什么穿著(zhù)內褲，”博凌地好奇去摸。

“臭小子摸哪呢？”林韻覺(jué)得好笑，抓住他的手。

“不能摸嗎？哪有人穿著(zhù)內褲洗澡，”博凌撇嘴。

“等你出去，我再脫，”小屁孩毛沒(méi)長(cháng)齊，林韻不太想給對方看下面，總覺(jué)會(huì )污染孩子。

“為什么？”可博凌就是和他倔上了，“不都是男人，又沒(méi)有不同?！?/br>
“你多大？還男人？我怕你自卑，”林韻故意這么說(shuō)，拿下花灑給人沖洗。

博凌聽(tīng)后，似乎明白什么，看像兩腿間，隨后瞇起眼，“哼，你等著(zhù)?！?/br>
小屁孩想什么呢？林韻沒(méi)放心上，等小孩洗完出去后，才關(guān)門(mén)洗漱。

到頭來(lái)，還是沒(méi)如愿，博凌帶著(zhù)私心想和林韻共浴，他想看對方的身體，卻總是不成功。

兩天后，林韻離職，這天上午趕著(zhù)有空，帶博凌參觀(guān)新家，樣板房的裝修不錯，家具電器都齊全，打掃干凈就能入住。

“我們住小的那套，兩房的拿來(lái)出租，”林韻計劃著(zhù)，博凌粘著(zhù)他睡，一房一廳就夠住。

“好，”博凌沒(méi)意見(jiàn)。

檢查完，確定沒(méi)問(wèn)題，林韻就去中介放租，價(jià)格定在一千八，新房不怕租不出去，房貸需每月還一千六，房子出租后，不僅夠供樓，還能結余點(diǎn)。

下午，兩人搬行李到新家，林韻忙著(zhù)打掃衛生，一房一廳的格局，面積小，打掃起來(lái)沒(méi)多累，博凌在旁邊幫忙擦灰塵，拿著(zhù)小毛巾做著(zhù)力所能及的事。

到太陽(yáng)下山，剛好忙完，林韻靠著(zhù)陽(yáng)臺的欄桿吹風(fēng)，遠處的霞光，微紅的云層，后背綴滿(mǎn)了細汗，白色t恤潤濕，吸附在腰身上，勾出好看的弧線(xiàn)。

博凌被吸引，頂著(zhù)熱浪，跟著(zhù)跑到陽(yáng)臺。

“不嫌熱？”聽(tīng)到動(dòng)靜，林韻偏頭。

“想跟著(zhù)爸爸，”博凌像化掉的粘糕，再次粘上來(lái)。

“我身上都是汗呢，”林韻絕望，“走走，回家洗澡去?！?/br>
公寓租期結束，林韻帶人搬進(jìn)小區，兩房的住宅也順利出租，手里還有余錢(qián)，趁此把戶(hù)口遷進(jìn)G市，手續并不繁瑣，準備資料交給代辦人，遷戶(hù)很快辦好。

拿到兩張新身份證，林韻把它們放進(jìn)錢(qián)夾，日子過(guò)得很快，處理完鎖事，該給博凌找學(xué)校。小區里有私立小學(xué)，不僅離家近，教學(xué)質(zhì)量還好，他問(wèn)了價(jià)格，一萬(wàn)學(xué)期不包住宿吃飯，如果是小區業(yè)主，學(xué)費還打八折。

再貴也得讀，林韻帶博凌過(guò)去報名，私立學(xué)校就是這點(diǎn)好，給錢(qián)就能上。

“九月份的生日，孩子快九歲了，之前在老家上的學(xué)？你是他哥哥？”招生老師填寫(xiě)信息。

“是的，大城市教育好，所以把孩子接過(guò)來(lái)讀書(shū)，”林韻點(diǎn)頭。

“孩子基礎怎么樣？我們學(xué)校雖然是私立，但老師都是實(shí)驗中過(guò)來(lái)的，抓得嚴，”女老師看向博凌，想了解下孩子的情況。

“我弟弟成績(jì)不錯，在老家那邊讀的也是好學(xué)校，”開(kāi)玩笑，主角別的地方不靠譜，可智商妥妥沒(méi)問(wèn)題，林韻根本不擔心。

“那行，八歲應該是三年級吧，”老師開(kāi)始輸信息。

“我已經(jīng)讀過(guò)三年級，下學(xué)期應該升四年級，”博凌抿嘴道，他抬頭看向林韻。

“四年級？你們那兒讀書(shū)這么早？”老師驚訝。

“是呀，他，他五歲就上小學(xué)，”其實(shí)林韻也不清楚，在家只帶著(zhù)孩子玩，從沒(méi)問(wèn)過(guò)學(xué)習。

“這樣……我拿份卷給他做做，”老師捏不準，打算測試一下，她起身打開(kāi)文件柜，拿出今年三年級的期末考卷。

“你應該沒(méi)問(wèn)題吧，”趁老師走開(kāi)，林韻偷偷問(wèn)小孩。

“為什么有問(wèn)題？”博凌斜眼看他。

“這是數學(xué)和英語(yǔ)，到旁邊的教室做一下，”老師拿鑰匙打開(kāi)教室門(mén)，讓博凌進(jìn)去做卷子。

教室設施齊全，座椅十分嶄新，天氣悶熱，老師把課室的空調打開(kāi)，林韻看后，覺(jué)得這學(xué)校不錯。

“要看下學(xué)習的程度，這樣對分班有好處?！?/br>
“對，我理解，”林韻點(diǎn)頭，跟著(zhù)老師到外面等，不知道小屁孩行不行。

“你弟弟年紀小，如果跟不上學(xué)習進(jìn)度，還得重新分班，不利于融入，”老師解釋到。

一小時(shí)后，博凌出來(lái)提交考卷，老師驚訝他完成的速度。

“感覺(jué)怎么樣？”林韻摸摸孩子的頭。

“還好，”博凌抿嘴。

“數學(xué)老師今天沒(méi)來(lái)，分數出來(lái)后，我給你們電話(huà)，”女老師收起試卷，讓他們回家等消息。

回家的路上，林韻問(wèn)博凌，“有多少把握？”

“題目很簡(jiǎn)單，你放心吧，”博凌吃著(zhù)雪糕，表現得十分淡定。

果真沒(méi)過(guò)多久，收到了學(xué)校的通知，博凌兩卷都是滿(mǎn)分，下學(xué)期直接上四年級，林韻笑著(zhù)掛掉電話(huà)，心里美滋滋，扭頭看向沙發(fā)上的小孩。

“怎么了，”博凌摁著(zhù)遙控器，視線(xiàn)沒(méi)從電視挪開(kāi)半分。

“老師說(shuō)你考了滿(mǎn)分，有點(diǎn)厲害呀，以后要繼續加油，”林韻坐到他身邊，夸獎到。

“我會(huì )的……家長(cháng)是不是都想孩子成績(jì)好？”博凌望著(zhù)他突然來(lái)了一句。

“嗯？應該吧，反正我挺開(kāi)心的，”林韻淡笑。

博凌看了他幾秒，才移開(kāi)視線(xiàn)，“放心吧，我會(huì )好好學(xué)習的?！?/br>
“我不擔心，等你開(kāi)學(xué)我再找工作，這幾天陪你好好玩，”林韻感嘆，這可是原書(shū)里高智商主角，只要不厭學(xué)，好成績(jì)手到擒來(lái)。

“真的！”博凌頓時(shí)開(kāi)心了，“我要去游泳?！?/br>
“好?！?/br>
博凌向人撲去，觸及溫暖的體溫，靠在他懷里，橘色燈光，小而溫馨的客廳，明明不寬敞，明明如此平凡，卻擁有家的溫暖……

九月，秋老虎比酷暑更毒，博凌開(kāi)學(xué)，如愿讀上四年級，開(kāi)學(xué)當天，林韻把孩子送到學(xué)校，等人走進(jìn)教室找好座位，他才不舍地離開(kāi)。

教室里，博凌透過(guò)窗戶(hù)，追隨那抹離去的身影，眼底掠過(guò)失落，最終抿唇看回桌面。

又要上學(xué)，比之前還要討厭。

新環(huán)境，作為插班生，博凌吸引了不少學(xué)生的注意，小學(xué)時(shí)期，男生發(fā)育的慢，即便他比同學(xué)小一歲，也看不出什么區別。

上學(xué)第一堂課，學(xué)校開(kāi)始發(fā)新書(shū)，趁發(fā)書(shū)的空檔，班主任讓博凌自我介紹。

“我叫博凌，”他垂眸，說(shuō)完一句就沒(méi)了音。

“博凌同學(xué)，沒(méi)有了嗎？”班主任無(wú)奈。

“沒(méi)有了?！?/br>
臺下一片嘩然。

“這么拽，介紹也太短了?！?/br>
“感覺(jué)好高冷，”學(xué)生小聲討論著(zhù)。

班主任建議道：“博凌，介紹可以長(cháng)一點(diǎn)，讓大家更好了解你?！?/br>
“……說(shuō)什么？”博凌皺眉。

“你的特長(cháng)或者愛(ài)好，”班主任建議。

“這樣……讀書(shū)算特長(cháng)嗎？以后的