保持好成績(jì)的同時(shí)，更努力地掙錢(qián)攢學(xué)費和生活費，會(huì )讓他的身體負擔加重。

倒是劉永川，被鄭代琴所肯定，說(shuō)他認錯態(tài)度良好，知錯能改，善莫大焉，雖然了劉永川也被記了過(guò)，但無(wú)論是取消他一場(chǎng)考試的成績(jì)，還是讓他當著(zhù)全班同學(xué)的面作檢討，對他來(lái)說(shuō)，都是不痛不癢。

因為鄭代琴的區別對待，班上的同學(xué)們更是認定葉星不僅性格孤僻，人品還有問(wèn)題，從此以后更明目張膽地孤立他。

葉星就這么忍受了整整兩年的校園冷暴力，直到被逼輟學(xué)，整個(gè)高中時(shí)代簡(jiǎn)直是一個(gè)大寫(xiě)的“慘”。

劉永川這個(gè)毛頭小子，年紀不大，膽子倒挺大，設計陷害玩得這么熟練，早晚會(huì )把自己給玩死，顧晏決定給他一個(gè)終身難忘的教訓。

抬頭看向鄭永琴，顧晏的表情很是認真：“鄭老師，你就沒(méi)想過(guò)我可能是被冤枉的嗎？就因為劉永川同學(xué)的一面之詞，我就要被人檢查書(shū)包，憑什么？”

鄭永琴沒(méi)有回答顧晏的問(wèn)題，反問(wèn)道：“你不是自認清白無(wú)辜嗎？那為什么不敢自證清白？”

顧晏點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“鄭老師說(shuō)得對，雖然我是被栽贓陷害的，但我也必須要自證清白才行?！?/br>
鄭永琴皺眉，不太明白葉星的用意。

“鄭老師，我們不妨去請教導主任來(lái)主持公道?！?/br>
鄭代琴自覺(jué)受辱，說(shuō)話(huà)的聲音都大了不少：“葉星，你什么意思！”

顧晏沉默不語(yǔ)，懶得回答鄭代琴的蠢問(wèn)題，他剛才偷偷問(wèn)過(guò)233了，考試即將結束，等會(huì )兒同學(xué)們交卷離開(kāi)考場(chǎng)，見(jiàn)走廊上有熱鬧可看，自然會(huì )聚集過(guò)來(lái)，而這邊聚集的學(xué)生數量越多，就越容易引起學(xué)校領(lǐng)導的注意。

果然不出顧晏所料，鄭代琴話(huà)音剛落，考試結束的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們規規矩矩地上交考卷，等監考老師收走全部考卷后，同學(xué)們就堵在門(mén)口，或者趴在窗口上津津有味的看熱鬧。

這可是作弊被當場(chǎng)抓住啊，還一抓就是倆，這么大的熱鬧不看白不看。

“都堵在走廊上干什么！快散開(kāi)！散開(kāi)！”

隨著(zhù)一聲中氣十足的怒喝，原本還三三兩兩躲在不遠處看熱鬧的學(xué)生們瞬間一哄而散，只剩下幾個(gè)好奇心旺盛的，沒(méi)跑多遠又退了回來(lái)，繼續等著(zhù)看熱鬧。

鄭代琴當然聽(tīng)得出這個(gè)聲音來(lái)自誰(shuí)，臉色一面，轉身面對自己的頂頭上司，頗為尷尬地打了聲招呼：“李主任?！?/br>
李主任名叫李鶴云，是一個(gè)五十多歲的小老頭，頭發(fā)花白，干干瘦瘦，戴一副金絲邊眼鏡，渾身上下充滿(mǎn)了老學(xué)究的文弱氣質(zhì)。

別看這小老頭不茍言笑，看上去很?chē)烂C，但顧晏對他的印象極好，因為根據葉星的記憶，這位大半輩子教書(shū)育人的老教師是一個(gè)特別刀子嘴豆腐心的人，也是他在葉星開(kāi)學(xué)報道時(shí)給了葉星鼓勵，如果不是葉星極力拒絕，這位老教師看葉星可憐，估計還會(huì )直接資助葉星讀書(shū)。

李鶴云還沒(méi)走近就看到了站在鄭代琴面前的顧晏，眉頭一皺，快步走了過(guò)來(lái)，一邊走一邊大聲問(wèn)道：“這是怎么了？”

鄭代琴伸手，沖著(zhù)顧晏和劉永豐指了指，解釋情況道：“考試作弊，不過(guò)，一個(gè)學(xué)生承認了，一個(gè)學(xué)生死不承認?！?/br>
李鶴云一看顧晏那委屈的小模樣就知道“死不承認”的那一個(gè)是誰(shuí)，不過(guò)他沒(méi)有直接下結論，而是繼續追問(wèn)道：“到底怎么回事兒？說(shuō)清楚?！?/br>
見(jiàn)李鶴云過(guò)來(lái)，鄭代琴直接將手里的紙條遞給李鶴云，三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈。

聽(tīng)到鄭代琴說(shuō)要去翻葉星的書(shū)包，李鶴云下意識地覺(jué)得不妥，如果這孩子真是被栽贓陷害的，他們再這么做，跟合起伙來(lái)欺負人有什么區別？

鄭代琴可沒(méi)想這么多，她現在就想趕緊給葉星定罪。

“李主任，劉永川說(shuō)葉星答應幫他作弊，所以給了他一千塊錢(qián)，這一千塊錢(qián)能證明劉永川有沒(méi)有說(shuō)謊，也能證明葉星是否參與了作弊，葉星想要自證清白，必須得讓我們檢查他的書(shū)包?！?/br>
李鶴云轉頭詢(xún)問(wèn)顧晏：“葉星同學(xué)，你的意思呢？”

“我可以讓鄭老師檢查我的書(shū)包，但我也希望，李主任能幫我主持公道?！鳖欔桃徽Z(yǔ)雙關(guān)。

李鶴云笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“放心吧，不會(huì )讓你受委屈的?！?/br>
取得顧晏的同意后，鄭代琴馬上帶著(zhù)劉永川回了教室，李鶴云帶著(zhù)顧晏緊隨其后。

進(jìn)了教室，顧晏才發(fā)現同學(xué)們雖然都在偷偷往他們這邊看，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了好奇。

葉星的座位在教室的角落里，一個(gè)人坐最后一排，沒(méi)有同桌，孤零零的桌椅，就如同葉星在班級里的處境一樣。

走到了葉星的座位上，鄭代琴毫不客氣地從抽屜里拉出了洗得發(fā)白的舊書(shū)包，手法粗暴地拉開(kāi)了拉鏈，開(kāi)始翻找劉永川說(shuō)的那本語(yǔ)文課本。

沒(méi)多久，鄭永琴就從語(yǔ)文課本里找到了那一千塊錢(qián)。

鄭永琴捏著(zhù)那一沓紅艷艷的紙幣，眼神輕蔑，語(yǔ)氣冰冷地質(zhì)問(wèn)道：“葉星，你還有什么話(huà)說(shuō)？”

李鶴云主任也轉頭看向顧晏，安安靜靜地等著(zhù)顧晏給他一個(gè)解釋。

顧晏很感謝這位年過(guò)半百的老教師，因為對方眼神清明，里面看不到任何的輕蔑和不信任，這才是教書(shū)育人的老師在面對自己的學(xué)生時(shí)應有的姿態(tài)，而不是像鄭代琴那樣，嘴上說(shuō)著(zhù)為了學(xué)生好，一言一行卻充滿(mǎn)了高高在上，生怕學(xué)生觸碰到她的權威。

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☆、豪門(mén)世家（04）

顧晏冷笑一聲，看向了站在鄭代琴身邊的劉永川,再三確認道：“劉永川同學(xué),你說(shuō)你給了我一千塊