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    前線(xiàn)捷報頻傳。

    一國之君親自率軍出征，不說(shuō)別的，光是全軍的士氣便已是銳不可當。更何況，他還秘密帶著(zhù)一批改制過(guò)的火器火炮前往前線(xiàn)。

    近來(lái)，京城簡(jiǎn)直熱鬧極了。往來(lái)的商人將前線(xiàn)帝王的事跡傳回了京城，又被說(shuō)書(shū)人稍加潤色，編成一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。

    這些故事中，康熙簡(jiǎn)直成了天降人神，下凡就是為了守護大清的百姓。而安排了說(shuō)書(shū)人講這些故事的茶樓酒館也全部是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。

    饒是男人出去的這半年，這樣的故事若曦已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數遍，這樣的場(chǎng)景也見(jiàn)過(guò)了無(wú)數遍，但她每次從這些茶樓門(mén)口經(jīng)過(guò)都忍不住側目一番。

    “主子，明枝可真厲害?！鼻苫叟d致勃勃地跟在若曦身后說(shuō)道：“她改制的武器竟然一舉就將準葛爾那群蠻子打退了！您聽(tīng)，說(shuō)書(shū)人不止是說(shuō)萬(wàn)歲爺的故事，還有人夸明枝是當世公輸?！?/br>
    公輸也就是魯班。

    若曦失笑：“早讓你也跟著(zhù)明枝一起學(xué)的?！?/br>
    巧慧嘟囔回道：“那可不是奴才不跟著(zhù)學(xué)，是學(xué)也學(xué)不會(huì )呀。奴才自小學(xué)的就是如何伺候人的本事，于您說(shuō)的這上頭，那是真的不行啊?！?/br>
    少女啞然。確實(shí)，巧慧是她的家生子，很小的時(shí)候就被買(mǎi)回來(lái)當作主子的貼身丫鬟來(lái)培養的。從小到大，日復一日學(xué)習的也是洗腦式的對主子忠誠，伺候好主子。

    反觀(guān)明枝，她雖然衣食皆憂(yōu)，但她沒(méi)有受過(guò)這種奴性思想的洗腦，反而更加容易收到若曦的影響。

    她想罷，腳下的步伐更快了幾分地朝著(zhù)隔壁街的女學(xué)走去。

    在康熙離開(kāi)后，若曦也自己在女學(xué)謀了個(gè)教書(shū)的職位。女學(xué)掌事的山長(cháng)雖然知道女學(xué)是當今圣上在五公主的影響下設立的，但他本人卻并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)五公主。

    是以，他至今仍將若曦當作一個(gè)學(xué)識很好的普通人，并時(shí)常為自己能慧眼識珠，聘了這么一個(gè)人來(lái)自己的女學(xué)。

    無(wú)他，只因為若曦每每對時(shí)局有自己獨到的見(jiàn)解，針砭時(shí)弊往往一針見(jiàn)血。而除了時(shí)局政事之外，她于奇巧一技也頗有心得。

    山長(cháng)每次和她辯上一番后，都忍不住要感嘆：孔圣人誠不欺我，三人行必有吾師。

    “哇，”少男少女難以自持地從自己的座位上跑上來(lái)圍著(zhù)若曦：“先生，為什么會(huì )這樣??？”

    若曦一邊繼續手中的小把戲，心中卻實(shí)在是有些汗顏：這只是自己從前看文獻累了會(huì )看的一些科學(xué)小實(shí)驗罷了。她看這些孩子們一直專(zhuān)注學(xué)書(shū)本，就想給孩子們表演一個(gè)小把戲，讓他們調節一下罷了，沒(méi)想到卻一下就點(diǎn)燃了這一群少男少女的熱情。

    沒(méi)錯，少男少女。若曦在附近的書(shū)院可謂是大名遠揚，只因為她講的書(shū)既生動(dòng)又有趣，深入淺出，還時(shí)常會(huì )給他們做一些有趣的小把戲，然后又借此給他們講一些書(shū)本上沒(méi)有的知識。

    所以附近的孩子，無(wú)論年齡大小都會(huì )趁著(zhù)課閑偷偷跑來(lái)聽(tīng)若曦的課。

    這段時(shí)日時(shí)常給他們演演這些小把戲倒也給了她一些啟迪：待到女學(xué)越加完善之后，也應該要增加一下課程的豐富度。而且不僅是女學(xué)要增加，普通的學(xué)堂也應該要增加。

    一個(gè)國家要想發(fā)展就應該只有一眾生態(tài)。

    只見(jiàn)若曦拿了一柄專(zhuān)門(mén)給夫子們配備的教尺，又從桌面拿了一個(gè)小小的硯臺。手懸置在教尺上然后松手，“哐”地一聲，硯臺順利落下，教尺也跟著(zhù)被砸落。

    緊接著(zhù)，她又拿出一張紙蓋在教尺的上面，然后拿起硯臺再次松手。

    結果卻是硯臺和教尺狠狠一撞，又是“咣當”一聲，只是這一次教尺卻穩穩地放在桌案上，仿佛被什么東西緊緊地壓在桌板上一樣。

    “這其實(shí)只是一個(gè)小把戲。這張紙看起來(lái)輕飄飄的，但卻可以讓我們‘看見(jiàn)’一些我們看不見(jiàn)的東西?！?/br>
    一群人目光灼灼地看著(zhù)若曦：“先生，為什么會(huì )這樣??？有什么東西是我們看不見(jiàn)的呀？”

    若曦拿起桌上的紙：“這個(gè)世界上其實(shí)有很多我們看不見(jiàn)的東西。今天我們看到的就是我們賴(lài)以生存的‘氣’?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有一種清晰的空氣的概念，于是她換了一種說(shuō)法。

    “這種‘氣’讓我們能存活于世，也能讓我們能擁有四季變換，能夠讓我們播種糧食果腹……”

    她在臺上娓娓道來(lái)，門(mén)外看的人也津津有味。

    等到她一天的課講完走出門(mén)來(lái)，就見(jiàn)門(mén)外的人走過(guò)來(lái)：“有時(shí)候我真不知道你腦子里是哪里來(lái)的這些稀奇古怪的東西?！?/br>
    “胤祥！”若曦迎了上去：“你怎么來(lái)了？”

    十三阿哥搖搖手上的扇子：“不來(lái)怎么能見(jiàn)識到這么精彩絕倫的一次授課？”

    “連你也來(lái)取笑我！”

    “不是取笑，是佩服?！笔⒏缯溃骸翱匆?jiàn)你在臺上侃侃而談，而他們無(wú)比認真地聽(tīng)著(zhù)的一幕，我仿佛能看見(jiàn)我大清將來(lái)一統宇內的場(chǎng)景?！?/br>
    若曦無(wú)比欣慰：“所以他們才是這個(gè)國家的種子和希望，而不是我?！?/br>
    “但你卻是讓他們有機會(huì )鉆出土壤，去探尋世界的那個(gè)耕耘人?！?/br>
    少女被他夸得羞澀，生硬轉移話(huà)題問(wèn)道：“你怎地今日過(guò)來(lái)了？是有什么事嗎？”

    十三阿哥笑意更深：“今天來(lái)是要告訴你一個(gè)好消息?！?/br>
    若曦若有所感：“什么好消息？”

    “今早進(jìn)宮去看了太皇太后，遇見(jiàn)了小全子滿(mǎn)臉喜色要出宮來(lái)找你?！笔⒏缳u(mài)了個(gè)關(guān)子：“不如你猜猜他想找你說(shuō)什么？”

    “是……皇阿瑪要回來(lái)了嗎？”

    十三阿哥含笑著(zhù)輕輕點(diǎn)了一下頭。