喜歡韜光養晦?
喜歡韜光養晦?
裴知律起身,他穿著(zhù)居家的黑白色短袖短褲。 坐著(zhù)時(shí)不容易看清楚,現在站起來(lái)了,李今姝能更真實(shí)地感受到他的高大和健碩。 他比自己高出大半個(gè)腦袋,保守估計也有一米八了,他還未成年,估計是還要長(cháng)的。他裸露在外的肌膚是健康的小麥色,小臂比她的粗了一倍不止,看起來(lái)就很緊實(shí)。 “裴知律”,他報了自己的名字,然后走到一旁拿出課本,放到她面前,“上午補習英語(yǔ)”。 他站在她旁邊,語(yǔ)氣和表情都有點(diǎn)兇,這場(chǎng)景,不知道的還以為李今姝才是那個(gè)需要補習的學(xué)生呢。 補習課程一周一次,固定在周日,一次四節課,上午兩節補習英語(yǔ),下午兩節補習數學(xué),一節課一個(gè)小時(shí)。 一天下來(lái)酬勞頗豐。 從裴知律在試卷上亂涂亂畫(huà)的行為,李今姝大概猜到了他的學(xué)習成績(jì)確實(shí)不理想。但,想想錢(qián),一天2k,她一個(gè)月至少也是8k,還只上四天班。 她咬著(zhù)牙在心里安慰自己:賺了,還是賺了的。 “你先把這張試卷做一下,我看一下你的情況”,她把自己的帆布包放在書(shū)桌上,從里面拿出早已準備好的自印試卷遞過(guò)去。 她的包很沉,今天第一天來(lái),帶的東西有點(diǎn)多。 是張英語(yǔ)試卷,裴知律坐回原位,拿起筆就要在空白處填上答案,李今姝眉頭緊鎖,出聲制止,“裴同學(xué),認真寫(xiě)”。 裴知律抬頭撇她一眼,“嗯”,然后還是落筆了,他在題干前一筆一畫(huà)寫(xiě)下一個(gè)A,字跡工整,像小學(xué)生字體。 李今姝深吸一口氣,壓下火氣。 這也沒(méi)法兒說(shuō)他沒(méi)認真寫(xiě),畢竟他這個(gè)”A”確實(shí)寫(xiě)得很認真。 但是...... 李今姝皮笑rou不笑地看著(zhù)裴知律,“裴同學(xué),這是聽(tīng)力題”。 禍害下一道題的筆尖頓住,他面不改色地“哦”了一聲,然后跳過(guò)所有聽(tīng)力題。這次他沒(méi)再毫不猶豫地下筆,等了幾秒,像是在思考,然后填上選項。 當然,結果還是一樣,答案錯誤。 她不知道他這是真的在認真做還是在裝模作樣地敷衍,但她能感覺(jué)到的是,他對學(xué)習是抗拒的,對她亦是。 應該不是針對她,只是針對家教這件事。 成績(jì)不好不愛(ài)學(xué)習的孩子,對學(xué)習抗拒是家教老師最常遇到的困難之一,李今姝沒(méi)有氣餒。 在看他做完半張試卷仍然沒(méi)有一個(gè)正確答案后,李今姝微不可查地嘆了口氣。她的后腰靠著(zhù)桌面,努力擠出自己認為最甜美的聲音,力求做個(gè)善解人意、熱情開(kāi)朗、溫柔似水的老師。 “裴同學(xué),我聽(tīng)說(shuō)你是體育特長(cháng)生,籃球打得很不錯”。 “嗯”,淡淡的一句回應。 沒(méi)謙虛。 “喜歡籃球?”李今姝繼續追問(wèn)。 “不喜歡” 答案出乎意料。 “那你喜歡什么?” 這次他終于舍得抬頭了,深邃的黑眸直直看向李今姝,默了默,他回道:“什么都不喜歡”。 李今姝這一刻才覺(jué)得,其實(shí)她這錢(qián),賺得也不容易。 視線(xiàn)重新回到試卷上,填空題是照抄的前面的單詞,翻譯是抄的前面的閱讀。確定了,他在亂寫(xiě)。 但是....... 李今姝突然話(huà)鋒一轉,問(wèn)起其他的來(lái),“你的名字怎么寫(xiě)?” 裴知律沒(méi)說(shuō)話(huà),在試卷的空白處寫(xiě)下自己的名字。 “你的字怎么寫(xiě)得這么好看?”總算是有一樣可夸的了。 其實(shí)李今姝剛剛就注意到了,裴知律一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)英文時(shí)字體板板正正,可后面寫(xiě)單詞句子的時(shí)候難免沒(méi)有前面有耐心,速度快起來(lái),但字體還是好看的。這下看他寫(xiě)了中文,從下筆就能看出,應該是練過(guò)書(shū)法的。 很少有壞學(xué)生的字能寫(xiě)得這么好看的。 被夸獎了,裴知律并沒(méi)有表現出一絲一毫的高興,他反而兩筆將自己的名字劃掉。 “喲,還喜歡韜光養晦”,又是一句稱(chēng)贊。 他怎么做她都要夸。 他斜她一眼。 她笑瞇瞇地用食指點(diǎn)了點(diǎn)試卷,聲音還是一如既往的甜得發(fā)膩,“來(lái),裴同學(xué),作文認真寫(xiě)哦,你這一雙手啊,要想把字寫(xiě)難看,怕是比寫(xiě)得更好看還要費勁吧?哎呀,怎么這么厲害???” 裴知律蹙眉,不想理會(huì )她教幼兒園小朋友一般的語(yǔ)氣。 “怎么了?不喜歡這個(gè)稱(chēng)呼嗎?裴小少爺?” “閉嘴” 裴知律實(shí)在受不了,趕緊出口制止她再說(shuō)下去。但這句“閉嘴”,卻讓他自己老實(shí)了下來(lái)。 他開(kāi)始審題,但已經(jīng)許久沒(méi)有認真寫(xiě)過(guò)作業(yè)聽(tīng)過(guò)課了,成績(jì)的差是實(shí)打實(shí)的,所以即使他認真寫(xiě)這個(gè)作文,能憋出來(lái)的句子詞匯也有限。 不過(guò)勝在字跡工整,李今姝最后心里還算好受了點(diǎn)。 講解了這張做得稀爛且敷衍的英語(yǔ)試卷,終于到了休息時(shí)間。兩小時(shí)連上時(shí)間過(guò)長(cháng),注意力也不容易集中,所以李今姝分為兩節課上,一個(gè)小時(shí)一節,中間留有十五分鐘的休息時(shí)間。 剛下課,手機電話(huà)響起,她看了眼顯示備注,皺了皺眉。 “裴同學(xué),我去接個(gè)私人電話(huà),二樓的陽(yáng)臺方便嗎?”她估摸著(zhù)這通電話(huà)要聊一會(huì )兒,想找個(gè)清凈點(diǎn)的地方。 “隨便”,裴知律坐在桌前刷手機。 “那陽(yáng)臺怎么走?” “出門(mén)直走右拐”,話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)練。 只是,李今姝按照他的話(huà)走,到達的卻不是陽(yáng)臺,而是衛生間。 洗漱臺,馬桶,浴室用玻璃門(mén)隔開(kāi),衛生間很大,比她宿舍還大。 算了,反正這兒也沒(méi)人,李今姝坐在馬桶蓋上,接起孜孜不倦打來(lái)的電話(huà)。 “喂” “姝姝,你終于接我電話(huà)了” 梁嘉睿,一個(gè)即將變成前男友的現男友。